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家庭教育指导师 理论知识
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1.以下不属于家庭教育指导师学习内容的是（）?
A.学科知识的学习
B.个人专业的成长
C.实际家庭教育案例的累积
D.专业知识的学习
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2、“生活中的10％是由发生在你身上的事情组成，而另外的90％则是由你对所发生的事情如何反应所决定”属于什么法则（）?
A.刺猬法则
B.费斯汀格法则
C.巴纳姆效应
D.晕轮效应
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3、在布尔迪厄的文化资本理论中，下列一项是对“客观化资本”的正确描述（）?
A.学历、证书
B.家里的书籍
C.个人的学识
D.个体技能
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4、以下关于弗洛伊德经典精神分析理论将孩子的心理发展分为五个阶段的理论，错误的是（）?
A.口欲期（1岁前）:其快乐来源为唇、口、手指头。在长牙以后，快乐来自咬牙。
B.肛欲期（1~3岁）:其快乐来源为忍受和排粪便，肌紧张的控制。
C.俄狄浦斯期（3~5岁）:其快乐来源为生殖部位的刺激和幻想，恋母或恋父。
D.生殖期（5~12岁）:儿童将兴趣转向外部，去发展各种知识和技能，以便应付环境的需要。
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5、安斯沃思没有提及的婴儿依恋类型是哪个（）?
A.安全型依恋
B.回避型依恋
C.反抗型依恋
D.矛盾型依恋
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6、下列关于家庭暴力的特征，说法不正确的是（）?
A.家庭暴力具有广泛性
B.家庭暴力的主体具有特定性
C.家庭暴力的行为具有外显性
D.具有持续性和反复性
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7、使用面质的注意事项不包括哪一项（）?
A.要以良好的助人关系为基础
B.要严厉地指出求助者前后矛盾的地方
C.要有事实根据
D.避免个人发泄
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8、婴儿语言前期的语音发展顺序是（）?
A.简单发音阶段-学话萌芽阶段-连续音节阶段
B.简单发音阶段-连续音节阶段-学话萌芽阶段
C.连续音节阶段-简单发音阶段-学话萌芽阶段
D.学话萌芽阶段-简单发音阶段-连续音节阶段
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9、有关倾听的表述，不正确的一项是（）?
A.倾听是每个指导师的基本功，是建立良好关系的基本要求
B.在倾听的过程中要以理解的心态去对待来求助的家庭，了解他们的困惑、迷茫以及情绪问题
C.倾听可以更好的理解问题的实质
D.倾听的同时，要善于体会求助者对问题已有的看法
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10、证明了“前运算思维的基本特征是自我中心”的实验是哪一个（）?
A.拼图实验
B.三山实验
C.视崖实验
D.棉花糖实验
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11、下列说法错误的是（）?
A.孩子胆小、不自信的原因，大部分来自于父母家庭教育的方式
B.让孩子感受难堪才会觉醒，遇到困难才会激发
C.教育孩子跟他自己比较，跟自己的昨天比较
D.当一个人被贴上标签，他的行为举止越发趋向于标签。
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12、家庭生命周期理论中，关于单身阶段的表述不正确的是（）?
A.参加工作至结婚的时期，一般为1~5年
B.这时的收入比较低，消费支出大
C.积累了一定的工作经验和投资经验，投资能力逐渐增强
D.这个时期的重点是培养未来的获得能力
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13、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于什么微笑（）?
A.自发的笑
B.无选择的社会性微笑
C.条件反射性的微笑
D.有选择的社会性微笑
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14、在鲍恩的家庭系统理论中，影响情感三角活动的主要因素是什么（）?
A.吵架
B.焦虑
C.代沟
D.离婚
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15、新生儿的反射行为中，具有生存意义的无条件反射是（）?
A.行走反射
B.抓握反射
C.食物反射
D.巴宾斯基反射
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16、青春期精神分裂症的主要表现不包括下面哪一项（）?
A.思维紊乱
B.不能控制情绪
C.扭曲现实或者与现实脱离联系
D.恶劣心境
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17、对指导关系的定位不包括下面哪一项（）?
A.指导关系是具有求助动机的关系
B.指导关系是教育关系
C.指导关系是隐蔽的、具有保密性的关系
D.指导关系是受专业限制的关系
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18、关于儿童的观点采择能力说法错误的是（）?
