2021年四川特岗教师模考模拟卷二（4月25日）

下午2点30 模考解析
一、单项选择题（共 30 题，每题 1 分，共 30 分）
* 1.我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（）。
* 2.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体现了（）在人的发展中的作用。
* 3.（）注重发展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
* 4.“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的”。这句话反映的教育理论是（）。
* 5.语文教科书的主体部分是（）。
* 6.班主任王老师为了激发学生的学习动机开展了一系列学习竞赛活动，正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（）。
* 7.全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养自主性和创造性为主要内容和任务的是（）。
* 8.一个人所有心理活动的动力特征是指人的（）。
* 9.不符合新课程下教师新角色的是（）。
* 10.下列内容与新时期教师职业道德中的“言传身教”符合的是（）。
* 11.将学生按照学生智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行的教学是（）。
* 12.随着实践活动的不断展开，学生的认识和体验不断变化，创造性的火花不断迸发，新的活动目标和活动主题将不断形成，这是综合实践活动课的（）特点。
* 13.辛老师经常关注如何上好每一堂课，教学内容如何选择、班级如何管理、时间如何分配、备课如何充分等问题。这说明辛老师正处于专业发展的（）。
* 14.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展。这种效应称为（）。
* 15.把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、态度等转移到别人身上，指责、批评别人的恶劣的防御机制是（）。
* 16.小李在解决问题时，能一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是（）。
* 17.对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。
* 18.方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的（）阶段。
* 19.教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于（）。
* 20.概括化迁移理论的代表人物是（）。
* 21.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）。
* 22.课间休息时，小学教师张某在教室吸烟，张某的行为（）。
* 23.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到（）。
* 24.某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。
* 25.卡特尔把基于先天禀赋，主要与神经系统的生理机能有关，较少受到后天文化教育影响的智力称为（）。
* 26.根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（）。
* 27.教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，这体现了教师职业道德基本原则中的（）。
* 28.学生学了加减乘除四则运算规则后，解答出老师布置的应用题。此时，学生主要获得的是（）。
* 29.小明努力学习，为了得到老师家长的赞赏，这种学习动机是（）。
* 30.我国《教育法》规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由（）管理。
判断简析题（本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分）判断下列每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上（√），错误的划上（×）。无论正误，并简述理由。
31.应试教育转改为素质教育，说明素质教育产生的都是正向功能。
32.现代课程之父泰勒明确提出，教师的身份是“和学生一起学习的学习者”，在课程开发的过程模式中，教师具有充分的自主权。又首倡“教师作为研究者”的课程思想。
33.沉思型的认知方式速度慢但是正确率要高，所以沉思型比冲动型的孩子学习成绩好。
34.学生在掌握系统知识的同时，也就发展了他们的智能。
35.维纳认为，天资、能力、心境、努力等属于内部因素，同时也是不可控因素。
36.爱与责任是贯穿中小学教师职业道德规范的核心与灵魂。
简答题（本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分）
37.简述如何激发学生的学习动机。
* 38.简述上好一堂课有哪些要求？
* 39.简述师生关系的内容。
* 40.简述气质与性格的区别。
* 41.简述《教师法》中规定的教师申诉的范围及处理机关。
* 42.论述加强教师职业道德修养的必要性。

43.某中学初一（1）班学生周某，因为平时学习成绩不是太好，而且上课也总是不遵守课堂纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。某一天，语文老师正在上课时，提出一个问题让大家在课堂上讨论。周某对老师提出的这个问题还比较感兴趣，于是就主动提出了自己的观点，但是由于他的观点与老师的观点不太一致，因此老师很不满意，就对周某说道“你这种答案也好意思说出来给大家听，简直是一派胡言，就像个二百五”。周某听了以后非常生气，怎么也没想明白自己这次错在哪里，就回顶了一句：“你才是个二百五呢，明明是你不会教”。语文老师十分生气，于是就把周某赶出了教室。下午放学了，语文老师走在回家的路上越想越气，简直对周某恨之入骨。刚好就看到了走在前面的周某，于是想也没想，急冲冲地就朝周某走去，扇了他两耳光。结果周某的耳朵当场就出现了严重的耳鸣，但语文老师已经走远了。回家后，周某告诉父母，父母赶紧送其去医院就诊，医生告知其耳朵出现了耳膜穿孔的情况，如果再晚一点，可能就会失聪。之后，周某就医的这段时间一共花去治疗费用 21168 元，周某的父母要求学校承担全部治疗费用
* 问答题（6分）
（1）本案中语文教师侵犯了周某的什么权利？
* 问答题（5分）
（2）本案中学校是否需要承担赔偿
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