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3.6.3必修１ 项目六 认识程序和程序设计语言 学案３
录音中...
--------程序优化，判断输入有效性
教学目标：
1、优化程序思维
2、判断条件程序的应用（重点）
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一、
[提出问题]
：沪教版2022教材必修１项目六P86活动６.２中的程序如下：
当下限输入为０，与上限输入为100时，能正常输出如下数据。
当输入xx下限为100,sx上限为０时，则运行结果只会输出一个只有表头空表。这是一种程序的逻辑错误。若要使程序中range(start,stop,step)函数正常运行，必须保证（ ）
*
A. start < stop
B.start > stop
解决上述问题，
需要判断输入是否是有效输入
。算法如下所示
程序 如下：
if语句用于实现选择结构，其形式如下：
if 条件表达式：
语句块1
else:
语句块2
如果条件表达式成立则执行语句块1，否则执行语句块2.
条件表达式构成：
简单条件：关系运算符（ >、<、==、>=、<=、！=）用于比较两个元素的大小
复杂条件：用逻辑表达式（and,or not)和关系运算式来组合构成。
复杂条件表达式的运算顺序：
1.
上述流程图和程序的算法结构属于（ ）
*
A.顺序结构
B.选择结构
C.循环结构
D.树形结构
2. 图形符号
在算法描述流程图中表示（ ）
*
A．算法的开始或结束
B．输入输出操作
C．处理或运算的功能
D．判断条件是否满足需求
3. 问题2中，当输入数据时，输入下限大于上限时不能正解输出数据转换数据表，
下述程序优化后，解决了下限大于上限时也能正常输出数据转换表。
实现这个优化功能是采用赋值语句将下限xx与上限sx互换数值，
互换数值时首先引入另外一个变量zf
练习4.补充程序语句，完成下面程序功能：
输入任意两个整数，从小到大输出这两个整数。
程序如下：
print
(
"随机输入2个整数，从小到大输出"
)
a=
int
(
input
(
"输入整数1:"
))
b=
int
(
input
(
"输入整数2:"
))
if
( ):
print(a,"<",b)
else
:
print(b,"<",a)
*
A. a < b
B. a > b
C.a = b
D.a==b
[任务活动]
6.3 体温计的合理范围是华氏90度到110度，修改优化程序3，打印供医务人员使用的指定的华氏、摄氏温度对应表。若输入的上下限超出人体温度的合理范围，给出提示。
[知识要点]：
多条件选择语句 if－elif－else 格式：
if
判断条件1:
执行语句1
elif
判断条件2:
执行语句2
elif
判断条件3:
执行语句3
else
:
执行语句4
if 语句的判断条件可以用>（大于）、<(小于)、==（等于）、>=（大于等于）、<=（小于等于）、！=（不等于）来表示其关系。
在Python中,条件语句使用情况：
if 语句 实现单分支结构
if...else...语句 实现双分支结构
if...elif...else...语句 实现多分支语句
(1). if 条件：单分支语句的应用：
编程：输出1~100范围内的所有偶数
for
a
in
range
(1,100):
if
a%2==0:
print
(a,end=" ")
#print语句中的end=" "作用是将结果在逐行输出
请将程序在python环境中验证输出格式。
3. 练习：若要输出1~100范围内的所有奇数，只要上述程序的条件。修改if的条件语句正确的是（ ）
*
A. a%2 ==0
B. a%2 <>0
C. a%2 ！=0
D. a%2 =0
(2).双分支条件语句应用：
编程输出求[1,100]范围内的偶数和与奇数和。
(3).多分支条件语句应用：
输入学生分数[0-100],给出学生分数等级，分数>=90,为A等；分数>=80,为B等；分数>=70,为C等；分数>=60,为D等；分数<60,为E等；请输入程序验证程序可行性。
程序如下：
grade=
eval
(input("请输入成绩 "))
#eval 将输入的字符转化为可运算的表达式
if
grade>=90:
print("A")
elif
grade>=80:
print("B")
elif
grade>=70:
print("C")
elif
grade>=60:
print("D")
else
:
print("E")
思考问题
：上述判断条件是从大到小划分等级，如果将判断条件按从小到大划分等级，可行吗？
运行下面程序：
grade=eval(input("请输入成绩 "))
if
grade>=60:
print("D")
elif
grade>=70:
print("C")
elif
grade>=80:
print("B")
elif
grade>=90:
print("A")
else
:
print("E")
4.
上述程序运行时，当我们输入分数为77时，按等级要求应是C等，但结果是输出（ ）
*
A
B
C
D
从验证发现，将判断条件从小到大排列，程序运行结果并不是完全正确。我们能改进程序达到准确无误吗？运行下面程序：
grade=eval(input("请输入成绩 "))
if
grade>=60 and grade<=69:
print("D")
elif
grade>=70 and grade<=79:
print("C")
elif
grade>=80 and grade<=89:
print("B")
elif
grade>=90 :
print("A")
else
:
print("E")
5.
运行上述程序，再次输入分数77，则显示等级是（ ）
*
A
B
C
D
总之，从上面分数等级输出程序的判断条件排列情况看，不管采用那种构造条件的方式，都必须保证条件表达式构造中的所有情况必须包含在其中，条件构造的正确性决定了程序的正确性。
[考题练习]
:
用Python语言设计算法编程实现: 华氏摄氏温度转换已知华氏温度转换为摄氏温度的公式为: c=5*(f-32)/9，其中c为摄氏温度，f为华氏温度。
[编程要求] :
打印指定范围的华氏、摄氏温度对应表，间隔为10，其中，上限H和下限L由用户输入。请根据编程要求完善以下程序中(1)(2)(3)空白:
6.
请完善上面的程序:
*
(1)：
(2)：
(3)：
[拓展练习]
水仙花数中三位整数,其数的各位立方和等于该数本身.如153=1^3+5^3+3^3.求解水仙花数的流程图如下:
7. 水仙花数的流程图中的(???)是:
*
A. i !=a**3+b**3+c**3
B. i=a+b+c
C. i==a**3+b**3+c**3
D.i=a**3+b**3+c**3
评价对象得分