初中地理学科知识与能力模拟测试五

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加初中地理教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
下图示意一固定沙丘某年5-9月土壤水分含量(%)随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘,无人为扰动,多年保持稳定。据此完成1-3题。

* 1.该固定沙丘（）。
①浅层土壤含水量低②深层土壤含水量低③6-8月土壤含水量低④6~8月土壤含水量高
* 2.6-8月,该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是（）。
①风速较大②蒸腾量较大③气温较高④降水较少
* 3.为维护生态安全,毛乌素沙漠的南缘适合（）。
读某河三角洲示意图,完成4~5题。

* 4.形成河口三角洲的外力作用是（）。
* 5.该地区聚落分布（）。
读“太阳高度随经度和纬度变化示意图”,完成6-7题。

* 6.此时可能出现的现象是（）。
* 7.a、b、c、d四点比较（）。
下图是根据甲、乙、丙三地各月平均气温和各月平均降水量所作的区间统计图,读图完成8~9题。

* 8.丙地的气候类型可能是（）。
* 9.甲、乙气候在地区分布上的差异是（）。
随着计算机的广泛应用,网络营销迅速崛起,人们足不出户就可以通过互联网购买商品。2013年4月23日,《消费者权益保护法》修正草案首次提交全国人大。消费者非现场购物将被赋予“后悔权”,冲动网购后不满意可在7天内退货。回答10-11题。
* 10.网络营销过程中,买家和卖家之间体现的地域联系方式是（）。
* 11.与传统售货方式相比,网络营销（）
区域是地球表面的空间单位,区域的规模有大有小,区域之间常发生物质、能量、信息等的流动。读“甲、乙两个不同区域图”,分析回答12-13题。

* 12.若甲、乙分别对应目前广西壮族自治区和广东省,则沿箭头①方向在区域间调配的是（）。
* 13.若甲表示新疆维吾尔自治区,乙表示山东省,则沿箭头②进行的产业转移可能为（）。
①棉纺织业②有色冶金业③啤酒酿造业④水产品加工业
20世纪80年代初,某国W汽车公司开始与我国合资生产汽车,我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系,近几年,我国的汽车产量和销售量在世界上名列前茅,且增长依然强劲。W公司逐步把在我国上市的新车型的关键零部件生产转移到我国,据此完成14-15题。
* 14.W公司最先转移到我国的汽车生产环节是（）。
* 15近几年,W公司将新车型的关键零部件生产转移到我国,主要目的是（）。
下图是某城市的空间资料,读“某城市的地理信息经数字化处理后得出的统计资料”。人口统计数据显示:甲区有11000人,乙区有18000人,丙区有17000人。已知城市计划分区中，每一方格人口依其土地利用类别(商业、住宅、工业),按3:5:2比例而定。据此完成16-17题。

* 16.在GS软件中将人口数据与图中土地利用类型的向量图层结合后,转换为网格式数据,则图中网格代码6的人口为()。
* 17.据地价和土地利用图层,推断该区域交通图层最有可能是()。

近年来,中国进入了制造业发展的真正考验期,优衣库、耐克、富士康、船井电机、歌乐、三星等世界知名企业纷纷在东南亚和印度开设新厂,加快了撤离中国的步伐,一些知名外资企业,如松下、日本大金、夏普、TDK等均计划进一步推进制造业基地回迁本土,据此回答18-19题。
* 18.近年来很多世界知名企业迁出中国另在他国设厂的主要原因可能是（）
* 19.在华外企回流到其母国会带来多方面的影响,下列的叙述不正确的是()。
读下图,完成20~21题。



* 20.我国人口总量最大值出现的时间段为()。
* 21.为了解决图中所预测出来的人口问题和就业问题,下列举措不合理的是()。
随着中巴两国合作不断深入,巴基斯坦于2013年2月18日正式向中国移交瓜达尔港运营权,并且两国拟在瓜达尔港和中国西部经济特区喀什之间修建一条铁路,读下图回答22~23题。

* 22.瓜达尔港建设的有利条件是()。
* 23.中巴铁路修建将给喀什带来的有利影响有()。
①扩大经济腹地③改善对外交通条件②优化能源消费结构④缩短出海距离
下表为“2013年我国A、B两省区农作物的播种面积(千公顷)比较”表,据此回答24-25题。

* 24.A、B两省区可能分别是()。
* 25关于B省区发展农业的有利条件叙述不正确的是()。
二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
26.请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对终身发展有用的地理”理念的理解。
27.绘制出我国温度带的分布状况简图,简要分析各温度带对应的范围以及农作物的熟制。(12分)
三、材料分析题(本大题共3小题,第28题16分,第29题16分,第30题20分,共52分)
材料一汉唐时期的北方“丝绸之路”主要经过水草丰美的欧亚草原,沿线有许多古文明中心,是东、西方物资和文化交流的主要通道,后来逐渐衰落。
材料二古代和现代“丝绸之路”示意图(下图)。

(1)从地理环境变化的角度,说明北方古“丝绸之路”衰落的原因。(6分)
(2)由高速铁路和公路运输、管道运输、海上运输、航空运输、光缆信息传输等组成的新“丝绸之路”,体现出地域联系方式的哪些发展趋势?(6分)
(3)随着陆上“丝绸之路”经济带的建设,我国西部一些城市作为新“丝绸之路”上的重要节点,将成为对外开放的前沿。这些城市应如何适应这种变化?(4分)
29.阅读下列材料,回答问题
材料某地理老师设计一个活动,具体内容如下
活动:到苏州乐园去游玩。给出一张苏州乐园游乐项目分布图。
要求:
(1)找出从乐园正门到自己想游玩的项目(例如过山车、旋转木马等)的最近路线。
(2)选择自己喜欢的几个游乐项目,确定它们的方位,设计一个合理的游玩线路。
(3)根据图中的比例尺,大致估算行走距离及所需时间。
拓展思考:在日常生活中辨别方向时,还可以借助身边的地理事物,你能说出一个方法吗?
小结:如立竿见影可判断方向;向日葵早上花朵向东而下午向西;我国北方民居习惯坐北朝南；观察河流流向可以判断方向等。
问题:
(1)上述活动的设计体现了地理课程的哪种理念?(6分)
(2)试结合所学知识进行评析,总结这样设计教学活动的好处。(10分)
30.阅读地震教学案例,回答问题。
将电影《唐山大地震》根据教学需要分段剪切制作成多个微视频,辅助地震一节教学。
(1)危害篇—名震一时
活动一众说紛纭,观看电影唐山大地震片段,用语言表达地震的危害。
活动二慧眼识真,根据电影唐山大地震片段、中国地震分布图、中国地形地势图,明确地震的分布规律。
活动三一探到底,组织学生探究唐山大地震的成因地震所属类别的主要特征。
(2)预报篇—严阵以待
活动四观看电影片段,了解地震前兆。
(3)求生篇—临震逃生
活动五观看电影片段,说出影片中地震逃生的不正确做法。
活动六分组进行逃生演习,初步掌握地震发生时的逃生方法。

问题:
(1)分析本节课的教学特色。(8分)
(2)什么是课程资源,该案例中开发了何种课程资源?其对教学有何意义?(12分)
四、教学设计题(24分)
31.阅读关于“中国的地理位置”的资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的标准要求:“运用地图说出我国的地理位置及其特点。”“记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。”
材料二下图节出自于人民教育出版社八年级上册的教材第一章第一节。

设计出本节课完整的教学过程,(要求,要体现出一定的探究性）
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