2016年下半年高中体育学科知识与能力真题

* 2.气体交换时必须通过的薄层结构是（）(常考)

A.气血屏障
B.滤过屏障
C.肺泡壁
D.肺毛细血管壁

* 3.高台跳水运动员易患的眼部疾病是（）

A.夜盲症
B.视网膜剥离
C.红眼病
D.外伤性白内障

* 4.“俯卧腿臂上振”练习可发限哪一想肌肉的力量（）(易错)

A.伸脊柱的肌肉
B.屈脊柱的肌肉
C.臂大肌和小腿三头肌
D.胸大肌和背阔肌

* 5.当人体视锥细胞功能下降时,易引起（）

A.夜盲症
B.青光眼
C.色弱
D.色盲

* 6.马拉松运动中,当机体摄氧量能够满足需氧量要求时,人体机能水平处于（）

A.进入工作状态
B.真稳定状态
C.假稳定状态
D.疲劳状态

* 7.人体为维持某种生理活动所需的氧气量是（）

A.耗氧量
B.吸氧量
C.摄氧量
D.需氧量

* 8.在一次力量训练课中,为了使各部位肌肉都得到有效发展,合理的练习顺序是（）

A.先练大肌群,后练小肌群
B.远端肌肉在前,近端肌肉在后
C.先练小肌群,后练大肌群
D.单关节肌在前,多关节肌在后

* 9.运动时机体依据运动量的大小可对心血管系统的功能活动进行调节,其主要机制是（）

A.体液调节
B.自身调节
C.神经调节
D.局部调节

* 10.对脑和长骨发育都具有重要作用的激素是（）

A.胰岛素
B.性激素
C.甲状腺激素
D.肾上腺素

* 11.头手倒立动作要求前额触垫,遵循了哪一反射规律（）(易混)

A.牵张反射
B.腱反射
C.翻正反射
D.状态反射

* 12.在剧烈运动开始阶段,骨骼肌中高能磷化物的含量变化特点是（）

A.CP含量相对稳定
B.ATP含量相对稳定
C.CP含量迅速上升
D.ATP含量迅速下降

* 13.进行心肺复苏时,胸外心脏按压的正确部位是（）

A.胸骨中、下1/3交界处
B.胸骨中段
C.剑突下区
D.胸骨上段

* 14.运动员过多地进行哪种练习容易造成骨突骨劳损（）

A.负重提踵练习
B.半蹲位发力
C.高抬腿跑练习
D.后蹬跑练习

* 15.在做仆步压腿练习时,突然过度用力易导致哪一块肌肉损伤（）

A.大腿内收肌主动拉伤
B.股四头肌被动拉伤
C.大腿内收肌被动拉伤
D.股二头肌主动拉伤

* 16.网球肘患者的压痛点主要在（）(易错)

A.肱骨内上髁
B.肱骨外上髁
C.鹰嘴突
D.肘窝

* 17.久蹲后突然起立,会感到头昏、眼花、耳吗,甚至晕倒其机理可能是（）

A.神经反射血管紧张度降低,周围血管广泛扩张
B.自主神经失调,血液重新分布能力下降
C.血液因重力作用聚在下肢,使脑部供血不足
D.胸内压和肺内压增加,回心血量减少

* 18.出现运动性血尿时,停训后一般不超过几天即会自行消失（）

A.1天
B.3天
C.5天
D.7天

* 19.“五禽戏”是由我国古代名医华佗创编的一种锻炼方法,其“五禽”是指（）

A.虎、鹿、熊、猿、鸟
B.虎、马、熊、猿、鸟
C.虎、马、牛、猴、鹰
D.虎、豹、牛、猿、鹰

* 20.制订体育教学目标时,需要考虑的基本要求是（）

A.设计性、实施性、强制性
B.绝对性、理论性、调控性
C.整体性、连续性、层次性
D.规定性、强制性、理论性

* 21.当运动员的唤醒水平处于哪种状态时,有利于运动水平的发挥（）

A.中等临界水平
B.较高水平
C.较低水平
D.安静水平

* 22.学生对体育学习和锻炼活动后所特有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现被称为（）

A.成就动机
B.体育态度
C.认知训练
D.心境态度

* 23.体育教学中,能够体现学生主体性的选项是（）

A.主导性
B.自主性
C.自由性
D.任意性

* 24.根据体育教学的难易程度,可以将教学内容分为（）

A.新授、重复和特色
B.介绍、简教和精教
C.学习、掌握和趣味
D.特色、体验和复习

* 25.依据单元体育教学计划分解而成的课时教学方案,称为（）(易混)

