高中体育学科知识与能力模拟测试三

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加高中体育教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)
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1.骨的发生方式有两种,其中骨的增粗以哪种方式为主（）
A.膜内成骨
B.软骨内成骨
C.骨髓成骨
D.骨骺成骨
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2.下列关于右心房结构特征的描述,正确的是（）
A.有上、下腔静脉的开口
B.借卵圆窝与左心房相通
C.有一个肺静脉入口
D.与右心室被室间隔分割
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3.标准解剖学姿势是（）
A.身体直立,两眼向前平视,两足并拢,足雖向前,手臂下垂,掌心向后
B.身体直立,两眼向前平视,两足并拢,足趾向前,手臂下垂,掌心向前
C.身体直立,两眼向前平视,两足开立,足趾向前,手臂下垂,掌心向前
D.身体直立,两眼向前侧视,两足并拢,足趾向前,手臂下垂,掌心向前
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4.晕厥发生的主要机理是（）
A.脑部一时供血不足
B.循环功能障碍
C.急性心功能衰竭口
D.植物性神经功能紊乱
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5.下列所述结缔组织的功能,最全的是（）
A.保护和防御
B.支持、修复和贮存
C.保护、防御、修复和贮存
D.保护、营养、支持、运输和连接
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6.单杠骑撑前回环动作是围绕人体哪一个基本轴来完成的（）
A.垂直轴
B.矢状轴
C.冠状轴
D.长轴
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7.人体运动后,副交感神经的紧张性加强表现为（）
A.心跳加快、血压増高、呼吸减慢
B.心跳加快、血压增高、呼吸加快
C.心跳减慢、血压降低、呼吸加快
D.心跳减慢、血压降低、呼吸减慢
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8.运动员听到枪声起跑属于（）
A.条件反射
B.听觉反应
C.非条件反射
D.前馈反射
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9.调节血糖浓度下降的激素主要是（）
A.甲状腺素
B.肾上腺素
C.胰高血糖素
D.胰岛素
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10.关于肺活量的描述错误的是（）
A.潮气量、补吸气量与补呼气量三者之和
B.深吸气量与补呼气量之和
C.最大吸气后尽力呼气所呼出的最大气量
D.等于深吸气量
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11.“第一拐点”出现意味着机体开始进入（）状态。
A.准备活动
B.工作
C.稳定
D.疲劳
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12.开放性软组织损伤的特点是（）
A.挫伤
B.不会感染
C.初带拉伤
D.有伤口、出血或者组织液渗出
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13.体育教学中学生的身心同时参加活动,在反复的练习和体息的交替过程中,生理机能变化呈一定的规律性,从一节体育课来看,学生的生理机能变化规律是（）
A.下降一稳定一上升
B.上升一稳定一下降
C.稳定一上升一下降
D.上升一下降一稳定
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14.急性闭合软组织损伤的早期不能运用的治疗方法是（）
A.针刺
B.外敷伤药
D.拔罐
C.冷敷
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15.（）高原训练是发展机体()供能能力的训练方法。
A.无氧代谢
B.有氧代谢
C.磷酸原系统
D.所有代谢系统
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16.米拉试验通常用来检査下列哪种运动损伤（）
A.肩袖损伤
B.肘关节脱位
C.网球肘
D.肩关节脱位
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17、某运动员在出现肉眼血尿时,应该（）
A.采用小强度训练
B.停止训练
C.继续大强度训练
D.住院治疗
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18.重复训练法的主要特征是（）
A.不间断训练
B.循环进行训练
C.反复进行同一练习
D.控制练习的间歌
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19.400m全力跑,运动肌肉的主要供能系统为（）
A.磷酸原系统
B.糖酵解系统
C.有氧氧化系统
D.脂肪酸氧化
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20.在运动训练方法中,负荷强度较低,负荷时间较长,无间断地连续进行的训练方法是（）
A.循环训练法
B.重复训练法
C.持续训练法
D.比赛训练法
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21.判断运动性休克严重程度的重要标志是（）
A.血压下降
B.全身冷汗
C.ロ唇发白
D.脸色苍白
