初中地理学科知识与能力模拟测试四

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)

下图表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b),据此回答1-2题。

1.图中信息表明（）。

A.1~7月流域降水量持续增加

B.夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低

C.冬春季节水库入库水量少于出库水量

D.6~12月水库水位随流域降水量的增多而升高

2.对5月份水库出现最低水位的合理解释是()。

A.为防洪放水腾出库容

B.入库水量少

C.季节干旱,降水量少

D.温度高,蒸发量大

读下图,回答34题。

3.当地球公转到A点时,此时为北半球的（）。

A.春分日

B.夏至日

C.秋分日

D.冬至日

4.当地球公转到B点时（）

A.淄博的正午太阳高度角达一年最大

B.广州的正午太阳高度角大于上海

C.广州日出的地方时早于上海

D.淄博的白昼时间大于广州

5有人把自然资源丰富国家经济发展水平低于自然资源匮乏国家的现象称为资源诅咒。对于这种现象,下列解释最为合理的是（）。

A.资源收入主要用于社会福利

B.自然资源质量差

C.资源开发成本高

D.经济发展过分依赖资源输出

6.为减少灰霾发生,下列措施可行的是（）。

A.扩大城市的面积和规模

B.发展洁净煤技术和清洁燃烧技术

C.大力发展城市私家轿车

D.集中布局有污染的工业企业

下图示意19862002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图完成79题。

7.1986-2002年该地区地面沉降的空间变化特点是（）。

A.地面沉降逐步减轻

B.地面沉降越来越严重

C.90年代最为严重

D.地面沉降变化不大

8.从地面沉降的幅度看（）。

A.沉降量大于100厘米区域最大

B.沉降量20-60厘米波及范围最广

C.沉降量60~-100厘米造成的危害最大

D.各地地面沉降量差异不大

9.造成该地区地面沉降的可能原因是（）

A.全球变暖

B.气候干旱

C.植被破坏

D.超采地下水

10.和俗语“一场秋雨,一场寒“有关的天气系统是（）

下图为某城市地价等级分布图,读图回答11-12题。

11.与图中M一N一线地价等级变化相符的是（）

12.图中P区域地价低于周边地区是因为（）

A.土地形状不规整

B.交通不方便

C.远离市中心

D.受铁路影响

下图示意某城事20世纪80年代和90年代平均人口年变化率,当前该城市中人口约1300万。据此完成13-14题。

13.20世纪90年代相80年代相比,该城市（）。

A.总人口增长速度加快

B.总人口减少

C.人口自然增长率降低

D.人口净迁入量减少

14.该城市所在的国家可能是（）

A.美国

B.日本

C.俄罗斯

D.德国

我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成15-17题。

15.北京的地带性植被属于（）

A.常绿阔叶林

B.针阔叶混交林

C.落叶阔叶林

D.针叶林

16.喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是（）

A.纬度位置

B.海陆位置

C.大气环流

D.地形

17北京香山红叶最佳观赏期一般在10月下旬至11月初,那么,赴喇叭沟门观赏白桦林金黄色树叶美景宜选在（）

A.9月中句

B.10月上旬

C.10月下旬

D.11月中旬

某企业集团计划新建有色金属冶炼厂。下图为甲、乙、丙、丁四地的成本分析图(单位相同)，读图回答18~19题。

18.从企业生产的经济成本考虑,最适宜建厂的地点是（）。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

19该企业集团最终选择在乙地建厂,最主要原因可能是乙地（）

A.接近原料产地和市场

B.经济、社会、环境效益好

C.交通便利、劳动力丰富

D.不会对环境造成污染

20.地理位置服务(LBS)指的是通过移动终端(手机)和移动网络的配合,确定移动用户的际地理位置,从而提供给用户与位置相关的服务信息。图中所示的LBS服务运用的地理信息技术是（）。

A.RS

B.RS和GPS

C.GPS和GIS

D.RS和CIS

21.“红色荒漠”形成的自然原因主要是（）

A.风化作用

B.风蚀作用

C.水蚀作用

D.沉积作用

22.“红色荒漠”形成的人为原因主要是（）。

A.滥伐森林

B.过度放牧

C.开山取石

D.环境污染

23.根据江西丘陵山区自然条件特点,治理“红色荒漠”应先做好的工作是（）

A.大力开荒种田,保持植物覆盖率

B.农业生产加强综合开发

C.发展以畜牧业为主的农业生产

D.彻底退耕还林

读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块)图”,完成24-25题。

24.以某地四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为10000、8000、6000、4500,该地的环境人口容量为（）。

A.10000

B.8000

C.6000

D.4500

25.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是（）。

A.四川一水力资源

B.山东一气候资源

C.福建一耕地资源

D.黑龙江一矿产资源

二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

26.简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”的理解。(12分)

27.请绘制南美洲的轮廓图,并在图中标注各地带的气候,并说明各气候的成因。(12分)

三、材料分析题(本大题共3小题,第28题16分,第29题16分,第30题20分,共52分)

