江苏省大学生核心就业能力培训测试

* 1．关于沟通，理解正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．沟通无处不在
B．沟通很容易
C．沟通无时不在
D．沟通不畅，将对工作与生活产生极大影响

* 2．沟通信息传递的媒介包括（）(多选题) 【多选题】

A．文字语言
B．语音语调
C．表情
D．身体语言

* 3．关于沟通模型，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．信息传达者在沟通过程中释放的情绪会影响沟通
B．有效接受信息，需要专注、不打断、清楚地把握沟通对象表达的重点
C．语言的准确表达，对信息传达者、信息接受者而言同等重要
D．张老师所举的小明裤腿短了四公分这个案例，说明了双向沟通的重要性。

* 4．关于焦点效应，说法正确的是（）多选题【多选题】

A．人类通过专注的自我观察，产生了焦点效应
B．焦点效应，会带来自我服务的倾向
C．你以为你以为的，并不是你以为的
D．有效沟通，要规避焦点效应所带来的影响

* 5．有效沟通中的信息建构，说法正确的是（）多选题【多选题】

A．信息传递方式不同，会带来沟通效果的差异
B．信息呈现顺序，会对沟通效果产生影响
C．信息建构，要综合考虑有效沟通法则、沟通影响因素、信息传达者、沟通对象与信息形式
D．沟通能力提升最具挑战的便是信息建构

* 6．与领导有效沟通，需要（）多选题【多选题】

A．主动沟通
B．出选择题，而非问答题
C．因时因地
D．让领导及时了解工作进展

* 7．基于职业探索视角解决生涯困惑需要做到（）(多选题) 【多选题】

A．思考困惑中有与职业有关的内容
B．思考探索方向职业未知的部分
C．注意规避自我视角的影响
D．探索过程完全抛弃自我

* 8．运用职业探索视角解决“喜欢非专业所学”这一生涯困惑，可参考的思路是（）(多选题) 【多选题】

A．喜欢的职业有哪些
B．探索所学专业所对应的职业
C．未经职业探索的方向，都是假性生涯定向
D．了解喜欢的职业

* 9．职业探索方法，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．通过静态探索获取职业信息较为容易
B．通过动态探索获取职业信息具有一定的挑战性
C．动态探索需要联系职业人士
D．生涯人物访谈属于动态探索

* 10．关于职业探索，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．职业探索分为标准动作与自选动作
B．标准动作包括宏观与微观两个视角
C．微观视角的探索内容可概括为职业具体的入、做、得、拓、失
D．宏观视角的探索内容包括所关注职业所在行业的发展趋势、单位类型与职位需求

* 11．实施职业探索，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．运用搜索引擎检索、统计职位需求，需用到雇主视角
B．毕业生就业质量年度报告，会从需求和就业结果两个角度，提供不同学历、专业毕业生的就业流向
C．职业探索，需要把握感兴趣职位的专业、通用与自我管理能力
D．动态职业探索，是对职业更深层次地了解

* 12．可借鉴的职业探索方案设计思路包括（）(多选题) 【多选题】

A．以职业视角聚焦问题，找出探索方向
B．运用静态探索方法，分别以宏、微观视角对探索方向进行分析
C．将静态探索方法得出的结论带入动态探索，并在动态探索中运用微观视角发现更深入详尽的信息
D．批判性思考，规避自我视角、以偏概全

* 13．关于生涯社交圈建立，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．评估建圈对象，要避免单一化
B．建立联系网是生涯社交圈建立中关键的一步，要充分运用沟通这一核心就业能力
C．与联系网中人士需要保持良好的互动、定期沟通
D．通过生涯社交圈解决问题，依然需要主动思考，且要注意敏感关系

* 14．选择职业人士进行访谈，做法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．访谈的职业人士要身处要了解的职业
B．访谈的职业人士要喜欢所从事的职业
C．访谈职业人士的工作年限、数量，要视解决的问题而定
D．访谈职业人士，三个为宜

