初中政治学科知识与能力模拟测试九

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理,适用于参加初中政治教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
* 1.“有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。”体现了初中思想品德课程的()。
* 2.小明在某次考试中的分数只有65分,但由于考试难度过大,全班只有他一人及格,老师给他的等级评价为“优”。该教师运用的评价方式是()。
* 3.我国幅员辽阔,各地、各方面的差异很大,为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材贯彻的教学原则是()。
* 4.思想品德课程的根本目的是()。
* 5.发生通货膨胀时通常会出现的现象有()。
①商品普遍滞销
②正常的生产流通秩序被扰乱
③居民纷纷抢购消费品
④物价全面持续上涨
* 6.假定三种投资方式的收益率分别为20%,2.25%,2%,不考虑其他因素,单纯从收益上看,相对应的三种投资方式最可能的是()。
* 7.随着网络技术应用的普及,越来越多的创业者想通过网络开辟创业就业途径,消费者想通过网络降低购物成本。而很多网络运营者打着创业服务、消费返利的旗号,通过拉人头的方式进行不正当交易,结果创业者和消费者往往会遭受财产损失。这给我们的启示是( )。
①消费者要树立正确消费观,谨防消费陷阱
②消费者要坚持适度消费,有计划进行消费
③创业者要树立多种方式就业观,灵活就业
④创业者要综合考虑市场状况,不盲目投资
* 8.自2017年1月1日起,我国全面放开食盐出厂、批发和零售价格,转由企业根据生产经营成本、食盐品质市场供求状况等因素自主确定。与此同时,国家也采取多种措施切实维护食盐市场及其价格的基本稳定。此项改革()
①意在实现盐业资源有效配置,进一步释放市场活力
②意在保障食盐价格的稳定,让价格充分反映价值
③要求政府依法查处不正当的价格行为,切实维护市场秩序
④要求企业建立健全食盐储备体系,加强食盐市场价格监测
* 9.纪晓岚的《阅微草堂笔记》记载,新疆有一年春耕的时候,牛很少。怕误了春耕,有谋士建议鉴于新疆人都爱吃牛肉,如果禁止宰牛,牛就多了。驻乌鲁木齐大臣听了这个建议,下了宰牛禁令。结果,整个新疆那一年都不养牛了,牛的数量不但没有增加,反而更少了。不得已,又把宰牛禁令取消了。这给我们的启示是( )。
①生产决定消费的方式和水平
②消费对生产有调节作用
③必须增强宏观调控的前瞻性
④必须加强国家宏观调控
* 10.2017年4月1日,中共中央国务院决定设立河北雄安新区。这是以习近平同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择。设立雄安新区,促进京津冀一体化契合三地民众的利益共识,作为公民也需要“不以一利之小私,损三利之大功,要大气不要小气”。这段话启示我们要()
* 11.党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调,坚决维护宪法法律权威,人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。这要求政府部门( )。
* 12.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”。这两种观点启示我们应该()。
* 13.2017年1月1日,国家主席习近平在发表的2017年新年贺词中说道:“当前,战乱和贫困依然困扰着部分国家和地区,疾病和灾害也时时侵袭着众多的人。我真诚希望,国际社会携起手来,秉持人类命运共同体的理念,把我们这个星球建设得更加和平、更加繁荣。”习主席的新年贺词()。
①符合我国外交政策的宗旨
②体现了当今时代的主题
③突显了我国在国际社会中的地位
④表明了我国坚持走和平发展道路
* 14.“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无理的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,但英国人可能感到不舒服。这类现象表明()。
* 15.在我国南方一些地方,在长期的茶叶生产和消费过程中,茶文化日益丰富和发展起来逐渐形成了茶艺、茶道和茶理等一系列独具特色、博大精深的中华茶文化,成为中华文化宝库中的一朵奇葩。这说明()。
* 16剪纸距今已有1500多年的历史,是我国非物质文化遗产中的重要组成部分。近年来,我国攻府十分重视对非物质文化遗产的保护,通过深人挖掘、科学杭理,民族优秀文化得以传承并不断发扬光大。这表明文化建设()。
* 17.中华民族素有讲究诚信的传统美德,“徙木为信”“一诺千金”等诚信故事千古流传。今天滅信在我国依然备受推崇,成为社会主义核心价值观的重要内容。由此可见()
①我国的传统文化得到了完整保留
②传统文化具有相对稳定性
③传统文化在社会生活中发挥着积极作用
④社会主义先进文化与中华传统文化一脉相承
* 18.“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸ー寸地产生病变,直至腐败。”这句人生警句是从“腐败”二字拆解为“广(病)人、寸、肉(肌体、灵魂)、贝、文”六个偏旁部首后重新组合起来的。下列古语与这句人生警句蕴含的哲理相一致的是()。
* 19.意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是()
①滴水穿石
②根系沃土
③敬德保民
④犬吠非主
* 20.下列与漫画蕴涵哲理相近的诗句有()。

