人工智能班级管理制度测评
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班级：
五年1班
五年2班
五年3班
五年4班
五年5班
五年6班
五年7班
五年8班
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姓名：
1、参加人工智能课程学习，一定要遵守《人工智能班级管理制度》吗？
A、不需要
B、需要
C、有时候要
D、有时候不要
2、上人工智能课的时候，可以看其他书或写其他作业吗？
A、可以
B、上课老师没看见就可以
C、心情不好的时候是可以的
D、不可以
3、上课的时候，突然有个同学说“着火了”，全班同学马上冲出教室，请问这个班级的同学这么做，对吗？
A、对的，因有人说着火，就必须马上逃生。
B、不对，班级逃离时，先让女同学先跑。
C、不对，不能冲出去，应是走出去。
D、不对，应服从老师安排。
4、小明同学帮助数学老师拿考试卷子迟到了，他急忙冲进教室，找到自己的位置坐下，小明这么做，对吗？
A、对的，迟到了就要更快找到位置坐下。
B、不对，他冲进教室会影响班级学习，应该悄悄地走着自己的位置坐下。
C、不对，迟到时要喊“报告”，经老师批准后方可进入。
D、对的，因为他是帮老师才迟到的，不能算迟到。
5、陈同学和李同学是一个组，陈同学喜欢拼搭，就不给李同学拼搭，小陈同学说这么做是为了尽快完成小组任务，我比他强，我可以更快完成任务，给李同学拼搭，她太慢了，小陈同学的说法，对吗？
A、对的，分工就是为更快完成任务。
B、对的，陈同学小组得名次，李同学也跟着沾光呀。
C、不对，同学之间应取长补短，共同进步。
D、不对，应该让李同学全部拼搭，因为他瞧不起女同学。
6、王同学编程基础比较好，每次编程排名都在前3名，临桌组的陈同学也想拿上榜，就时不时去抄王同学的代码，没有想到也进入前3名，请问陈同学这么做，对吗？
A、不对，应该自己独立思考完成。
B、对的，陈同学进行前3名，就说明他学得很好。
C、对的，陈同学太上进了。
D、不对，他应得到王同学的同意后才能去抄代码。
7、张同学觉得笔记本电脑桌面壁纸颜色太单调，于是换了一张活泼可爱的动物壁纸，请问张同学这么做，对吗？
A、对的，换个壁纸更好看。
B、不对，应该换个机器人的壁纸，要有科技感才行。
C、不对，应该换个动态的壁纸，不断的变化才有趣。
D、不对，这是学校的笔记本电脑，很多同学都要用，未经许可，不得更换壁纸。
8、人工智能教室地面有些积木小零件，老师让刘同学捡起来，刘同学说，不再他的范围，可以不捡，刘同学的说法，对吗？
A、不对，只要在教室内发现掉落的积木小零件，同学们都有责任捡起来交给老师。
B、对的，谁掉的，就应让谁捡。
C、不对，应该让组长或班长去捡。
D、不对，应该用脚踢到老师看不到的地方。
9、小明觉得眼灯很好玩，下课的时候，悄悄地放进了自己的文具盒带回家去研究，小明这么做，对吗？
A、对呀，这么爱钻研是可以带走的。
B、不对，未经老师同意，不得将实验室的器材带走。
C、不对，小明应该放进书包，放在文具盒里，别的同学也会拿走的。
D、不对，他不仅要带眼灯，还要带主控盒，不然玩不出效果的。
10、大部分的同学推荐林同学当组长，可是林同学就是不愿意，林同学这么做，对吗？
A、对的，只要不愿意就可以不当。
B、对的，林同学怕做不好，是可以不当的。
C、不对，应跟家长商量一下，再决定。
D、不对，既然同学们这么信任和支持，可以尝试。
评价对象得分
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A.男
B.女
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