A.课程标准
B.教学进度
C.课时计划
D.教学案例

* 26.足球运动中“缩胸式接球”技本常用于何种来球（）

A.齐胸高的平直球
B.胸部以上的高空球
C.落地的反弹球
D.胸部以上的平直球

* 27.要提高抢篮板球的效果,关键是（）

A.正确判断,做好空中抢球动作
B.正确判断,快速起动抢占有利位置
C.正确判断,快速起动并用力起跳
D.正确判断,做好获球后的快速突破

* 28.排球正面上手发球时手腕做推压动作,球会呈现怎样的飞行效果（）

A.上旋飞行,突然下沉
B.下旋飞行,突然上浮
C.无旋转飞行,左右漂移
D.侧向飞行,偏向一侧

* 29.在学习纵箱前滚翻时,对初学者进行保护帮助的合理方式是（）(易错)

A.一人站在纵箱近端一侧保护帮助
B.两人站在纵箱两侧同时保护帮助
C.一人站在纵箱前面一侧保护帮助
D.两人站在纵箱一侧同时保护帮助

* 30.下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”的错误动作（）

A.做加大上板前几步的步幅练习
B.在斜坡跑道上做上坡跑起跳练习
C.反复做降低助跑身体重心练习
D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习

* 31.太极拳中哪一动作包含“掤、捋、挤、按”四种手法（）

A.野马分鬃
B.揽雀尾
C.手挥琵琶
D.高探马

* 32.体育教学中,“学法示范”是告诉学生怎么学的示范,其目的是让学生了解（）

A.动作的力量、节奏和频率
B.动作过程中的概念、顺序和易犯错误
C.动作的速度、距离和幅度
D.完成动作的顺序、要领、关键和难点

* 33.为了解体育运动负荷大小,若抽取一人进行测试,测试的对象为（）

A.身体素质好的学生
B.身体素质中等的学生
C.身体素质差的学生
D.任意抽取一个学生

* 34.相对于其他时段的体育教学过程,学时体育教学过程具有哪些特点（）

A.规定性、模式性和全体性
B.结构性、行为性和方法性
C.系统性、周期性和承启性
D.季节性、集散性和合理性

* 35.下列不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）(常考)

A.游戏教学法
B.比赛教学法
C.重复教学法
D.情境教学法

39.案例：
高一(1)班篮球课,教学内容为“行进间单手低手投篮技术”。赵老师讲解示范后,学生开始分组练习。第三组学生李某练习时出现了“第一步迈得小,第二步迈得大”的现象,导致最后上篮时跳不起来,投篮效果不好。此时,赵老师正好在这组进行指导,发现这种情况后便对学生李某说:“做动作时要‘第一步大,第二步小’最后上篮时才能跳起来。”学生李某按照赵老师的要求做了两遍,终于能较好地完成了动作。

问题：
(1)从动作人体科学角度分析李某投篮效果不好的原因。(6分)
(2)针对李某练习时出现的问题,举例说明纠正的练习方法。(9分)

40.案例:
下图所呈现的是实习生李老师在高一(2)班体育课上的教学场景,教学内容是学习体操“头手立一一前滚翻”。李老师为了让学生对动作有直观的了解,找了一名学生做动作示范,学生在做示范时,他蹲在旁边讲解动作要领同时做保护与帮助。

问题：
(1)根据图中的教学场景,指出教学所存在的问题。(6分)
(2)对存在的问题进行分析,并提出改进意见。(9分)

41.请根据下面场地器材的情况,设计主要教材的教学流程。
学生：高一(3)班，30人
教材内容：蹲踞式起跑。本单元共3次课,木课为1次课。
器材：起跑器6个,口哨1个,8道次100m跑道
教学目标：学会正确使用起跑器和蹲踞式起跑技术。
要求：
(1)确定本次课的重点和难点。(8分)
(2)利用提供的器材,写出基本部分的主要的教学流程、学法和组织形式。(12分)