2017年下半年初中历史学科知识与能力真题

2.有学者指出,孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。下列言论体现孟子这一思想的是（）。

A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

B.父子兄弟作怨恶,离散不能相和合

C.释法术而以心治,尧不能正一国

D.人生不能无群,群而无分则争

9.下面资料出自于中国近代某不平等条约。该条约是（）。
第七款:大清国国家允定各使馆境界,以为专与住用之处,并独由使馆管理。中国民人概不准在界内居住,是亦可自行防守。

A.《天津条约》

B.《北京条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

10.史学家陈旭麓认为,近代中国所产生的新的社会力量,由于同新的经济关系血肉相连,构成了整个社会变化的基干。这里所说的“新的社会力量”指的是（）
①农民阶级
②买办阶层
③民族资产阶级
④工人阶级

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

11.张謇指出:“自今而后,经济潮流,横溢大地,中外合资营业之事,必日益增多。我无法律为之防,其危险将视无可得资为龙甚,故农林工商部第一计划即在立法。”他倡导立法的真正目的在于（）

A.维护民族工业的利益

B.建立中外合资企业

C.向外国寻求资金援助

D.呼吁大力发展工商业

12.1937年,毛泽东在和美国记者贝特兰谈话时回忆说:“那时军队设立了党代表和政治部,这种制度是中国历史上没有的,靠了这种制度使军队一新其面目。”毛泽东所说的“这种制度”始于（）

A.黄埔军校

B.南昌起义

C.三湾改编

D.古田会议

15.梭伦写道:“黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放!”校伦为“使他们获得解放”而采取的措施是（）。

A.废除债务奴隶制

B.实行土地私有制

C.按财产多少划分等级

D.实行陶片放逐法

16.恩格斯认为,罗马法“包含着资本主义时期的大多数法律关系”,是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下列表述符合恩格斯论断的是（）

A.罗马法是第一部资产阶级成文法典

B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱

C.罗马法提倡法律面前公民人人平等

D.罗马法是近代欧美国家的立法基础

18.史学家帕尔默在《现代世界史》中写道:“1870年以后,那些欧洲的大民族国家如今倚仗占压倒优势的新力量为它们自己夺得了遍及全球的帝国。”这里所说的“新力量”指的是（）

A.实践经验与技术创新的结合

B.科学与技术的紧密结合

C.工业生产与市场需求的结

D.“大棒”与“金元”的结合

20.某国际文件写道:“现时业已到来,日本必须决定一途…《开罗宣言》之条件必将实施,而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其他小岛之内。”该文件是（）

A.《大西洋宪章》

B.《联合国家宣言》

C.《德黑兰宣言》

D.《波茨坦公告》

二、简答题（本答题共3小题，每小题10分，共30分）

三、材料分析题（本大题共3小题，每小题16分，共48分）

29.阅读下列材料并回答问题。
材料:
1870年的普法战争结束后,统一的徳意志帝国成立。此后,德国的资本主义迅速发展。从1870年至1913年,德国エ业生产増长4.6倍,同期英国只增长13倍。1870年至1900年,酸和碱等基本化学原料的产量增加了7倍,染料的产量増加了3倍,均已跃居世界首位。1900年世界所用染料的45是德国生产。1913年,徳国贸易已占世界贸易总额的13%,而英国是15%。1857年,德国第一个卡特尔出现,1905年达385个,并迅速向更高的形式——辛迪加和康采思发展。

——摘编自王珏《世界经济通史》

30.阅读下列材料并回答问题。
材料：
某教师在“抗日战争”的教学中,引用了一段日军第59师团第54旅团第110大队伍长富岛健司的口述材料:“我想起了1943年在渤海湾的沿海地带生活的事情。我们如果见了男人的话,就抓过来殴打,残酷地加以杀害。但是见了女人,就要羞辱地。如果她们求或反抗的话,就大骂她们・混蛋,难道不知道为什么让你们活下来吗?’于是拼命地打她们,以致用刺刀将她们杀死。
然后,教师问:“这段材料能说明什么?”学生答道:“说明日军侵华暴行。”教师补充说“这是亲历者的口述,是日军暴行的有力证据。

31.阅读下列材料并回答问题
材料：
某教师为“中国早期人类的代表一一北京人”的教学,设计了如下的课后作业。
参观历史博物馆,查阅图书资料并结合课文内容,自拟题目,比较一下古猿、北京人与现代人的区别,书面作答。

四、教学设计题（本大题共1小题，共22分）

32.根据下列材料,按要求完成教学设计任务
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:知道康有为、梁启超等维新派代表;了解“百日维新”的主要史实。
材料二：
课文摘录：

公车上书

1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京,正在北京参加科举考试的康有为和梁启超,请各省参加科举考试的举人,联名上书光结帝,反对同日本议和,请求变法图强,史称“公车上书”。这次上书,对清政府触动不大,却轰动了全国。从此,变法维新运动揭开了序幕。

康有为是广东南海人。他从小热读“四书”“五经”。面对列强侵略中国的现实,他在儒家经典里找不到解脱办法。后来,他通过阅读一些外国书了解到,俄国和日本都靠变法迅速强盛起来,感到发现了医治中国的灵丹妙药,开始宣传変法维新的道理。梁启超是广东新会人。他小时候有“神童”的美称。梁启超听康有为讲俄国和目本如何通过变法使国家富强,觉得很新鲜。于是,他诚恳地拜康有为做老师。
公车上书失败后,康有为、梁启超创办《万国公报》,通过介绍资本主义国家的政治经济情况,继续宣传维新变法。不久,他们联合朝中大臣在北京组织强学会,定期集会讲演。随后,他们又把《万国公报》改名为《中外纪闻》,作为强学会的机关报发行。维新派的政治团体形成了。