A.塞尔曼将儿童观点采择能力的发展划分为5个阶段
B.3~6岁时儿童认为自己想法等于他人想法，不能认识到他人与自己的观点的不同
C.6~8岁时儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解这种差异的原因
D.儿童在8岁就开始运用社会系统和信息来分析、比较、评价自己和他人的观点。
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19、影响力最明显的技巧是哪一项（）?
A.指导
B.解释
C.内容表达
D.情感反应
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20、当一个行为被不断强化，这个行为就可能变为习惯。这是由哪个实验论证的（）?
A.斯金纳箱
B.棉花糖实验
C.小阿尔伯特实验
D.斯坦福囚徒实验
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21、下列关于学前期家庭教育的影响策略中，不属于“依恋”内容的是（）?
A.关注孩子的感受，保护其自尊心和自信心
B.父亲发挥作用，从母婴二元到家庭三元
C.母亲与同性子女的认同、与异性子女的分离
D.进入幼儿园的分离焦虑
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22、以下哪项不是幼儿期社会性游戏的特点（）?
A.协同合作游戏
B.帮助别人完成游戏
C.通过想象建构虚假游戏情境
D.与他人产生交流互动
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23、世界卫生组织（WHO）根据智商将精神发育迟滞分为几个等级（） ?
A.3
B.4
C.5
D.6
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24、以下说法不正确的是（）?
A.维果茨基提出了最近发展区的概念
B.提前学习有助于发展儿童的最近发展区
C.教学应该把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区
D.儿童被指导情况下达到的水平与自己解决问题的水平之间的差异，叫最近发展区
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25、下列对 ABC 理论描述正确的是（）?
A.A 表示事件的结果
B.B 代表信念
C.C 代表事件
D.A 决定了 C
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26、指导师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，再用自己的话反馈给求助者，属于哪种技术（） ?
A.鼓励和重复技术
B.内容反应技术
C.情感反应技术
D.解释技术
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27、第一次清晰且相对完整的提出家庭生命周期模型的是谁（）?
A.杜瓦尔
B. 希 尔
C.格利克
D.罗杰斯
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28、在萨提亚沟通模式三要素中，忽略了“自我”，只关注到了当时的“情景”和“对方”的沟通模式属于（）?
A.指责型
B.打岔型
C.讨好型
D.超理智型
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29、以下哪种行为不利于孩子同伴交往的发展（）?
A.分享今天在学校开心的事情
B.一起去踢足球
C.孩子磕到桌子或摔倒就打桌子，打地
D.教孩子识别情绪
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30、一位身高1.62米的男性，为自己的身高自卑，这时家庭教育指导师的以下说法中正确的是（）?
A.别听别人的，你哪里矮了?
B.你还好吧，我看你比我还高
C.按照国人的标准，你的身高确实矮了一些，我能理解你因为自己的身高而自卑
D.有很多个子不高的人，但是他们都不觉得这会影响到他们生活或者工作，反倒是化作动力实现更多的个人价值
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31、指导师:“我的孩子跟你的孩子一样大，小的时候也特别调皮……”指导师使用了什么技术（）?
A.解释技术
B.面质技术
C.内容反应技术
D.自我开放技术
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32、求助者:“我今天非常生气，把孩子揍了一顿。”指导师:“我觉得你这样做，有些是一时冲动的行为。”指导师使用了什么技术（）?
A.情感反应技术
B.情感表达技术
C.内容表达技术
D.内容反应技术
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33、对孩子进行性教育，下列说法错误的是（）?
A.跟孩子讨论法律底线
B.与孩子讨论意外怀孕、疾病等问题
C.遵守学校里有关恋爱和亲密行为的规定
D.尽可能回避敏感的词汇
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34、下列关于常见的沟通模式，说法错误的是（）?
A.打岔型沟通模式言语特点主要是言不及义、打断话题、避开个人及情绪话题等
B.讨好型沟通模式反映出的自我概念，一般是远离自我、缺乏自信的、低自我价值的
C.指责型沟通模式常见的心理症状包括忧郁、易被激怒、焦虑、恐慌、自杀意念
D.超理智型沟通模式常见的心理症状包括强迫行为、自闭症、社交退缩、缺乏同理心等
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35、有关真诚的表述，不正确的是哪一项（）?
A.指导师以“真正的我”出现，不戴面具，不扮演角色
B.真诚要以理解的心态去对待来求助的家庭
C.真诚不等于实话实说
D.真诚应实事求是
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36、家庭教育指导师要特别注意自己的非言语行为，下面关于与求助者沟通时的目光，下面的做法正确的是（）?
