高中政治学科知识与能力模拟测试二

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)

二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

31.电影《厉害了,我的国》热播,受到观众的广泛关注。该片以港珠澳大桥建设开篇,充分展现中国建设者的“攻坚克难精神”。影片定格了奋斗者的瞬间,激发了观众内心深处的成就感和自感,让观众发自内心地感到“幸福都是奋斗出来的”。一部电影激数的爱国情怀反映出一个国家奋发有为的精神面貌。厉害的国是靠厉害的人民竞相奋斗、团结奋斗出来的。

三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

33.阅读下列材料,回答问题。
“没想好,不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答,你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会,没见过你这样的学生” ……
“你说得非常好”“好,你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题,下节课老师再提问你”“(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在,让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好,说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好,将来当个律师很合适”……

34.阅读材料,回答问题。
一位新教师面向校内上公开课,教学内容是的“依法纳税”。在分析“依法納税是公民义务”时,列举了很多生活中存在的违反税法的现象,然后又设计了一个情景剧,让学生上台表演,探究学生如何以主人翁的意识关注国家对税收的征管。一名同学扮演小商店的老板,两名同学粉演消费者。教师设计的思路是;两名同学购物后,经一人提醒后索要发票,并借机向店老板宣传税法知识。但两位“消货者”却临场发挥,反复强烈要求先退掉手中的“假货”,双方僵持不下。该教师看了看后面听课的十几位老师,也慌了手脚,片刻思考后,决定终止这场表演,并无奈地说:“同学们太厉害了,请先回座位,我们课后继续讨论,好吗?”

四、教学设计题(本大题1题,26分)

35.《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的实施,要求思想政治课围绕议题,设计活动型学科课程教学。议题举足轻重,议题教学,是基于我国思想政治课程教育教学的广泛实践和积极应对现实政治课教学问题的一项理论创新,是对传统教学方式的创新与发展,教师根据教学实际与学生实际确定议题,创设真实的场景,让学生在民主、开放的氛围中习得学科知识。
就“政府的权力:依法行使”的议题进行教学,以下是相关教学内容。
政府依法行政
我国实行依法治国,建设社会主义法治国家。政府及其工作人员的权力由法律授子,行使行政权力必须依据宪法和法律规定,这就是依法行政。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。
政府要坚持法定职责必须为,法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。
政府依法行政具有重要意义。政府依法行政,有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,提高政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和濫用、提高行政管理水平;有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。
科学决策,民主决策,依法决策
政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节。
政府必须审慎行使权カ,坚持科学决策、民主决策和依法决策。在科学决策方面,不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的科学性;在民主决策方面,增强决策透明度和公众参与度,使决策能够更好地反映民意、集中民智;在依法决策方面,确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。
政府的决策关系国计民生。为减少决策的失误,我国政府正在建立健全决策问责和纠错制度,凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。