2022年下半年国考教师资格证小学综合素质真题

1.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法（）。

2.有教育家提出，学习应“以儿童自己的冲动为起点，以达到最高水平为目的”。这是因为学生的发展具有（）。

3.在某校延续多年的“教研沙龙”活动中，老师们积极参与，讨论教学中的热点、难点问题，在相互启发中不断寻找新的教研生长点。下列对该案例中教师角色描述不恰当的是（）。

4.孟老师说“不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长，我一直都坚定不移地相信学困生是'迟开的花朵'，早晚都会开放。"下列选项中与孟老师的说法不一致的是（）。

5.国务院常务会议的组成人员不包括（）。

6.卫生部门违规向学校收取费用。依据《中华人民共和国教育法》，责令其退返所收费用的机构是（）。

7.家长王某对教师李某批评其儿子心怀不满，认为李某对其儿子有偏见。一天，王某在路上截住下班回家的李某，对其进行殴打，造成李某肋骨多处骨折。对此伤害事件，下列说法不正确的是（）。

8.初中生张某闯进某小学，将课间正在操场玩耍的小学生刘某打伤。对刘某所受的人身伤害应承担赔偿责任的是（）。

9.教师钱某认为学校侵犯了其工资报酬权，向当地教育行政部门提出申诉。教育行政部门接到申诉作出处理的时限是（）。

10.某小学试行“绿色惩戒”，如学生在课堂打闹，要求教师采取的措施不是责罚，而是让学生背诵五则励志名言，或是收集一篇有关自律的文章并写出心得体会。该校的举措（）。

11.小学生胡某因有严重不良行为，被转至专门学校接受教育，下列关于胡某学籍的说法正确的是（）。

12.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列属于司法保护的是( )。

13.李老师在班里开展“大家一起找优点”活动，要求学生设立“优点记录本”，既记录自己的优点，也记录同学的优点，并在每周“优点交流会”上交流。李老师的做法（）。

14.星期一的升旗仪式上，一(2)班有3位同学迟到，一个是因赖床起晚了，一个是因路上摔了一跤回家换衣服，还有一个是因堵车耽搁了。班主任认为这些都属于可以避免的情况，便采取了同样的惩戒措施。这表明该班主任缺乏（）。

15.有家长反映陈老师最近上课总是敷衍了事。经调查了解，陈老师开了一家网店，以致精力不济，备课不充分。对此，陈老师正确的做法是（）。

16.疫情期间，某小学老师说：“教育管理部门不应该要求‘停课不停学’，我们实施起来太困难，”并且不予配合，这表明胡老师在教师职业道德方面没有做到（）。

17.地千姿百态的地貌都是地质作用的结果。地质作用按其能量来源，可分为内力作用和外力作用。下列地貌中，属于内力作用导致的是（）。

18.空空导弹就是从飞行器上发射攻击空中目标的导弹。“响尾蛇”导弹是全世界第一款实用化的空空导弹，也是第一款有击落目标记录的空空导弹。该导弹采用的制导方式是( )。

19.20世纪70年代，科学家在非洲发现一具约三百万年前的年轻女性遗骨化石，取名“露西”对她的化石研究后发现她能直立行走，将其归类为南方古猿。该遗骨化石的发现地是（）。

20.君主立宪制是指国家元首由世袭的君主担任，君主的权利受到宪法和议会制约的君主制政体。下列选项中，不是君主立宪制政体的国家是（）。

21.商朝最初定都于毫，此后数次迁都，其中最重要的一次是迁都到殷，自此逐渐强盛起来，农业发达，政局稳定，诸侯来朝。下列选项中，迁都至殷的商王是（）。

22.在我国古代文学作品中，有着丰富的女性形象。下列女性形象中，出自冯梦龙《警世通言》的是（）。

23.五角大楼位于华盛顿特区西南方的弗吉尼亚州阿灵顿区。因其特殊的职能，有时“五角大楼”一词不仅仅代表这座建筑本身也常用来代指某个特定机构，该机构的名称是（）。

24.门神是中国古代传说的司门之神，旧俗贴其像于大门以驱鬼祛凶。用1所示的两位门神是（）。

25.导出分数是在原始分数的基础上，按一定的规则推导出来的。最常用的是百分等级和标准分数。如果某学生在一次全区数学统考中卷面分数为70分。面全区有60%的学生卷面成绩低于70分，则该生在此次考试的百分等级为( )。

26.在word文档中，如果出现了内容相同的错误，下列操作中，可一次性修改这些错误的是（）。

27.在powerpoint中，演示文稿的基本组成单元是（）。

28.下列选项中，与“青年-记者”的逻辑关系相同的是（）。

29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和，能力。下列选项中，填入数列「2、3、9、30、()、8193」空的数字，正确的是（）。

30.材料：
美术课上，李老师带领学生画月季花，他在教室巡视时发现，晓宇把月季花涂成了咖啡色。
“老师，我的花漂亮吗？”晓宇问道。
“你见过这个颜色的月季花吗？还漂亮……来，来，你看看别的同学是怎么涂的。你看，人家都涂的是白色、黄色、粉红色、大红色，多漂亮，多好啊！现在知道该怎么涂了吗？”边说着，李老师边随手指了指旁边几位学生。晓宇愣愣的看着老师，难过的点了点头。
第二天，晓宇捧着一束用彩纸制作的咖啡色月季花来到教室，同学们叽叽喳喳的议论着。“哇，真有咖啡色的月季花！好漂亮呀！”……
美术课代表去办公室取作业本时，兴高采烈地跟李老师说：“老师，晓宇还真带来一束咖啡色的月季花。”。李老师打算去教室一探究竟。
一进教室，李老师就看到几个同学正围在晓宇的座位旁议论着那束“特别”的月季花。
李老师缓缓地走过，说道：“这花是假的！”
“老师，那假的就不能画吗？”晓宇问道。
李老师：“自然不是”。
“那为什么就不可以画我家里的咖啡色月季花呢？”晓宇反问道。
此时，李老师生气地说：“你怎么就不开窍呢？看来你还真是没有画画的天赋”，转身离开了教室。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评价李老师的教育行为。（14分）

