2018年上半年国考教师资格证幼儿园保教知识与能力试题
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本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理,适用于参加幼儿教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
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一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
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1.下列关于学前教育任务最准确的表述是()。
A、促进幼儿智力发展
B、促进幼儿身心快速发展
C、促进幼儿社会性发展
D、促进幼儿身心全面和谐发展
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2.教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。
A、要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌
B、鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C、鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲
D、要求幼儿用自然的声音演唱
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3.下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验? ()
A、羞愧
B、伤心
C、害怕
D、生气
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4.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是()。
A、幼儿的情绪表达能力
B、幼儿的社会交往能力
C、幼儿的规则意识
D、幼儿的思维发展水平
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5.根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是()。
A、信任感
B、主动性
C、自主性
D、自我同一性
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6.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时()。
A、能概括不同声音产生的条件
B、对声音产生兴趣,感受不同的声音
C、能描述出玩具是怎么发声的
D、能描述出不同玩具发声的特点
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7.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是()。
A、引导幼儿感知常见事物的大小、高矮粗细等
B、引导幼儿识别常见事物的形状
C、和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
D、为幼儿提供“按数取物”的机会
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8.幼儿园艺术教育的主要目标是()。
A、发展幼儿的艺术技能
B、培养幼儿的艺术感受和表达能力
C、丰富幼儿的艺术知识
D、发展幼儿的逻辑思维能力
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9.陶行知创立的培养幼教师资的方法是()。
A、讲授制
B、五指活动
C、感官教育
D、艺友制
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10.皮亚杰的“三山实验”考察的是()。
A、儿童的深度知觉
B、儿童的计数能力
C、儿童的自我中心性
D、儿童的守恒能力
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?(15分)
12.简述幼儿园教师的工作职责。(15分)
三、论述题(本大题1小题,20分)
13.为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
14.材料
李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时,大班教师告诉她中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。
问题
(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)
(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。(10分)
15.材料:
主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画能力,郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图,鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。
问题:
(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”?(2分)为什么?(8分)
(2)如果你是郭老师,你会怎么做?(10分)
五、活动设计题(本大题1小题,30分)
16.请围绕“春天”,为大班幼儿设计主题活动,应包括三个子活动。
要求:
(1)写出主题活动的总目标。(8分)
(2)采用诗歌《春风》(见下面所附诗歌)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。(14分)
(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分,共8分)
附:诗歌
春风
春风一吹,芽儿萌发。
吹绿了柳树,吹红了山茶。
吹来了燕子,吹醒了青蛙。
吹得小雨轻轻地下。
答:
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