2017年下半年初中体育学科知识与能力真题

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加初中体育教师证考试的同学。提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)
* 1.细胞膜是细胞的重要组成部分，其结构特征为（）。
* 2.关节是人体运动的枢组，构成关节的三要素是（）
* 3.肌节也称肌小节，是骨骼肌收缩的基本单位，它由（）
* 4.下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是（）。
* 5.出人肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉，其中肝门静脉是（）
* 6.心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩，其原因是（）。
* 7.关于血红蛋白酶的叙述，错误的选项是（）
* 8.呼吸频率从24次/分降至12次/分，潮气量从250m增至500mL，通气量的变化是（）
* 9.血压可分为收缩压和舒张压，它受搏出量、心率、外周阻力和循环血量等因素影响。下列哪种描述是正确的?（）
* 10.人体产生应激反应时会引起内分泌等一系列变化。下列选项正确的是（）。
* 11.武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是（）
* 12.运动中当机体出现假稳定状态时，摄氧量与需氧量的关系是（）
* 13.下列组织器官中修复能力最差的是（）。
* 14.“痛弧试验”通常可用于检验哪种伤病?（）
* 15.下列哪种损伤属于闭合性软组织损伤?（）
* 16.心肺复苏的黄金时间是在发病的4-6分钟内，双人操作的正确方法是（）。
* 17.运动中发生小腿大量出血，紧急止血的最佳办法是（）
* 18.下列哪一选项属于运动损伤治疗与康复的物理疗法?（）
* 19.体育功能可分为本质功能与延伸功能，下列哪一选项不属于体育的本质功能?（）
* 20.计算体育课练习密度的公式为（）。
* 21.下列哪一变量最能反映人的需要和自我概念的积极态度?（）
* 22.强调多角度、多层次地进行体育学习，符合哪一心理学理论的主张?（）
* 23.学情分析是教学设计的重要环节，应着重分析的内容是（）。
* 24.在体育教学中，下列哪一环节应强调“快、静、齐”的学习气氛?（）
* 25.在侧向滑步推铅球的新授课中，为了使学生建立完整的动作表象，教师通常要做（）
* 26.在足球运动中，下列哪种踢球方法适用于大力射门?（）
* 27.篮球运球急停急起技术是摆脱防守的有效方法，急起时手应按拍球的哪一部位?（）
* 28.关于排球正面上手发球技术的正确描述是（）
* 29.双杠“支撑前摆成分腿坐”动作教学保护与帮助手法的关键是（）
* 30.短跑弯道时，运动员右脚的着地部位是（）。
* 31.太极拳揽雀尾技术动作由四个环节组成，其顺序是（）。
* 32.评价体育课堂教学的核心内容是（）。
* 33.下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神?（）
* 34.从动作开始到结束，连续地进行教学与练习的方法称为（）
* 35.运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲解（）
二、简答题（本答题共3小题，每小题10分，共30分）
36.为什么小肠是吸收营养物质的主要场所?
37.在体育教学中如何认识“约束”与“自主”的矛盾?
38.简述在体育教学中教师对学习过程评价的优、缺点。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)阅读案例，并回答问题。
39.案例：
初一年级女生的一堂体育课上，学习内容为排球的垫球技术(第一次课)。任课教师李老师先让学生进行自由拍击练习作为准备活动。到了课的基本部分，他要求学生进行自地自垫练习。练习一段时间后，李老师把学生集中起来说:“同学们垫球时手臂都仲得很直，很好！如果能把球抛得再高一点就更好了!”听了他的话后，同学们纷纷把球抛得高了起来…
问题：
(1)请指出本次课李老师采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点。(10分)
(2)请指出李老师这种评价方法的作用。(5分)
40.案例：
在跳远教学中，常以跳远成绩评价学生的学习效果，致使一部分运动能力相对较差的学生产生自卑心理。为了激发学习动机，获得成功体验，使每个学生都能享受到体育学习的乐趣，进而向新的目标挑战，教师先測出每个学生跳远的最好成绩(见图1)，然后在最近落点处横放一条绳，作为“目标绳”，以各自最好成绩从“目标绳”开始反方向(助跑方向)涮量出起跳点。每个学生从各自起跳点起跳，以距离“目标绳”的远近来评价每个学生的练习效果(见
图2)。

问题:
(1)该教师采用了哪种教学模式?(3分)
(2)分析该教学模式的优点与实施中的不足。(12分)
四、教学设计题（本大题共1小题，共20分）
41.根据下列条件与要求，请设计出一个适用于初中(水平四)的集体性体育游戏。
场地:200米田径场一块。
器材:足球20个、标志杆25个、跳绳20个、手提式体操垫20个、跨栏架20个、球筐4个。
设计要求:含有足球元素，以发展学生体能为目的，合理选用提供的场地、器材，游戏内容不少于3种形式。
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