A.求助者羞愧状态下，家庭教育指导师采用回避的眼光
B.给求助者更多的目光，以表示尊重
C.用顺从的目光去看求助者，以此让求助者心里不设防
D.适度的非侵犯的目光接触，只要让求助者感受到被关注就够了
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37、自我价值保护逆反是指（）?
A. 过度接受某种刺激后现的逃避反应
B. 当外在的劝导或影响威胁人的自我价值时，就会进行自我价值保护，对外在的影响进行反抗。
C. 理由不充分的禁止反而会激发人更强烈的探究欲望。
D. 当青少年想要独立做决定，自己控制生活学习时，自主性受阻而产生的对抗行为
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38、下列关于个体社会化的说法，错误的是（）?
A.个体社会化最初是从机械模仿开始的
B.认同是一个由外部逐渐转向内部的过程
C.只有达到内化的程度，社会化才可能真正实现
D.认同一旦形成，就不会停止
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39、关于开放式询问的表述，错误的是哪一项（）?
A.开放式询问通常使用“什么”“为什么”等词语来发问
B.让求助者就有关问题、思想、情感给予详细的说明
C.“为什么”有反问的意味，谨慎使用
D.使用过多，可能引起单纯的被动回答
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40、婴儿的主要动作不包括（）?
A.微笑和啼哭
B.手的抓握
C.手眼协调
D.独立行走
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41、罗森塔尔效应会让老师对学生的期望收获预期的效果，那老师的期望如何传递给学生呢（）?
A.期望-态度-评价
B.态度-评价-期望
C.期望-评价-态度
D.评价-期望-态度
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42、新中国成立后，党和政府十分重视青少年的哪一种教育（）?
A.文化教育
B..安全教育
C.思想道德教育
D.科学教育
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43、情绪稳定很重要，面对孩子的情绪时，家长可以采用的策略不包括（）?
A.轻触安抚，帮助孩子在生理上把情绪缓和下来
B.用语言向孩子示范正确的情绪表达方式
C.和孩子一起着急，让他感受到被理解
D.在家里设置“冷静角”
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44、辨识“霸凌”和打闹（针对小学生）的依据不包括（）?
A.面部表情
B.用力程度
C.是否群聚
D.挑衅在先
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45、不属于三道教育的是（）?
A.为生之道
B.为人之道
C.为学之道
D.为德之道
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46、做家庭信息的收集与评估时，不需要收集哪些类型的信息（）?
A.家庭成员的范围
B.家庭生活史
C.指导师感兴趣的私人信息
D.年龄、职业、文化程度等基本信息
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47、有的指导师听完事情的来龙去脉，认为某一方做得太差劲，对另一方产生同情，甚至和其中一方统一在一条战线上，替他想办法来应对，这就完全违背了家庭冲突处理中的什么原则（） ?
A.注重感情和行动，淡化理由和道理
B.关注过去，重视现在
C.无视缺点，强调优点
D.保持中立
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48、父母在孩子考前紧张时说“你要调整好心态，按时睡觉，你晚上不睡觉，白天更没精神学习”，属于什么行为（）?
A.给孩子提供可操作的解决方案
B.不认可孩子的能力
C.忽视孩子的情绪
D.忽视了对良好环境的建立
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49、关于注意的说法，错误的是（）?
A.注意有两个特点:指向性与集中性
B.人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围会变大
C.产生注意的最高部位是大脑皮层
D.前额叶在注意中发挥重要作用
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50、格利克的家庭生命周期模型是按照哪一种家庭结构的发展历史划分的（）?
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.单身家庭
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51.幼儿期是言语表达能力发展的关键期，主要趋势是（）?
【多选题】
A.从对话语向独白语发展
B.从独白语向对话语发展
C.从情境语向连贯语发展
D.从连贯语向情境语发展
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52.游戏不仅是幼儿的主导活动，也是幼儿教育的重要手段。家长应该如何陪孩子玩（）?
【多选题】
A.学会放下身段
B.与孩子调到同一频道
C.表现出非常开心愉悦的神情
D.让孩子跟随家长的节奏
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53、面对智力障碍孩子的家庭，家庭教育指导从业者能做的是（） ?
【多选题】
A.让父母接受这个不完美的孩子
B.尽早帮助孩子恢复
C.积极帮助孩子进行治疗
D.改变不完美的孩子
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54、关于儿童亲社会行为发展的说法正确的是（）?
