2018年上半年高中美术学科知识与能力真题

一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)

1.缺

* 2.下列选项中,属于商代青铜器的是（）。

A.毛公鼎
B.四羊方尊
C.青铜莲鹤方壶
D.曾侯乙墓铜尊盘

* 3.《韩熙载夜宴图》的作者是（）。

A.唐代吴道子
B.南唐顾闳中
C.隋唐展子虔
D.南唐周文矩

* 4.被称为中国第一部绘画通史的是（）。

A.顾恺之《论画》
B.谢赫《古画品录》
C.朱景玄《唐朝名画录》
D.张彦远《历代名画记》

* 5.“元四家”中,创作了《富春山居图》的是（）。

A.黄公望
B.吴镇
C.倪瓒
D.王蒙

* 6.下列建筑中,建于古希腊时期的是（）

A.万神殿
B.提图斯凯旋门
C.帕特农神庙
D.科洛西姆竞技场

* 7.如图1,该建筑样式属于（）

A.巴西利卡式
B.拜占庭式
C.哥特式
D.罗马式

* 8.莫奈《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于（）

A.印象主义
B.现实主义
C.超现实主义
D.抽象主义

* 9.下列选项中,属于超现实主义风格的美术作品是（）。

A.马蒂斯《红色的和谐》
B.安格尔《大宫女》
C.伦勃朗《夜巡》
D.马格里特《形象的颠覆》

* 10.下列选项中,中国传统写意花鸟画特有的画法是（）

A.罩染
B.点县
C.分染
D.晕染

* 11.“墨分五色”指的是中国画的（）。

A.笔法
B.墨法
C.皴法
D.章法

* 12.下列选项中,不属于西画透视法类型的是（）。

A.成角透视
B.散点透视
C.色彩透视
D.空气透视

* 13.下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中的教学建议要求的是（）。

A.依据美术教师自身的专业特长,创造性地开发个性化美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择、改变和再创造
C.灵活利用当地自然和文化资源,积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色,创造性地使用美术教科书

* 14.根据《普通高中美术课程标准(实验)》,不属于高中美术课程性质的是（）。

A.理解美术文化,形成人文素养
B.理解优秀艺术,提高美术素养
C.激发创新精神,增强实践能力
D.调节心理状态,促进身心健康

* 15.按照《普通高中美术课程标准(实验),美术教科书设计和编写的依据是（）

A.美术课程基本理念
B.美术课程教学建议
C.美术课程评价建议
D.美术课程总目标

* 16.下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”基础内容的是（）

A.美术文化及表现方法
B.美术语言及鉴赏方法
C.美术教育及研究方法
D.美术收藏及分类方法

* 17.下列选项中,属于美术教学模式基本特点的是（）

A.程序性
B.随意性
C.机械性
D.趣味性

* 18.下列关于教学策略和教学方法的关系,表述正确的是（）

A.教学策略完全受制于教学方法
B.教学策略在层次上低于教学方法
C.教学方法不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化

* 19.依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,不适合作为高中“现代媒体艺术”学习活动的是（）

A.根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影、摄像活动
B.根据某一主题或社会热点问题,编写脚本并进行拍摄、加工处理
C.配合研究性学习的要求,拍摄、收集素材、资料、案例
D.要求学生用胶片摄影,并在暗房中独立显像、冲洗照片

* 20.刘老师在《镜头里的花》摄影课教学中,在教室里布置了很多花卉,并播放有关花卉的影像和音乐。这种教学方法是（）。

A.互动法
B.案例法
C.情境法
D.讲授法

* 21.在《壶文化》一课的教学目标中,“了解壶的形制及装饰手法”属于（）

A.“知识与技能”目标
B.“过程与方法”目标
C.“情感、态度与价值观”目标
D.课程总目标

* 22.林老师在讲授民间剪纸时,现场剪了三件不同样式的作品并让学生参照练习,该教学方法属于（）

A.示范教学法
B.案例教学法
C.角色扮演法
D.头脑风暴法

* 23.下列选项中,陶老师上“临习求书”课,适合采用的教学方法是（）。

A.游戏法
B.辩论法
C.通读法
D.练习法

* 24.在《风筝设计与制作》教学时,需要学生分组展开合作学习。下列选项中,恰当的分组是（）

A.性别分组
B.异质分组
C.自由分组
D.抽签分组

* 25.下列选项中,不属于美术教学质性评价的是（）

A.展示
B.评语
C.等级
D.档案袋

* 26.张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感”的作业要求,引导学生对照自己的作业查找河题,并在老师的指导下修改完善自己的作品。这种评价属于（）。

A.档案袋评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.量化评价

二、简答题（本答题共4小题，每小题7分，共28分）

27.根据记忆勾勒北京天安门的正面样式及标志性细节,并简述其造型特点。

28.简述美术教学中“师生对话”的含义与价值。

29.简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。

30.列出至少三点《普通高中美术课程标准(实验)》中提出的评价建议。

三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

31.案例：
曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》临摹练习课,但学校里临摹用的桌子和字帖不够用。于是,他示范临摹给全体学生看,然后分别选了男女各一位同学代表,讲述自己的学习体会。

问题:对曹老师教学活动的优缺点进行评析(14分),并谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学(6分)。

32.案例：
李老师在《静物写生》单元课结東时,让每个学生提供一幅自己最满意的作品,在学校橱窗展示,并将作品图片上传到家校微信群,邀请家长和师生参与评价。展示结束后,李老师依据学生美术学习的综合表现,并参考後信群中的评价,给学生评定分数作为期末成绩。

问题:该教学采用了哪些评价方法(4分)?李老师的评价方法合适吗(2分)?说出理由(14分)

四、教学设计题（本大题共1小题，共30分）

33.按照提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。