2022年上半年国考教师资格证小学教育教学知识与能力真题

1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是()。

2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为()。

3.2021年教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，小学教师的专业知识包括()。
①小学生发展知识:②学科知识;③教育教学知识:④通识性知识:⑤实践性知识。

4.毛泽东在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重()。

5.少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是()。

6.马卡总结集体教育劳动教育和纪律教育的实经验，提出了()。

7.当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是()。

8.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长x宽”这一公式。这种学习属于()。

9 在个体早期发展阶段存在着关键期，儿童的发展具有()。

10.小学生思维发展的基本特点是()。

11.小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来项目的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是()。

12.下列词语中，体现注意品质广度特征的是()。

13.教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容存在()。

14.《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》所列举的教学活动中通常被合称为“三字一话”的是()。

15.在教学桂林山水一课时，教师制定的感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于()。

16.有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是()。

17.为了认识蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵--幼虫--蛹--蛾”的变化，这种教学方法是()

18.从课程类型来看，教室里的图画，标语以及黑板报属于()

19.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划，课程标准和教材属于()。

20.在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于()

21.简述加里培林的心智技能阶段理论

22.简述学校开展美育的途径。

23.简述开展教学实验的关键环节。

24.材料:
三(1)班小玉同学新买的《新华字典》不见了，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字，玫主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们说:“前两天老师请每位同学都买了一本字典，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满面通红，她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面盖的。沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，对她来说，购买一本字典是个不小的负担。沈老师就自己买了一-本字典，并在背面精心地描摹了一个“玉”字，当着全班同学的面把字典交给了小玉，然后对她说，“你的字典找到了， 是其他班的同学捡到了”。小叶听到后，红着脸底下了头。
问题:
(1)结合材料，从德育的角度评析老师的行为。(10分)
(2)作为一名小学教师，处理类似问题应遵循哪些原则?(10分)

25.材料:
近年来，某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式，在低年级实施基于绘本场景的XXX，采用XX化、XX化、XX评价方法，对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成XXXX，根据每一位学生的表现评定等级。
一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》，其主要内容为:乌龟陶陶相应远方的邀请，启程去参加狮王二十八世的婚礼。一路上历经千辛万苦，闯过了各种难关。最终，他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力，教师设计了“帮助乌龟陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力，要求学生为“狮王”唱一首歌，并配以表情和动作。
接着，学生小组合作，用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠， 将其作为“狮王”的礼物，这一任务不仅考查学生的造性能力，还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。
实施表现性评价后，学生们都把期末评价当成XXXX，从学期初就开始期待，整个学期的学习状态与以往大不相同，表现出极大的热情。
（1）结合材料，对实践表现的方式进行评价。(10分)
（2）这样的评价有怎样的功能?(10分)

26、

根据上述材料完成下列任务:

(1)若针对二年级的教学文本，试拟定教学目标。
(2)针对于卖口罩，请设计相应的教学内容，并简要说明理由。
(3) 请分析一下这篇文章里面的写作手法有些什么?

27、



请根据上述材料完成下列任务:

(1)什么是符号意识 (4分) ?在数学教学中，如何发展小学生的符号意识? (4 分)

(2)若指导五年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。 (10分)

(3)依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。(22分)

28、

(1)简述四种常见的英语学习活动类型,并举例说明。(8 分)

(2)如指导小学生学习本文，试拟定教学目标。(10 分)

(3)依据拟定的教学目标，设计一个拓展运用环节,让学生汇报假期里的学习情况，并说明理由。(22分)

29、

(1)简要分析歌曲的特点。(8 分)

(2)如指导低年段小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。(10 分)

(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“四分音符，八分音符”的教学环节并说明理由。(22分)

30、

面对投掷方向，右手持球于头的右前方;助跑几步后，迈右腿的同时，身体向右转。右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步;左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉。当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸、同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。

请根据上述材料完成下列任务:

(1)写出“助跑投掷垒球”的教学重点，难点。

(2)如果指导水平三的学习练习。试拟定教学目标

(3)依据拟定的教学目标设计，教学技术教学环节的步骤并说明理由

31、

(1)中国古建筑采用什么结构方式?在群体组合与布局上的特点是什么?

(2)如指导高年段小学生学习，就拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标设计。“古建筑的审美感知与保护”内容的教学活动，并说明理由。