【多选题】
A.婴儿起就开始出现
B.自发的利他行为，要到3~6岁才会出现
C.亲社会行为在幼儿期逐渐增加
D.亲社会行为包括谦让、帮助、合作和共享等有利于别人和社会的行为
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55、家庭系统中的同胞亚系统的主要功能包括（） ?
【多选题】
A.学会支持
B.学会合作
C.学会保护和抗争
D.学会反击
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56、影响自我同一性发展的因素有哪些（）?
【多选题】
A.社会文化
B.家庭教养方式
C.认知发展因素
D.学校教育
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57、萨提亚模式沟通的要素包括哪些（） ?
【多选题】
A.自我
B.他人
C.社会
D.情境
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58、打岔型沟通模式的资源包括哪些（）?
【多选题】
A.关怀的
B.幽 默
C.创造力
D.好玩
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59、个体社会化的心理机制，包括以下哪几种（）?
【多选题】
A.服从
B.适应
C.认同
D.内化
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60、以下哪条属于中国“特色”的家庭教育（）?
【多选题】
A.过度保护
B.游戏成瘾
C.脸孔严厉
D.乱发脾气
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61、以下哪些是平行游戏的特点（）?
【多选题】
A.儿童具有参与其他儿童游戏的意向
B.凑近他人游戏的场所
C.进行雷同的游戏活动
D.有简单相互交流
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62、作为家庭教育指导师如何判断解决问题的方式是否有效（）?
【多选题】
A.求助者的自我感受
B.指导师观察求助者的状态
C.亲朋好友的反馈
D.问卷调查
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63、美国心理学会（APA）关于自控力的定义包含（）?
【多选题】
A.延迟满足的能力
B.推翻那些无用甚至有害的想法、感觉和冲动的能力
C.采用一种更为冷静的认知系统，而不是一种冲动的情绪系统的能力
D.一种无限的、可以被训练的资源
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64、使用内容反应技术的目的有哪些（）?
【多选题】
A.给求助者新的建议
B.是求助者再次剖析自己
C.重新组合零散的事件与关系
D.深化谈话的内容
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65、增强学习动力的方法包括（）?
【多选题】
A.增强孩子自主感
B.增强孩子胜任感
C.增强孩子连接感
D.增强孩子安全感
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66、下列关于家庭教育的性质，说法正确的是 （）?
【多选题】
A.家庭教育是终身教育
B.家庭教育是非正规教育
C.家庭教育是私人教育
D.家庭教育是正规教育
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67、PAC理论中P成分占优势的人，行为表现为（）?
【多选题】
A.凭主观印象办事
B.独断独行
C.滥用权威
D.慎思明断
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68、在鲍恩的家庭系统理论中，常见的情感阻断方式包括下列哪几个（）?
【多选题】
A.搬家
B.不和父母说话
C.自我欺骗
D.断绝亲子关系
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69、幼儿期掌握句子结构的发展特点包括（）?
【多选题】
A.句子结构从简单句到复合句
B.句子类型从陈述句到多种形式的句子
C.从无修饰语到有修饰语
D.句子长度从短到长
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70、影响自我同一性发展的因素有哪些（）?
【多选题】
A.社会文化
B.家庭教养方式
C.认知发展因素
D.学校教育
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71、萨提亚家庭治疗的模式将家庭成员视为主要的治疗对象，并视家庭为一个系统。
对
错
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72、网络成瘾的戒断性是指强制性不让个体使用网络。
对
错
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73、自闭症谱系障碍的儿童对任何事情都不感兴趣。
对
错
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74、阻抗的出现是因为指导关系的问题而产生的。
对
错
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75、在指导过程中，指导师应尽可能的让求助者自我开放，这样才能获取更多的信息。
对
错
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76、安斯沃思关于婴儿依恋类型的划分，不包括矛盾型依恋
对
错
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77、行为矫正的方法主要利用经典条件反射的原理，改变品行障碍儿童的行为方式，逐渐减少其不良行为。
对
错
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78、婴儿大脑的修复性会随着年龄的增长而增加。
对
错
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79、通过感觉剥夺实验证明，人们必须生活在有压力的环境中，因此压力是对人 们有益的。
对
错
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80、儿童、青少年抑郁症的识别率低，诊断难度大，临床表现包括情绪波动大，行为冲动。
对
错
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