初中政治学科知识与能力模拟测试三

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)

二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

31.阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:我国宪法规定“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
材料二:某县委、县政府为了发展地方经济,决定建设“工业国区”以吸引投资者。但由于资金短缺,该县政府竟违规在工薪阶层强行集资。凡工新人员,必须按县政府规定的标准,在规定的时间交清集资款,否则“后果自负”。这件事引起了全县工薪人员,特别是收入偏低而工資又被施欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法权益,纷纷向相关部门反映。結果中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济,须法字当头”为题将该事件予以曝光。最后
县委、县政府撤销了强行集资的规定。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

33.阅读材料,并回答问题。
材料:某教师在教学过程中善于使用案例教学法,能够选取恰当的人物和事件作为教学案例、来帮助学生理解知识,让学生形成对良好德行的认同。在讲授《同样的权利,同样的爱护》课时,该教师选取了生活中的许多案例,比如“中老年人热衷于跳广场舞”“青壮年更热衷于在健身房炼”“初中生小红感冒了却不去医院接受治疗”等。在讲授《维护社会公平》时,该教师选取了生活中的许多案例,比如“个别贪官以权谋私”“扶老人被讹事件”“初中生小丽网购到假冒伪劣产品”等。通过让学生结合案例来理解生命健康权和社会公平的相关内客,两节课都取
得了很好的教学效果。

34.材料:下面是某教师的《世界文化之旅》的教学片段,请阅读并回答问题。

四、教学设计题(本大题26分)

凡未满18周岁的公民都是未成年人。未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而,未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀,制定了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》专门保护我们的合法权益。在未成年人保护法中,对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定,为保护我们设置了四道防线。这种特殊的保护,体现的是一种深深的情、浓浓的爱。
家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道徳品质、理想情操的形成,都与家庭环境、家庭教育有很大关系。
家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务,尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。未成年人有很长时间是在学校度过的,学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。例如:设立少年法庭、不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作等。