四上第13次周打卡

下面加点字的读音完全正确的一项是（）

A.无所谓(wèi) 衣襟(jīng)

B.赤膊(bé)上阵花瓶(píng)

C.恐怖(bù) 欺(qī)骗

D.赤手空拳(quán) 接触(zhù)

“冰尜(gá)儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。”这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻

B.夸张

C.拟人

D.设问

给下面句子选择正确的关联词（）
老虎在笼子里( )打瞌睡，( )垂头丧气地踱来踱去。

A.既……又……

B.不是……就是……

C.不但……而且……

关于《陀螺》一课，下列选项分析不恰当的一项是（）

A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。

B.文章表达了，对童年美好生活的怀念。

C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。

D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。

下列关于作批注的说法错误的一项是（）

A.作批注可以标画出相应的词句。

B.作批注可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。

C.作批注必须对应文章中的一句话。

D.可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。

“鹅有什么可怕的!”这句话的意思是（）

A.鹅非常可怕。

B.鹅不可怕。

C.有的鹅可怕，有的鹅不可怕。

下列词语书写正确的一组是（）

A.尤其不论不类故名思义

B.况且得心应手一显身手

C.自毫冰天雪地豪无怨言

D.否责不动生色重整旗鼓

下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。

A.虽然我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是我很怕它。

B.要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

C.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

D.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。

“然而世间许多事都是不可预料的，我追求‘和平’只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞。”这句话中“和平”为什么要加引号？（）

A.和平指的是平安的意思

B.这里的“和平”并不是指与战争相对的和平，而是作者内心的一种理解，引号的作用是特殊含义。

下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）

A.这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。

B.陀螺圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

C.快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

D.奋战在疫情防控一线的医护人员像美丽的天使，给患者带来生的希望。

与“班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意”中“殷切”意思最接近的一项是（）

A.亲切

B.殷勤

C.急切

依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般( )对手，刚一接触，又各自( )一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被( )才告一段落。

A.撞到冲向撞倒

B.撞向闪向撞翻

“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”这句话运用的描写手法是（）。

A.心理描写

B.环境描写

C.动作描写

D.对比描写

下列标点符号使用不恰当的一项是（）

A.大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。

B.我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它--样高呢！

C.我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

D.我们看到鹅，那就完全两样了。总是远远地站在安全的地方，才敢看它。

“无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。”下列对这句话的赏析，错误的一项是（）

A.这个句子中的关联词语是“无论……还是……都……”。

B.“毫无怨言”生动形象地写出了陀螺就像朋友一样陪伴着“我们”。

C.“旋转、舞蹈”可以换成“转来转去”，表达效果不会发生改变。

D.这句话运用了拟人的修辞，写出了“我”对陀螺的喜爱之情。

下列句子对应的描写方法有误的一项是（）

A.有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。(动作描写)

B.我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。(心理描写)

C.我的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。(神态描写)

D.漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少。(环境描写)

括号内所给词语与句子中括号词能调换的一项是（）。

A.我为此不知挨了多少责骂，可（仍然）不肯住手。(仍旧)

B.这种（懊恼）终于引起了长辈的注意。(懊悔)

C.（果然）我不怕它，它也不敢咬我。(居然)

D.十二个班（轮流）演出。(分流)

下面的句子中的破折号的作用是哪一种？（）
“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过和它一样高呢！”

A.表示解释说明

B.表示语音的延长

C.表示意思的转换，跳跃或转折

D.用在副标题前

下列对加点字的解释有误的一项是（）

A.(毫)无怨言——一点儿

B.(顾)名思义——拜访

C.重(整)旗鼓——整顿

D.一丝一(毫)——计量单位

对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话理解有误的一项是(　　)

A、不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。

B、告诉我们不能以貌取人，要全面地看待事物。

C、人不能没有好看的相貌，海水不能用斗来量。