* 15．访谈提纲设计，需要考虑（）(多选题) 【多选题】

A．静态职业探索为先
B．关注职业内容，而非访谈人士本身
C．对可能引起敏感的问题，采取泛化设计
D．考虑有效沟通

* 16．职业人士联系与访谈信息分析，需要（）(多选题) 【多选题】

A．运用有效沟通法则，并借机扩展生涯社交圈
B．若关系建立恰当，不会存在职业人士拒绝录音的问题
C．信息提炼，要围绕需解决的职业问题进行
D．所有与职业、发展有关的内容，都值得重视

* 17．关于生涯决策，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．决策有理性、直觉之分
B．理性的生涯决策，需要职业探索的信息予以支撑
C．擅长理性决策，可在决策的重要时点听听内心直觉；
D．擅长直觉决策，在不坚定时，可借助理性决策

* 18．关于创新，说法正确的是（）?(多选题) 【多选题】

A．创新无处不在
B．更新是一种创新
C．创造新的事物是创新
D．改变也是一种创新

* 19．以下哪种说法，不属于创新（）?(单选题)

A．田径场绕圈跑步，今天顺时针跑、明天逆时针跑
B．运用移动互联网思维解决生活中遇到的一切难题
C．虽然遵循套路，但每次有新的呈现形式
D．变换家中家具的布局

* 20．关于创新与创业，说法正确的是（）？(多选题) 【多选题】

A．创业，是挑战与乐趣并存
B．大学生创业，应建立在创新的基础上
C．创业不适用于所有人
D．创新适用于所有人

* 21．认为民营单位的工作没有公办单位稳定，缺乏哪些创新素质（）?(多选题) 【多选题】

A．善于思考
B．投身实践
C．关注细节
D．抓住机遇

* 22．关于定势思维，说法正确的是（）？(多选题) 【多选题】

A．定势思维会阻碍创新思维的形成
B．我们在生活中的习以为常，易产生定势思维
C．破除定势思维，可以换一个角度(发散、逆向)考虑问题
D．要注意专业学习对定势思维形成所产生的影响

* 23．校园痛点解决，需要运用到哪些创新特质（）?(多选题) 【多选题】

A．善于思考
B．投身实践
C．关注细节
D．学会观察

* 24．视频中周董组合校园痛点方案解决改进，运用到了“奥斯本检核”中的哪些方面（）？(多选题) 【多选题】

A．能否借用
B．能否改变
C．能否代用
D．能否调整

* 25．关于生产力工具，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．生产力工具存于人类社会、经济活动的方方面面
B．人类的身体有时候也是重要的生产力工具
C．相同的生产力工具，使用效果因人而异
D．反复地训练，是提升生产力工具使用能力的必经之路

* 26．通过文书可观人，说法正确的包括（）(多选题) 【多选题】

A．会直觉产生做事态度的评价
B．会直觉产生能力的评价
C．可获悉一个人思考问题的逻辑层次
D．得出的评价，有时候与真实不符

* 27．以下属于上行文的是（）(多选题) 【多选题】

A．通知
B．函
C．请示
D．报告

* 28．公文标题部分撰写，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．小标宋体二号居中
B．标题与页眉、正文间不需要空行
C．报告人三号楷体加粗，与标题间空行、与正文不空行
D．标题字数偏多要分行排列，不得分行拆开完整词义

* 29．规范训练，说法正确的是（）(多选题) 【多选题】

A．规范训练，要把握文书撰写背后的逻辑结构和思维
B．迁移公文规范呈现表达内容的层次与思想脉络
C．规范训练，所有的文书格式都要遵循公文格式
D．规范迁移，可让文书美观，给看文书的人留下良好的印象

* 30．幻灯片设计的原则包括（）(多选题) 【多选题】

A．以简为先
B．控制数量
C．用合适的方式做到有文不读
D．幻灯片只要出现文字就不读

* 31．演讲的形式设计指（）(单选题)

A．三的法则
B．吸引受众
C．营造画面
D．修饰信息

* 32．演讲设计实战思路包括（）(多选题) 【多选题】

A．考虑受众，设计演讲表达的主题(主线)
B．运用“三的法则” 建构演讲模块
C．运用创新思维，有吸引力地设计开场、各演讲模块至结束的内容
D．根据设计好的内容，结合幻灯片制作原则思考呈现形式

