高中体育学科知识与能力模拟测试一

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加高中体育教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)
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1.大脑可以随意支配的肌肉是（）
A.骨骼肌
B.心肌
C.血管平滑
D.子宫平滑肌
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2.骨骼肌细胞的兴奋一收缩耦联的关键因素是（）
A.兴奋沿横管系统传至细胞内部
B.原肌球蛋白分子构型发生改变
C.三联管兴奋引起终池钙离子释放
D.钙离子与肌钙蛋白亚单位的结合
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3.脚背正面踢球时,下列哪块肌肉产生爆发式收缩（）
A.腹直肌
B.股四头肌
C.腓肠肌
D.臀大肌
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4.排球扣球落地缓冲时,股四头肌完成的是（）
A.向心工作
B.支持工作
C.离心工作
D.加固工作
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5.在人体能量代谢测定时,通常把1g食物氧化所释放的热量称为（）
A.氧热价
B.热价
C.呼吸商
D.代谢率
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6.缺乏下列哪种物质,会影响骨骼和牙齿的生长（）
A.维生素A
B.维生素C
C.维生素E
D.维生素D
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7.一般情况下,在一次训练课中力量练习的顺序是（）
A.先练习大肌群,后练习小肌群
B.先练习小肌群,后练习大肌群
C.大小肌群训练可不分先后
D.小肌群和大肌群交替练习
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8.影响最大摄氧量的“外周机制”是（）
A.心脏的泵血功能
B.肺通气功能
C.肌肉利用氧的能力
D.肌肉收缩能力
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9.大强度运动持续30秒至90秒时,主要由（）提供能量供运动肌收缩利用。
A.糖异生
B.乳酸能系统
C.糖有氧氧化
D.脂肪有氧氧化
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10.骨骼肌剧烈运动时,高能磷酸化合物的变化情况是（）
A.CP含量变化不大
B.ATP含量变化不大
C.CP的生成显著减少
D.ATP含量迅速下降
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11.下列哪一项运动项目不易出现“极点”（）
A.越野滑雪
B.自由体操
C.3000m跑
D.1500m游泳
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12.运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时,摄氧量仍满足不了需氧量的要求,此时人体处于何种状态( )
A.赛前状态
B.真稳定状态
C.假稳定状态
D.进入工作状态
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13.下列不属于运动员心脏结构功能特点的是（）
A.运动性心脏肥大
B.运动性心动徐缓
C.心脏泵血功能改善
D.运动性心动过急
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14.（）是人体中重要的骨与骨可动连接,是活动杠杆的支点。
A.肌肉
B.韧带
C.腰
D.关节
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15.用于急性闭合性损伤的早期处理方法是（）
A.冷敷法
B.按摩法
C.热敷法
D.红外线法
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16.骨折不会出现下列哪种征象（）
A.功能障碍
B.畸形
C.震痛
D.弹性固定
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17.当前的体育教学应遵循的基本准则是以素质教育为核心,以思维与创新理论为依据,以学生的（）为前提。
A.身心特点
B.年龄特征
C.体质水平
D.学习水平
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18.停训后通过训练所获得的生物适应消退速度最慢的是（）
A.肌肉力量
B.肌肉耐力
C.酶活性
D.柔韧性
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19.“自然主义体育思想”的创始人是（）
A.卢梭
B.顾拜旦
C.巴班斯基
D.皮亚杰
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20.体育课程总目标的五大领域有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和（）
A.社会适应
B.运动情绪
C.运动效果
D.体育保健
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21.依据运动情境因素,下列属于开放式的运动技能的是（）
A.排球
B.篮球的罚球
C.体操
D.田径
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22.下列选项中,不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是（）
