2018年下半年国考教师资格证幼儿园保教知识与能力试题

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加幼儿教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
* 1.小班同一个“娃娃家”中,常常出现许多“妈妈”在烧饭,每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是()。
* 2.下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥? ()。
* 3.为保护幼儿的脊柱,成人应该()。
* 4.幼儿园教师应该是()。
* 5.婴儿出生6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑被称为()。
* 6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人。这反映了幼儿园教育内容选择的什么原则? ()
* 7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()。
* 8.教育过程中,教师评价幼儿的适宜做法是()。
* 9.下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()。
* 10.小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平? ()
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
11.请依据皮亚杰的理论,简述2~4岁儿童思维的主要特点。(15分)
12.简述幼儿园美育的意义。(15分)
三、论述题(本大题1小题，20分)
13.什么是幼儿园一日生活常规(2分)?试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。(18分)
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
14.材料：
4岁的石头在班上朋友不多。一次,他看见林琳一个人在玩,就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服,一把推开了石头。石头跺脚大喊:“我是想和你做朋友的啊!”
问题：
(1)请根据上述材料,分析石头在班里朋友不多的原因。(10分)
(2)教师应如何帮助石头改善朋友不多的状况?(10分)
15.材料：
教师在户外投放了一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有的幼儿却将它们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2)他们有的拖、有的推、有的抬……玩得不亦乐乎。对此,两位教师的反应却不同。A教师认为应立即劝阻,并引导幼儿走“拱桥”;B教师认为不应劝阻,应支持幼儿的新玩法。
(1)你更赞同哪位教师的想法(2分)?为什么?(8分)
(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?(10分)
五、活动设计题（本大题1小题，30分）
16.大班下学期,李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解,一些幼儿对上小学有些担心。于是,老师准备开展“我要上小学”主题活动,希望通过多种形式的活动,增进幼儿对小学生活的了解,帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。
请根据李老师班级的情况,设计“我要上小学”的主题活动。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。(8分)
(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(14分)
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)
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