模块一：教育起源
教育先贤：孟禄，美国教育家。是教育“心理起源论”的代表人物。孟禄主要从事教育史研究，教育著作有：《教育史课本》、《中等教育原理》、《在演变进程中的中国》,并主编《教育百科全书》在《教育史课本》中,专以一章论述中国古代教育，阐述古代中国教育思想、制度和方法。
教育思想：教育的心理起源论的主要观点是：根据原始社会中系统知识、教材、教学形式及教学方法尚未形成的事实，断定原始人的教育过程都是无意识的，儿童仅凭观察和尝试成功的方法，学习如何使用弓箭与射击等活动，其技巧几乎全部是通过失败与重复模仿学到的，是一种心理现象。
（推荐人：杨素云 校稿人：倪长娥）
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