英语 4月第26天 小测试
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含英语的督学班学生填写学号
注:未报督学班的学生无需填写;未报班的学生可进行自我小测试,但不对其进行统计!如想报名[规划督学答疑班]的学生可加微信【kaoyany】咨询
学号:
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1.
propel
v限制,约束
n交往,往来
n好意,思惠,谦恭有礼
v推进,驱使,激励
v抑制,限制,阻止
n求婚,提议,建议
adj紧张不安的,神经的
n延长,扩大,伸展
n强烈,紧张,剧烈
adj创作的,有创造力的
*
2.
proposal
v推进,驱使,激励
n好意,思惠,谦恭有礼
n延长,扩大,伸展
v限制,约束
n强烈,紧张,剧烈
v抑制,限制,阻止
n求婚,提议,建议
adj紧张不安的,神经的
adj创作的,有创造力的
n交往,往来
*
3.
restrain
n强烈,紧张,剧烈
n延长,扩大,伸展
n好意,思惠,谦恭有礼
adj紧张不安的,神经的
n交往,往来
adj创作的,有创造力的
v限制,约束
v推进,驱使,激励
v抑制,限制,阻止
n求婚,提议,建议
*
4.
restrict
v限制,约束
adj创作的,有创造力的
n延长,扩大,伸展
v抑制,限制,阻止
n强烈,紧张,剧烈
adj紧张不安的,神经的
v推进,驱使,激励
n求婚,提议,建议
n好意,思惠,谦恭有礼
n交往,往来
*
5.
courtesy
adj紧张不安的,神经的
n强烈,紧张,剧烈
n求婚,提议,建议
n延长,扩大,伸展
v抑制,限制,阻止
n交往,往来
adj创作的,有创造力的
n好意,思惠,谦恭有礼
v限制,约束
v推进,驱使,激励
*
6.
creative
adj创作的,有创造力的
n强烈,紧张,剧烈
v推进,驱使,激励
n延长,扩大,伸展
v限制,约束
adj紧张不安的,神经的
n交往,往来
v抑制,限制,阻止
n求婚,提议,建议
n好意,思惠,谦恭有礼
*
7.
extension
adj创作的,有创造力的
n好意,思惠,谦恭有礼
v推进,驱使,激励
n强烈,紧张,剧烈
n求婚,提议,建议
n交往,往来
v限制,约束
v抑制,限制,阻止
adj紧张不安的,神经的
n延长,扩大,伸展
*
8.
intensity
adj创作的,有创造力的
v限制,约束
n强烈,紧张,剧烈
n延长,扩大,伸展
n求婚,提议,建议
adj紧张不安的,神经的
v推进,驱使,激励
n好意,思惠,谦恭有礼
n交往,往来
v抑制,限制,阻止
*
9.
intercourse
n好意,思惠,谦恭有礼
n强烈,紧张,剧烈
v推进,驱使,激励
n求婚,提议,建议
v限制,约束
n延长,扩大,伸展
adj紧张不安的,神经的
v抑制,限制,阻止
n交往,往来
adj创作的,有创造力的
*
10.
nervous
v推进,驱使,激励
n好意,思惠,谦恭有礼
v抑制,限制,阻止
n强烈,紧张,剧烈
adj紧张不安的,神经的
n求婚,提议,建议
n延长,扩大,伸展
v限制,约束
n交往,往来
adj创作的,有创造力的
今日本单元的学习进行自我总结与归纳:
进行自我总结分析(可不填写)
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B.女
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