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2017年上半年国考教师资格证幼儿园综合素质试题
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本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理,适用于参加幼儿教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
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1.吃橘子时,岚岚说:“老师,你给我剥皮。”王老师大声说:“咱们来帮小橘子脱衣服吧,看谁做得又快又好!”小朋友们争着说:“好!”“我来!”大家争相动起手来,岚岚也在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现了其善于( )。
A、综合组织各领域教育教学内容
B、创设与教育相适应的物质环境
C、维护每一个幼儿的人格与权利
D、培养幼儿初步的生活自理能力
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2.活动课上,赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑,与其他小朋友一起愉快地完成了表演。赵老师的行为( )。
A、恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B、不恰当,教师应当遵循幼儿身心发展规律
C、恰当,教师应当关注每个幼儿的发展
D、不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心
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3.吃午饭时,孩子们吵吵嚷嚷,不能好好吃饭。李老师说:“咦,教室里怎么这么多小蜜蜂,嗡嗡嗡的好吵啊。快把它们请出去,别打扰我们吃饭”。孩子们听了之后便安静地吃饭了。李老师的语言具有( )。
A、教学性
B、趣味性
C、鼓励性
D、示范性
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4.郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料,并改造成适合幼儿的教学材料。郑老师的行为表明其具有( )。
A、环境创设的能力
B、随机教育的能力
C、教学反思的能力
D、教学生成的能力
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5.明明午睡后又尿床了,保育员张某不高兴地大声斥责:“你真是烦,都大班了还经常尿床,下次再尿床,就切掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑。张某的做法( )。
A、合法,教师有批评教育幼儿的法定权利
B、合法,有利于幼儿养成良好的生活习惯
C、不合法,侵犯了明明的隐私权
D、不合法,侵犯了明明的名誉权
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6.王某是某集团公司的老总,办了一家民办幼儿园。下列关于王某办幼儿园行为的说法,不正确的是( )。
A、幼儿园应依法接受监督
B、幼儿园可以以营利为目的
C、幼儿园应维护幼儿的合法权益
D、幼儿园可以自行确定收费标准
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7.某幼儿园正在开展游戏活动,教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全,活动中也一直在旁边组织、观察、保护,但是意外还是发生了,小明在跳跃时摔伤了手臂,王某马上将小明送到医院检查,经医生诊断,小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是( )。
A、幼儿园
B、教师王某
C、小明的监护人
D、幼儿园和小明的监护人
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8.公办幼儿园教师张某多次申报职称未果,认为是幼儿园领导故意为难他。此后,张某经常迟到、早退、教学敷衍了事。园长对其进行批评教育,但张某仍然我行我素,幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园的做法( )。
A、正确,张某的行为给教学造成了损失
B、正确,应同时追究张某的民事责任
C、不正确,侵犯了张某的教育教学权
D、不正确,事业单位的人员不能解聘
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9.依据《幼儿园工作规程》的相关规定,下列说法不正确的是( )。
A、健康检查不合格的幼儿,可以拒绝其入园
B、幼儿一日活动组织应动静交替,以动为主
C、幼儿的每日户外体育活动不得少于一小时
D、幼儿园可按年龄分别编班,也可混合编班
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10.下列行为属于侵犯了幼儿肖像权的是( )。
A、小红表现优异,幼儿园将其照片贴在宣传栏上
B、幼儿园网站上刊登了小张在运动会上的比赛照片
C、照相馆经过小明父母的同意,将其照片摆在橱窗里
D、为了发泄不满,小强将小明的照片当作投掷的靶子
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11.我国不少地方已形成了为校车提供最高路权,路人自觉礼让校车的良好风尚。这里描述的对未成年人的保护是( )。
A、家庭保护
B、社会保护
C、学校保护
D、司法保护
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12.依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,下列关于学前教育发展任务的说法,不正确的是( )。
A、建立政府主导、社会参与、民办为辅的办园体制
B、着力保证留守儿童入园,努力提高农村学前教育普及程度
C、制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度
D、到2020年有条件的地区普及学前三年教育
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13.华华在活动室不小心把膝盖摔破了,华华的妈妈投诉了带班的范老师,第二天园长批评了范老师,范老师憋了一肚子的火,回到班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为( )。
A、合理,表明她不掩饰自己的情绪
B、合理,表明她善于转变负面情绪
C、不合理,表明她缺乏心理调适能力
D、不合理,表明她缺乏教学组织能力
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14.兵兵动作比较迟缓,小朋友们都不喜欢跟他玩,因此兵兵变得越来越孤僻。对此,兵兵的老师应该( )。
A、尊重其他幼儿的交往选择
B、引导其他幼儿多与兵兵交往
C、责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
D、责令家长加强对兵兵的动作训练
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15.唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛,因缺乏参赛经验,就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师,但总被谢老师拒绝。谢老师的做法( )。
A、不注重同事间的团结协作
B、促进了唐老师的自我发展
C、不注重同事的探索创新
D、维护了比赛的公正公平
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16.夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说:“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法( )。
A、阻碍了幼儿的探究学习
B、破坏了幼儿的同伴关系
C、损害了可可的名誉
D、侮辱了可可的人格
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17.在古代社会中,对国王的称呼有很多。下列选项中,把国王尊称为“法老”的是( )。
A、古希腊
B、古罗马
C、古印度
D、古埃及
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18.中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、火药是中国古代文明标志性的成就,深刻地影响了中国和世界文明的进程。下列选项中,把这些发明传播到西方的是( )。
A、来华的留学生
B、西方航海冒险家
C、阿拉伯的商人
D、派赴西方的使者
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19.人的身体里布满了血管。下列关于人体血管的表述,不正确的是( )。
A、人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管
B、毛细血管是极细微的血管,连接动静脉
C、动脉是将血液输送到心室的血管
D、静脉是引导血液流回心房的血管
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20.在进化的过程中,鸟嘴形成了各种不同的形状。下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像,从嘴形看,鹭鸶应当是( )。
A.