①时人不识凌云木,直待凌云始道高
②沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
* 21.实现到2020年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标,时间十分紧迫、任务相当繁重。要采取产业精准扶贫一批、移民搬迁安置一批、低保兜底脱贫一批、医疗救助扶持一批“四个一批”措施,坚决打贏这场攻坚战。根据材料下列推断正确的是()。
①致贫的原因多样,印证了事物的联系具有多样性和条件性
②脱贫的手段各异,说明了同一事物在不同阶段的矛盾不同
③脱贫的任务艰巨,要求坚持群众主体地位,激发内生动力
④脱贫的时间紧迫,必须超越历史条件,创新扶贫开发路径
* 22.导弹只能用来打击敌人吗?我国一家航天研究所研制的“高层楼宇导弹灭火系统”改变了人们原有的想法。科研人员研制的导弹装有高效灭火剂,可以远距离发射到火场的着火点,尤其适用于城市高层建筑物或其他危险场所。导弹灭火系统的研制()。
①是实践和认识之间的多次循环反复的过程
②是对原有的认识既肯定又否定,寻找新思路的过程
③是变革社会的实践活动不断向前发展的过程
④是发挥意识创造性,在导弹与灭火之间建立新的联系的过程
* 23.2016年11月14日晚,中国多地迎来“超级月亮”,这是进入21世纪以来,月亮距离地球最近的一次满月。我国国家天文台提前十二天准确预测了这一天文奇观。这进一步佐证了()。
①思维和存在具有同一性
②世界的本质是物质的
③思维是对存在的正确反映
④物质运动变化是有规律的
* 24.里约奥运会上,中国女排连克巴西、荷兰、塞尔维亚等劲旅,最终取得金牌,用汗水和泪水让“女排精神”熠熠生辉。女排姑娘们身上集中体现了()。
* 25.一位拾荒老人拿着一大包捡来的物品乘坐公交车,被女司机责骂驱赶,其随身携带的物品被一名男乘客强行扔出车厢。司机和乘客对待拾荒老人的做法()。
* 26.2016年1月26日,国家主席习近平对食品安全工作作出重要指示,要求落实“四个最严”,即用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责,切实保障人民群众“舌上的安全”。这有助于保护公民的()。
* 27.人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当依法保护未成年人的受抚养权。这体现了对未成年人()。
* 28.根据我国宪法规定,公民依法享有选举权和被选举权。以下属于行使这一权利的是()。
* 29.“无论犯罪人是本国人还是外国人,只要在本国领域内犯罪,都适用本国刑法。“"这体现了()
* 30.李某给有关部门写信,反映自己关于推进素质教育的意见。这是公民依法行使()。
二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
31.在现今社会,越来越多的人以追求金钱为自身目标,认为只要拥有了金钱就拥有了幸福。请从伦理学角度简要分析上述观点。
32.在学习完《在承担责任中成长》一课后,在思想品徳教师的指导下,学生集体合唱了《爱的奉献》。学生普遍认为,“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动。
问题:(1)材料中的歌词说明了什么道理?
(2)材料中教师采用了哪种教学方法?在新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?
三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
33.阅读材料,回答下列问题。

问题:(1)根据流程图,指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?
(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?
34.以下材料是某教师在讲授《拥抱美好未来》一课时所确立的三维教学目标。
知识目标:了解21世纪对人オ的更高要求。学生认识到创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是当代人应该具备的素质。感受到社会发展需要个人智慧,更需要发挥团队的力量。意识到终身学习作为一种现代人的生活方式,既是个人可持续发展的需求,也是社会发展的必然要求。
能力目标:通过课堂活动激发兴趣,培养创新思维,通过典型事例培养分析归纳的能力,通过观看视频培养提取信息分析信息的能力。
情感、态度与价值观目标:通过事例分析、课堂参与活动,培养积极的心态,树立向上的人生态度。在学习中领悟到需要不断完善自我来适应社会发展要求。
问题:结合材料谈谈在教学过程中如何确定三维教学目标。
四、教学设计题(本大题26分)
35.阅读下列材料,根据要求完成教学设计。
自信是成功的基石
古今中外的无数事实说明,许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母,那么自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
其实,自负与自卑是一对孪生子,二者都以自我为中心,就像一根潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰
自负者之所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此强化自卑感。因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态都会使他们远离成功。
自信者的哪些心理品质有助于成功呢?
例如,乐观。一般来说,对于结果不甚明朗的事情,自信的人能沉住气,相信自己,想方设法创造条件,使目标逐渐清晣,对完成任务充满希望。面对围难与失败,不轻言放弃,而是轻松地告诉自己,我又找到一个远离失败接近成功的通道。没有这样的乐观与希望,很多事情就会半途而废
又如,进取。自信的人更看重自己解决问题的能力,他们的快乐不是来自表扬与嘉奖,而是来自绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。这是一种精神的兴奋与喜悦,是激励自信者不断思考不断奋斗的动力。
再如,专注。自信的人目标明确,主次分明,不会感情用事,不会被与任务无关的事情所干扰。因此,在完成一项任务时,心无旁鹜,没有杂念,注意カ高度集中,全カ以赴。他们用平静的心态,真诚的合作做事情。因此,他们把内耗的精力降到最低,使时间的有效利用率最高。他们最自信,也最有希望成功。
正是由于自信者乐观、进取与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。
要求:
(1)根据新课程标准的要求,设计本课题的教学目标。
(2)围绕教学目标,写一份教学简案。
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