2021年下半年国考教师资格证中学教育知识与能力真题

1．有教无类是我国的优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分贤愚贵贱，都进行教育。该词语出自（）。

2．在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了（）。

3．古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约？（）。

4．影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之”的“天才论”，这种理论属于（）。

5．反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是（）。

6．标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论专著的是（）。

7．在课程与教育理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争。这是对哪一对关系的争论？（）。

8．学完“压强”的概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大，压强越小”的道理。田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用。田老师贯彻的主要教学原则是（）。

9．于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化与化学变化的区别。于老师采用的教学方法是（）。

10．在一次志愿活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思，并写出心得体会。马老师运用的德育方法是（）。

11．学校实施德育的基本途径是（）。

12．一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外，其亮度差别很大，但是人们都能将它知觉为白色衬衫，这反映知觉具有（）。

13．教师：“面粉有什么用处？”学生甲：“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条。”学生乙：“可以做馒头、调胶水、捏面人。”上述对话说明学生乙比学生甲的思维更具有（）。

14．学生对“遗传与变异”之间关系的学习属于（）。

15．晓杰在阅读课文时，常常自我提问：“我对课文表达的内容清楚了吗？我抓住了课文的重点了吗？”这种学习策略属于（）。

16．民辉在解答难题时产生的疑惑、惊讶和焦躁属于（）。

17．当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会获奖时欣喜若狂。这种情绪状态属于（）。

18．晓颖是个诚实、勤奋、好学的好学生。晓颖这些特征属于（）。

19．雨晴通过写诗作画让自己走出困扰，摆脱失去亲人的痛苦。这种情绪调节方法是（）。

20．国强认为欺负弱小是不可取、不道德的，因此，在生活中总是能自觉杜绝这样的行为。这证明国强处于（）。

21．学生过度兴奋，各行其是，随便插嘴、故意捣乱等词描述的是（）课堂气氛。

22．美育就是艺术教育。

23．学校教学应以间接经验为主。

24．阿特金森认为，力求成功者旨在获取成就，他们倾向于选择稳操胜券的任务。

25．场独立型的学生比场依存型的学生更优秀。

26．为什么说教育在人的身心发展中起主导作用？

27．简述学校教学工作的意义。

28．注意的品质有哪些？

29．简述福勒的教师成长三阶段论。

30．材料：
新学期，班主任李老师接了一个新班。李老师第一天走进教室，发现卫生状况非常差，桌仰椅翻，污物满地。看到这种情景，李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后把桌椅重新摆好，一切都收拾好了，才请同学们进教室上课。坐在老师亲手打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。
第二天，李老师依旧如此，有一些同学说话了：“李老师，让我们扫吧。”李老师微笑着说：“不，这一周我做值日。”一个星期后，李老师安排了值日表，每天值日的学生都非常认真负责，就连卫生死角也打扫得干干净净。
教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。李老师不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来的愧疚，以致最后肃然起敬。在李老师的带动下，这个原本有名的卫生差班周周都得到流动红旗，还不时得到学校的表扬。
问题：
（1）李老师主要运用了哪种德育方法？（4分）
（2）结合材料分析这一德育方法的含义和运用要求。（14分）

31．材料：
王老师是初中语文老师，根据教学进度安排，最近她开始讲授古代诗歌单元。在教学时，她先是引导学生探索五言绝句的平仄规律，刚开始学生总结不准确，经过多次讲解和引导，学生掌握了五言绝句的平仄规律。随后，王老师发现，当学生又开始学习五言律诗的时候，他们很快能总结出五言律诗的平仄规律。再后来，当学生学习七言律诗时，也很快总结出了其平仄规律。
本单元结束后，王老师进行教学反思：学生之所以能够很容易地总结出七言律诗的平仄规律，是因为学生已经掌握了五言绝句、五言律诗的平仄规律，他们利用已掌握的方法进行分析，很快就能总结出七言律诗的平仄规律。
问题：
（1）请运用迁移相关理论解释材料。（10分）
（2）结合材料，请谈谈该迁移理论对教学有何启示。（8分）