A.探究式
B.合作式
C.自主式
D.灌输式
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23.下列哪一项操作方法能将一路纵队变成四路纵队（）
A.一路纵队由分队一并队一分队一并队
B.一路纵队由分队一合队一裂队一并队
C.一路纵队由分队一并队一裂队一合
D.一路纵队由分队一合队一裂队一合队
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24.下列竟技状态及其调节顺序正确的是（）
A.赛前状态、准备活动、进入工作状态、稳定状态、疲劳和恢复
B.准备活动、赛前状态、进入工作状态、恢复和疲劳、稳定状态
C.准备活动、赛前状态、进入工作状态、稳定状态恢复和疲劳
D.赛前状态、准备活动、进入工作状态、稳定状态、恢复和疲劳
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25.依照体育与健康课程的理念,选择和设计教学内容的主要依据是（）
A.教师的发展
B.运动项目
C.学生的发展
D.运动成绩
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26.下列不属于篮球基本规则常见违例的是（）
A.球回后场违例
B.3秒违例
C.7秒违例
D.脚踢球违例
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27.三级跳远的三跳依次是（）
A.跨步跳、跳跃和单足跳
B.单足跳、跳跃和跨步跳
C.单足跳、跨步跳和跳跃
D.跨步跳、单足跳和跳跃
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28.单杠支撑后回环动作练习过程中,保护与帮助者应该站在（）
A.练习者体侧
B.练习者体前
C.练习者体后
D.任意位置
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29.在篮球比赛中,单手肩上远距离传球常用于（）
A.传切配合
B.突分配合
C.掩护配合
D.发动快攻
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30.（）是处于内线的进攻队员背对或侧对球篮接球,以他为枢纽,与外线同伴的空切相配合而形成的一种里应外合的方法。
A.一传一切配合
B.突分配合
C.掩护配合
D.策应配合
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32.体育教学活动中的主体是（）
A.教材
B.教学环境
C.学生
D.教学目标
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33体育教学评价的功能包括（）
A.诊断功能
B.信息反馈调节功能
C.激励导向功能
D.以上均正确
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34.“增强安全防范能力”属于《普通高中体育与健康课程标准》(实验)中的哪一种目标（）
A.运动技觥
B.身体健康
C.运动参与
D.社会适应
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35.课堂教学过程中,当练习或活动存在危险隐患时,教师必须强调（）
A.课堂常规
B.安全要求
C.学生示范
D.运动负荷
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31.体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题（）
A.“为什么评”
B.“谁来评”
C.“评什么”
D.“怎么评”
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
36.简述儿童少年骨的生长发育特点及其在体育教学中应该注意的问题。
37.简述原地侧向推铅球技术的动作要领及上肢和肩带参与的主要肌肉。
38.如何克服不良的赛前状态?。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
39.案例:
某学校高二(1)班学生在体育馆内上课,学习青年拳(甲段)套路。首先,李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路,学生看完后跃跃欲试,纷纷模仿;然后,李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领,接着让学生分成4组讨论,并进行分组合作练习;之后,各组学生分别进行表演，其他同学观摩,相互交流学习体会。下课铃声响起,突然两名学生利用所学动作相互对打起来,导致其中一名学生鼻子出血,这时李老师严厉批评了对打的两名学生,这两名学生感到很委属。
问题：
(1)本案例涉及了哪些教学方法?(9分)
(2)谈谈你对案例中“对打事件”的看法。(6分)
40.案例：
大学刚毕业的小刘老师,刚刚踏上体育教师的岗位,由于对基层体育课不了解,在教学过程中对学生态度生硬,课堂内容应付。在工作的过程中逃避集体备课,对于教研室安排的任务,总是以各种理由推脱。下课之后就在办公室玩电脑,对学生的课外活动置之不理,并且认为体育课并不是主课,自己的专业知识与技能渐渐荒废。
问题：
(1)请问小刘老师存在哪些问题?(6分)
(2)你认为一名合格的体育教师应该具备哪些条件?(9分)
四、教学设计题(本大题20分)
41.阅读下列材料,按答题参考格式,设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点和难点、教学方法与组织形式。
某中学高一(2)班,学生40人,学习内容为排球“正面下手发球”。新授课,教学条件为排球场2块,排球20个。
答题参考格式:

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