B.
C.
D.
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21.自然界中很多固体物都可以晶体状态存在,如水晶。下列物质中,不以晶体状态存在的是( )。
A、玻璃
B、钻石
C、盐
D、糖
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22.下列音乐术语中,表示“两个乐音之间的音高差距”的是( )。
A、音域
B、音程
C、音调
D、音阶
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23.数码相机的出现是摄影技术的重大进步,它与胶片相机有很多不同。下列有关两种相机的表述,不正确的是( )。
A、影像获取的装置不同
B、影像记录的方式不同
C、影像储存的介质不同
D、影像呈现的形式不同
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24通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著,在哲学、文学上都有较高价值。唐代以后,人们又称它是( )。
A、《南华真经》
B、《无量寿经》
C、《道德经》
D、《华严经》
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25.世界各国的动画片常常以动物为主角,下列影片中猫的形象,属于中国创作的是( )。
A、《猫和老鼠》
B、《机器猫》
C、《黑猫警长》
D、《加菲猫》
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26.下列选项中,关于Word中“项目符号”的说法,不正确的是( )。
A、项目符号可以改变
B、项目符号只能是阿拉伯数字
C、项目符号可增强文档的可读性
D、$和@都可定义为项目符号
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27.在 PowerPoint中,演示文稿的基本组成单元是( )。
A、文本
B、图形
C、工作表
D、幻灯片
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28.找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列“36、24、15、12、( )、9”空缺处的数字,正确的是( )。
A、8
B、7
C、6
D、5
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29.下列选项所表述的内容,包含在“只有理解别人,才会被别人理解”中的是( )。
A、除非被别人理解,否则没理解别人
B、只要理解了别人,就能被别人理解
C、没被别人理解,是因为没理解别人
D、要想被别人理解,就得去理解别人
二、材料分析题(3小题,每小题14分,共42分)
30.材料
分组活动时,姜老师正在辅导一部分小朋友学跳绳。瑜瑜跑过来说:“姜老师,元元他们往滑梯上吐唾沫,不让我们滑。”姜老师抬起头来,果然看见几个男孩儿围着滑梯议论着什么。姜老师急忙走了过去,刚要开口,忽然听到元元嚷道:“快看,唾沫往下滑了。”姜老师把要说的话咽了下去,站到这群男孩儿的背后。“真的在滑,就是太慢了。”恺恺头也不抬地说。迪迪问:“唾沫为什么会滑下去呢?”“这个问题提得好,谁知道为什么呀?”姜老师插话。听见姜
老师说话,几位男孩儿转过头,懵懂地看着姜老师。姜老师笑了笑说:“想一想……”见姜老师没有批评他们,孩子们活跃起来,迪迪说:“我知道,因为滑梯是斜的,很光滑,唾沫像水一样,所以就滑了下来。”姜老师摸了摸迪迪的头,说:“迪迪说得对。但是,你们往滑梯上吐唾沫,对不对呢?”“不对!”“随地吐痰不对,往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生。”小朋友们抢着回答,那几位男孩儿说:“我们以后不随便吐了,咱们把滑梯擦干净吧。”恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦千净。
滑梯前又排起了队。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析姜老师的教育行为。(14分)
31.材料
小二班有一个叫涛涛的孩子,因为有全家人的宠爱,自己的东西从不让别人碰,还很任性。