31.材料：
我班上有两个个头相近，名字读音相似的女生。一个叫梁钰，爱好跳舞，但学习不大好，一个叫杨瑜，擅长书法，除数学外，其他功课都很优秀。
梁钰一直把自己成绩不好归结为记忆力差，但经我的现察与分析。一是她学习方法不对，二是不能持之以恒，对此，我给她提出了建议，一开始，梁钰还按我的建议去学习，非常有劲头。但坚持不到半学期就松懈了，总说自己跳舞忙，学习刚有一点儿起色，又退步了。
对杨瑜，我也和她一起分析了数学学习问题，提出了建议，自此，她主动找老师和数学成绩好的同学请教，数学学习进步很大，这让杨瑜非常开心，对学好数学也有了信心。
期中考试后，我在班会上进行小结，我准备这样表极杨瑜：“杨瑜，老师发现你是一个能够自我反思，积极进取的孩子，我为你的进步而高兴！但你也要知道学习如逆水行舟，不进则退，希望你再接再历，争取更大的进步！”
但由于我的口误，把杨瑜说成了梁钰，说完后同学们都瞪大了眼睛，我才意识到自己粗心大意了，想改口又怕伤了梁钰的自尊心，我干脆将错就错，有补充了一句：“梁钰，学习贵在坚持，你能坚持努力吗？”梁钰羞涩又略带惊喜的说：“嗯嗯嗯，好好好！”
接着，我又对杨瑜的表现进行肯定。
这次班会后，梁钰在学习上有了变化，学习成绩也有了提高。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评价“我”的教育行为。（14分）

32.材料：
“美学”这个词，最初是德国哲学家鲍姆加登创造的，1750年，他以“美学”这个词为书名，发表了他的巨作《美学》第一卷。
美学这个学科从此有了名称。但是，我们不能说，鲍姆加登定了一个名字，就有了一门学科。命名很重要，更重要的是要往这个学科里填内容。
那么，在美学这个学科形形成前，还有没有美学？对此，朱光潜在他晚年的著作《美学拾穗集》里，作出了这样一种区分：“美学”与“美学思想”。他认为，1750年鲍姆加登的《美学》这本书出版后，“美学”才成为一门独立科学，此前的美学，可称为“美学”思想。
这样一来，我们就区分了两种意义上的美学，一种是一批美学家研究的，具有着高度哲学意味的，对美的性质、美感本质、艺术概念的分析等问题进行理论阐释的专门学科；另一种是一些哲学家、思想家和文学家、艺术家关于美和艺术的一些论述。
除了以上两种美学的区分之外，在当前更加需要关注的，是这样的一种区分。我们常常说，某位作家通过他的作品，展现了某种美学追求；某位画家的作品，＊＊上独树一帜，某位音乐家的作品，给人以美学上的震撼。
这里对美学的用法，对不对？过去，美学家们常常忽视这些用法。认为这不过是一些人在乱用词而已，这种说法是不对的，史学家、艺术家和普通大众都有美学观念、思想、追求和品味，这是一种生活中的“半美学”，特别应该得到美学研究者的关注，在生活中，美和对美的感受，是无所不在的。
人在对世界的感知中，受自己的教养，知识和经历的影响，因而有着不同的趣味，这种趣味决定了人在感知时的选择性，以及对感知对象的内在反应。在这方面，艺术家与普通人并没有本质的区别，他们由于自己的教养、知识和经历，形成了他们在艺术创作中的美感倾向，并由此决定了他们的艺术风格。
同时，在一个时代，一个社会，一种文化之中，也有着一些占据着主导性的美感倾向，这些倾向具有流动性，始终处于变化之中，一些敏感的艺术家能够先知先觉，依据这样的感觉，他们创作出了自己的作品。反过来，他们的作品又影响并推动了一个时代、社会和文化的普遍感觉。
这种流动着的东西，其实是美学的精髓，是活的美学，是美学的生命力所在，美学家们应该捕捉这些。
我们常常听说，美学过时了。其实，过时的是我们做美学的方式，而不是美学本身。美学是一种理论，它要保持理论的品格。但同时，它要接地气”，接触实际，美学的生长基础，是大量“半美学”的实践，思考和论述。这包括对古代“美学思想”的吸纳。也包括对当代作家和艺术家“美学思想”的吸纳，从这些“美学思想”中来，又推广到作家艺术家那里去，这样的美学，才是有生命力的美学。
美学是一门专门的由专家从事的学问，又是一门涉及面极广的学问，关键在于，这些专家要先当学生，然后才能当先生，包容生活中无所不在的对事物进行美的感受和评价这一独特的维度，把握大量的“半美学”，整理出来，形成理论，以此保持与现实的对话关系，使美学重获活力，找到发展的源泉。
（摘编自高建平《美学是一门什么样的学词语》）
问题：
（1）从美术发展史来看，鲍姆加登的《美学》有什么贡献？请根据文章，简要概括。（4分）
（2）文章提出并强调的“半美学”，有什么意义？请简要分析。（10分）

33.阅读下面的材料，按要求写作文。
王利器担任范文澜《文心雕龙注》的责任编辑，他参照自己的文心雕龙新书订补了将近500条注文在文心雕龙里，范老完全同意，还提出要写上他们两人的名字,但王利器说这是自己的分内事。综合上述材料所引发的思考与感悟，写篇论说文。
要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于800字。