28.阅读图文材料,完成下列要求。
材料一茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32~37℃是花蕾成熟开放的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节,于天黑之前才成熟花蕾,花蕾开放吐香时间从20时左右至次日10时左右,是将茶叶染上花香制作茉莉花茶的最佳时间。
材料二广西横县种植茉莉历史悠久。改革开放后,茉莉花茶市场需求旺,横县开始扩大茉莉种植规模。1983年,在广西首次举办的茉莉花茶评比中,横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代,我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年,横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前,横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上,占世界总产量80%以上。下图示意横县在广西的位置和范围。

(1)与江苏、浙江相比,说明横县有利于茉莉生长的气候条件。(6分)
(2)横县地形以河流冲积平原为主,茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。(4分)
(3)目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。(6分)

29.阅读下列材料,回答问题。
下面是高老师在讲授“澳大利亚”一课时的教学片段：
“骑在羊背上的国家”
【展示】展示一组澳大利亚养羊业图片,让学生感受澳大利亚的“羊”数量之多。
教师解说:澳大利亚是目前世界上拥有绵羊数量最多的国家,也是世界上最大的羊毛生产国和出口国,被称为“骑在羊背上的国家”。
承转:澳大利亚为什么会有世界上数量最多的绵羊?这和澳大利亚的自然条件有哪些关系?养羊业在澳大利亚经济中的地位如何?下面我们一起来分析。
①温度条件
【展示】播放澳大利亚地形图,教师引导学生读图。
教师:找一找,澳大利亚大致在哪个纬度范围内?
学生:大部分在南纬10°至南纬40°之间。
教师:这个纬度范围分别属于哪两个温度带?从气温来看对养羊业有什么好处?
学生:热带、亚热带,气温较高,适合一年四季露天在草场放牧。
②地形条件
【展示】播放澳大利亚地形图,教师引导学生读图。
教师:从地形等特点来看,哪些特点适宜养羊?
学生思考讨论,并发表意见:西部和中部地势平坦、宽广,并且没有大型食肉动物,适合养羊业。
教师总结:澳大利亚地形分为三大部分,其中西部高原平均海拔低,宽广平坦,沙漠广布；中部平原地势平坦,地下水丰富;加上没有大型食肉动物,所以适合农牧业发展。
③降水条件
......
问题：

(1)高老师在教学过程中的优缺点分别是什么?(8分)
(2)请分析提问技能的注意事项。(8分)

30.阅读以下材料,回答问题
发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时,只是提出一些事实和问题,让学生积极思考,独立研究,自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中的运用。
师:假如我站在这里当作太阳,请一同学手捧地球仪模拟地球绕我这个太阳公转。
生1:(捧着地球仪随便地围绕老师转一圈)
师:大家思考一下,同学1转得对不对?哪个同学再来转一下?
生2:(捧着地球仪,一边使地球仪由西向东自转,一边围绕老师逆时针公转)
师:同学2纠正了同学1的一些错误,是否完全转对了呢?请同学讨论一下。
(同学们争论声顿起,有的说转对了,有的说还有问题)
生3:(捧着地球仪,一边由西向东自转,并稳定地轴方向不变,国绕教师逆时针公转,转的速度及变化也恰当)
师:同学3转动与同学2有什么不同呢?
(大多数同学显出恍然大悟的样子,但也有同学小声嘀咕说没有不同)
师:请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么?为什么说同学3转得对,而同学2转得不完全对?

(1)结合材料概括发现法教学运用的基本步骤。(10分)
(2)分析评价这种教学方法的局限性。(10分)

四、教学设计题(24分)

31.阅读下面出自于人教版义务教育课程标准实验教科书《地理》关于河流一课的内容,回答下面问题。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》此标准要求:“举例说出河流在区域发展中的作用。以某区域为例,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。”
材料二下面为某版本教材关于长江的叙述。
长江发源于青藏高原的唐古拉山脉,注入东海,金长6300千米,是我国长度最长的河流。长江流域面积180多万平方千米,约占我国陆地面积的20%,是我国流域面积最广的河流。长江流域支流众多,流经地区大多降水丰沛;千流汛期长,水量大,年径流量9500亿多立方米,是我国水量最大的河流。长江干支流大部分位于亚热带,没有结冰期。
长江是我国巨大的“水能宝库”,水能资源蕴藏量占全国的1/3,其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。长江的水能资源主要集中在上游河段。新中国成立后,在长江支流和干流上相继建起了许多大型水电站,装机容量约占全国水电装机总量的2/3,对长江流域的经济发展起着巨大的促进作用。
自古以来,长江就是我国东西运输的大动脉。长江千流横贯东西,宜宾以下四季通航。干流航线和多条铁路及京杭运河相交,既沟通内地和沿海,又联系南北广大地区。目前,长江干支流形成纵横广阔的水运网,通航流程占全国内河航道总里程的2/3。因此,人们把长江称为“黄金水道”。
要求：

(1)写出本节课的教学重点。
(2)写出本课的教学过程(要有重要环节的设计意图)。