一天,幼儿园开展区域游戏活动,涛涛想去搭积木,可是建构区里已经挤了很多孩子,涛涛不管那么多,拼命往里挤,边挤边推正在搭积木的幼儿,嘴里还嚷嚷:“你们让开,让我先玩。”看见没有人让给自己,他一屁股坐在地上大哭起来,这个过程被李老师看在眼里。李老师走过去将涛涛扶起来,说:“涛涛,你继续哭下去的话,那么多好玩的玩具你都玩不到了,不如我们先到别的地方去玩,等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声,点了点头,跟着李老师走到另一个活动区域玩起了拼图游戏,一会儿就拼出小花来,涛涛开心地笑了,李老师趁机说:“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头,高兴地跑出去找小朋友。
之后,李老师有意引导涛涛和小朋友一起游戏,慢慢地,涛涛不再只顾自己的感受,也能与同伴分享玩具。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析李老师的教育行为。(14分)
32.材料:
提到人工智能的发展历程,在它的起源阶段,有三位名人和一个关键地点。
第一位名人就是大名鼎鼎的“人工智能之父”图灵,他对人工智能的贡献集中体现于两篇论文。一篇对“可计算性”下了一个严格的数学定义,并提出著名的“图灵机”设想,从数理逻辑上为人工智能用上“机械大脑”开创了理论先河。另一篇提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法,即著名的图灵测试:如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨别出其机器身份,那么这台机器就是智能的。可以说,图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人,被称作“人工智能之父”当之无愧。
第二位名人是一位神童,18岁便取得了数理逻辑博士学位,他就是“控制论之父”维纳。1940年,维纳开始将计算机看作一个进行信息处理和信息转换的系统,认为所有的智能活动都是反馈机制的结果,而反馈机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智能的核心——反馈,因此被视为人工智能“行为主义学派”的奠基人。
第三位名人是“人工智能(AI)”这一术语的发明者麦卡锡。1955年,他与另一位人工智能先驱明斯基以及“信息论”创始人香农一道作为发起人,邀请各路专家学者齐聚达特茅斯学院,共同讨论了自动计算机、自然语言处理和神经网络等经典人工智能命题。
关键地点便是上述会议的举行地达特茅斯学院。达特茅斯会议正式确立了A这一术语,并开始从学术角度对A展开了严肃而精专的研究。在那之后,最早的一批人工智能学者和技术开始涌现。这次会议被广泛认为是人工智能诞生的标志,从此人工智能走上了快速发展的道路。
1956年至1974年是人工智能发展的第一个黄金时期。在此期间,“通用解题机”被制造出来,人工智能程序在问题求解、语言处理方面取得了一些进展。然而,民众和政府似乎对人工智能期待过高,当研究遭遇瓶颈,成果不尽如人意时,便丧失了对人工智能的兴趣。从1974年开始,人工智能遭遇第一次寒冬,对其研究的资金投入骤减。
直到1980年,人工智能的商用价值被广泛接受,企业订单增多,全面的研究开始复苏。然而这种复兴未能持续太久。从19837开始,由于Aple和BM生产的个人电脑发展迅速,没有用到AI技术却在性能上超过了价格昂贵的A机。人工智能市场急剧萎缩,科研经费又被削减,AI经历了第二次寒冬。
从20世纪90年代中期开始,随着神经网络技术的发展,以及人们开始理性地认知AI,AI技术开始进入平稳发展时期。1997年5月11日,IBM的计算机系统“深蓝”战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫,又一次在公众领域引发了现象级的AI话题讨论。
2006年, Hinton在神经网络的深度学习领域取得突破,人类再一次看到机器赶超人类的希望。这次标志性的技术进步,在2013年之后引爆了一场商业革命。谷歌、微软、百度等互联网巨头,还有众多的初创科技公司,纷纷加入人工智能产品的战场,掀起新一轮的智能化狂潮。随着技术的日趋成熟和大众的广泛接受,这次狂潮也许会架起一座现代文明与未来文明的桥梁。
(摘编自刘兴亮《人工智能的早期简史》)
问题
(1)在人工智能发展的三个阶段,分别有怎样的重要进步?请根据文本,简要概括。(4分)
(2)人们应该如何理性地看待人工智能的发展?请结合文本,简要分析。(10分)
三、写作题(50分)
33.阅读下面的材料,根据要求作文。
一个小女孩儿的玩具车刮倒了一位老人,老人坐在地上与孩子家长理论。有人录下现场视频即传至网上,不少人认为是碰瓷。老人被送医检查后,确诊桡骨骨折。事实是,老人并非碰瓷,还婉拒了女孩儿家人更多的赔偿和照顾。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟。
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