* 33．视频中的高阶幻灯片制作，谈到了哪些核心就业能力（）(多选题) 【多选题】

A．思维能力
B．创新能力
C．自我管理能力
D．实践能力

* 34．关于求职，说法正确的包括（）多选题【多选题】

A．雇主在招聘时，最关注求职者的职业能力
B．做好求职的前提是进行职业探索，找准职业定位、储备职业胜任
C．对职业不了解、缺乏实践，是造成大学生求职困难的主因
D．世界上没有找不到的工作，只有找不到工作的人

* 35．简历制作，包括（）多选题【多选题】

A．职业探索，确定目标职业，并了解职业胜任
B．分析自我与目标职业匹配的职业胜任
C．将职业胜任具体化
D．思考支撑职业胜任的成就事件

* 36．符合经历撰写主谓结构的表述是（）单选题

A．负责组织某活动中的舞台大型诵读活动
B．受委托，担任新年晚会主持
C．全国运动会计划用票方案谋划、执行
D．参加某志愿者服务项目

* 37．关于真实的优美，说法正确的是（）多选题【多选题】

A．真实的基础上优化简历内容
B．时刻围绕职业胜任
C．运用不落俗套的语言，打造独一无二
D．运用职业专业术语，打磨经历

* 38．在线投递简历，易犯哪些错误（）多选题【多选题】

A．不注意应聘相应职位邮件及其附件的命名
B．破坏既有的简历排版
C．超大附件等不以HR为本的附件发送方式
D．发送快捷方式

* 39．《HR不喜欢本宝宝的简历，还谈什么面试！》视频，验证了课程中的哪些内容（）多选题【多选题】

A．简历制作前，要充分地进行职业探索，研究求职岗位
B．简历制作，要遵循雇主视角
C．正确的简历投递方式，对应聘成功十分重要
D．简历制作“真实的优美”原则

* 40．雇主视角的五大问题包括（）多选题【多选题】

A．为什么选择雇主的组织
B．能为雇主做什么
C．自己是否与雇主合拍
D．与其他具有相同能力的人相比，自己为什么更适合
E．自己期望与雇主期望是否一致

* 41．面试准备，需要（）多选题【多选题】

A．准备雇主视角的五大问题
B．充分的职业探索
C．借助生涯社交圈了解要面试的雇主
D．思考自己在面试中如何表现及要留给雇主的印象

* 42．“如果你感到困难，说明你在走上坡路”体现了哪种在自我管理能力（）单选题

A．积极
B．独立
C．变通
D．利他

* 43．盲目参加公招考试、假装考研，是哪些自我管理能力的缺失（）多选题【多选题】

A．变通
B．独立
C．务实
D．批判

* 44．大学生不良的生活方式，包括（）多选题【多选题】

A．低头玩手机
B．久坐
C．熬夜
D．饮食不均衡

* 45．保持健康，说法正确的是（）多选题【多选题】

A．健康的要义，在于让身体达到一种平衡的状态
B．动静结合
C．节制饮食(食不厌杂)
D．心态要宁静致远

* 46．生涯发展的定位之学，说法正确的包括（）多选题【多选题】

A．人处在各种关系中，每种关系都包含主导与配合两个角色
B．处于主导角色，要把握自强不息
C．处于配合角色，要把握厚德载物
D．关系不同，主导或配合的角色会发生变化

* 47．生涯发展，如何表现自己。说法正确的是（）多选题【多选题】

A．表现之前，自己是否储备了职业胜任
B．表现之前，自己是否有应对问题的解决方案
C．准备好了，就可以表现
D．不能盲目表现，要视时机而动

* 48．职业发展的角度，大学生处于什么时期（）单选题

A．成长
B．探索
C．建立
D．保持

* 49．职业发展的初期，表现出来后，应把握哪些发展原则（）多选题【多选题】

A．含蓄勤勉
B．现如大人
C．飞龙在天
D．正直配合

* 50．若以“春夏秋冬”形容人生发展，处于夏天的你，该把握什么样的发展思想（）单选题

A．心向未来、脚踏实地
B．积极进取、谦虚谨慎
C．对外圆通、对己积极
D．积极生活、泽被后世