35.根据《普通高中音乐课程标准》(实验)的基本理念,分析下面的课例,并对其教学过程进行分析、评价
【课题名称】拉丁美洲音乐
【教学内容】
1.秘鲁民间乐器合奏曲《告别》。
2.墨西哥民间歌曲《美丽的小天使》。
3.乌拉圭探戈舞曲(《小伙伴》。
【教学目标】
1.通过听、唱、动,感受拉丁美洲音乐独特的风格和多元的音乐文化。
2.通过欣赏,初步认识拉丁美洲民间器乐、歌曲和探戈音乐的特点。
3.通过听、唱、动等不同形式,加深对拉丁美洲音乐的理解,并会用简单的肢体语言表现拉丁美洲歌舞
【教学过程片段】
1.导入
(1)播放拉丁美洲歌手瑞奇・马丁演唱的歌曲《生命之杯》,渲染气。
(2)告诉学生这首歌的音乐特点及音乐风格,引出拉丁美洲的音乐。
2.新课教学
(1)告诉学生拉丁美洲的地理位置以及在拉丁美洲形成混合性音乐文化的原因。
(2)赏析秘鲁民间器乐合奏曲《告别》,老师介绍各种乐器的特点,学生观赏乐器图片,并体会这首乐曲的情结。
(3)赏析墨西哥民间音乐《美丽的小天使》,让学生体会歌曲的情绪,并让学生唱旋律、手拍节奏，感受歌曲节奏的特点,最后,老师个绍歌曲的特点。
(4)播放探戈舞录像片段,老师告诉学生这种舞蹈的类型和特点并列举几种典型探戈风格节奏,学生用拍手或身体动作分组做探戈节奏练习。
(5)欣赏乌拉圭探戈舞曲《小伙伴》,让学生思考舞曲的节奏和情绪,然后老师出示乐谱,简要介绍乐曲,学生唱谱,教师伴奏。
3.小结
(1)师生共同回顾和交流拉丁美洲音乐的风格及感受。
(2)再次播放歌曲《生命之杯》,学生跟随歌曲演唱,在欢快的音乐声中走出教室。
