2016年下半年国考教师资格证幼儿园保教知识与能力真题

3.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，此类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是()

A、动词，名称，形容词

B、动词，形容词，名词

C、名词，动词，形容词

D、形容词，动词，名词

5.青青的妈妈说：“那孩子的最真甜！”青青问：“妈妈，您舔过他的嘴吗？”这主要反映了青青()

A、思维的片面性

B、思维的拟人性

C、思维的生动性

D、思维的表面性

6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是()

A、6岁

B、5岁

C、4岁

D、3岁

7.最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是()

A、《适合儿童生长的世界》

B、《3-6岁儿童学习与发展指南》

C、《未成年人保护法》

D、《儿童权利公约》

8.《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是()

A、师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主

B、幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习

C、幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习

D、师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习

9.活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没答完，他跑到教师面前说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾整理……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()

A、与幼儿积极互动

B、根据幼儿活动的需求灵活调整

C、按作息时间表按部就班的进行

D、随时关注幼儿的活动

10.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是()

A、某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快

B、有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢

C、某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童

D、男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

三、论述题(本大题1小题，20分)

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

14.材料
在一项行为试验中，教师把一个大盆子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的。”老师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。
幼儿一：眼睛一会看墙，一会看地上，尽量不让自己看盒子，小手也一直放在腿上，教师再次进来问：“你有没打开盒子？”幼儿说：“没有。”
幼儿二：忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有，这个玩具不好玩。”

（1）上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式（6分）
（2）怎样理解幼儿的绘画（4分）
（3）评价幼儿画时应注意什么问题（10分）

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

16.请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称，主题活动总目标，2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的，黄的，白的，紫的；有的在数花瓣，三瓣、五瓣、六瓣的；有的在争论花的名字，他们发现有的花朵长得一样，但是颜色不一样，有的花朵有香味，有的没有香味……户外活动结束了，幼儿还在兴奋的谈论着……