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22.教师在讲解武术中第二套少年拳时应采用的示范面是（）
A.正面示
B.侧面示范
C.鏡面示
D.背面示范
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23.足球运动员将注意有目的地从进攻转移到防守上的能力属于（）
A.注意稳定性
B.注意分面
C.注意转移
D.注意维持
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24.小腿肌肉痉李时,首先采取的措施是（）
A.冷敷
B.按摩
C.制动
D.向相反方向牵
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25.运动知觉、运动表象、运动记忆、运动思维和运动注意统称为()
A.认知一运动能力
B.注意一运动能力
C.知觉一运动能力
D.肌肉一运动能力
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26.竞技运动项目改造的出发点是（）
A.学生能掌握并收到健身效益
B.适应学校的具体条件
C.提高运动技术水平
D.淡化运动技能教学
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27.在3分投篮区投篮时,上升球被3分线上的防守队员触及后中篮,判罚是（）
A.进攻方得2分
B.进攻方得3分
C.防守队员违例
D.得分无效
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28.武术的本质功能是（）
A.比赛表演
B.愉悦身心
C.修身养性
D.防身自卫
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29.决定跑速的因素主要是步长和（）
A.速度
B.步频
C.速率
D.力量
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30.跳马分腿腾越动作的主要技术环节是（）
A.助跑、腾空、展髖、落地
B.助跑、第一腾空、展体、落地
C.助跑、起跳、推手、两腿前伸、落地
D.助跑、起跳、推手、第二腾空、落地
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31.下列哪一项属于健美操的基本动作（）
A.头部动作
B.下肢动作
C.手部动作
D.颈部动作
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32.关于课堂教学效果表述错误的是（）
A.是教学有效运行的主要表现
B.是判断教学质量高低的根本标志
C.评价要点包括课时计划的完成情况
D.评价要点包括学习方法的指导和教学语言与板书
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33在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是（）
A.启发诱导法
B.语言法
C.演示法
D.学导式教学法
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34.关于同质分组,下列描述正确的一项是D()
A.分组简单、迅速
B.可以增强凝聚力
C.可以很好地发挥教师的主导作用
D.可能会造成学生的学习欲望下降
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35.学生参与体育活动持续的时间不等,这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能造成的。
A.发动
B.选择
C.强化
D.维持
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
36.简述运动中产生极点的症状及应采取的措施。
37.简述骨骼肌的特性。
38.有利于人体生长发育的营养素有哪些?说出其中三种营养素在人体中有哪些主要作用。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
39.案例：
某校一男生李某有经常性的心律不齐现象,曾去医院检査过。在一次校运动会中,李某报名参加了1500米长跑项目。但比赛途中,李某突感不适,出现胸闷、胸痛等现象,可他仍然坚持跑完了全程,到终点时却突然倒。对此,教师没有采取任何措施,后来在送往医院的路上,李某心脏停止了跳动。
问题：
(1)分析李某晕倒的原因,教师应如何处理这种现象?(6分)
（2）分析导致学生李某心脏停止跳动的原因,以及应如何预防此类事件的发生。(9分)
40.案例：
新课程标准明确指出在体育教学过程中要激发学生运动兴趣,促进学生健康发展。各个地方也相当重视,但是落实却不到位。
在学校中有两种情况出现：
(1)教师按照传统的教学模式:上课先示范讲解,然后组织学生大量地练习,最后教师总结
(2)教师使用一些新的教学模式:上课前根据内容组织学生做一个游戏,同时给学生提出一些问题,学生回答问题,教师总结示范,再次组织学生游戏巩固所学。
两种不同的教学思路引起了广大教师的讨论,有些教师认为:第一种比较好,因为体育课只要让学生学会技能就行了。有些教师则认为:第二种比较好,因为体育课不仅要让学生学会技能还要让学生学会思考,学会做人等。
问题:
(1)你认为哪种教学模式更好?说明你的理由。(6分)
(2)结合新课程标准谈谈体育课程的设计思路?(9分)
四、教学设计题(本大题20分)
41.根据下列材料,请按下表的格式,设计25分钟运动技能教学环节的教学目标、教学内容、教师活动、学生活动、时间安排、组织形式和设计意图。
高二(1)班女生,36人。
教学内容:屈体后滚翻(新授课);素质练习(30m蛙跳接力赛)。
教学条件:屈体后滚翻技术挂图1张、体操垫9块。


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