2017年上半年初中历史学科知识与能力真题

一、单项选择题（本类题共25小题，每小题2分，共50分。)

二、简答题（本答题共3小题，每小题10分，共30分）

三、材料分析题（本大题共3小题，每小题16分，共48分）

29.阅读下列材料并回答问题。
材料一：
在国王授予城市的特许状中规定:任何人来到这个市镇,只消住满一年零一天,就可免受其先前主人的追捕:新来者虽然必须经全体市民一致同意才能留住城市,但只要无人对那一年零一天提出非议,就可算是一致同意了。此后除了国王以外的任何人对他都不再有领主权,即他成为了自由人。
材料二：
特许状投予城市居民各种特权是为了使市民们更好地从事商业交易,这些权利包括:市民可以在城市里自由流动,这是市民享有的个人自由;市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告,这是司法自由;市民可以控制自己的财产,并随便处置它们,这是承认城市市民财产私有制。
材料三:
城市自治运动比任何后来的革命更为重要,甚至也比文艺复兴运动和印刷术的发明和罗盘针的发现,或比十九世纪的革命和由此而产生的所有产业上的革命更为重要…城市运动比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。

30.阅读下列材料并回答问题。
材料：
下面是某教师讲授“香港和澳门回归”一课的教学过程。
教师悬挂《中华人民共和国政区图》,醒目地标注香港、澳门的位置,播放香港回归的视频,用多媒体呈现香港和澳门的区旗、区徽。教师要求学生结合教科书,在“是什么,怎么样”的答问形式上,六人一组,各有分エ,你问我答,梳理基本知识。教师在巡回参与的过程中,不断发出“不错”“很好”“继续问”“你说一说”等话语。十分钟后,若千学生带着本组的答问记录,到讲台前进行展示,教师子以评述。

31.阅读下列材料并回答问题。
材料：
某校历史教师在命制期末考试题中,找到如下一段史料:“国朝设关之初,番舶入市者,仅二十余柁(艘)......舶长日大班,次曰二班,得居停十三行,余悉守舶,仍明代怀远驿旁建屋居番人制也”。据此,该教师命制了一道单项选择题：
史载:“国朝设关之初,番舶入市者,仅二十余柁(艘)…得居停十三行,余悉守舶。”此材料反映的“国朝”的经济政策是()
A.严禁通“番”
B.限制外贸
C.打击走私
D.杜绝外贸
答案:B

四、教学设计题（本大题共1小题，共22分）

32.根据下列材料,按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版》规定:通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往交流、交融对中华民族发展的意义。
材料二：
课文摘录：
迁都以前,孝文帝就进行了政治、经济改革;迁都以后,进一步实行改革,主要的措施包括:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑蔟的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。