2016年下半年国考教师资格证小学教育教学知识与能力真题

* 1、学校教育的直接目标是（）

* 2、英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（）。

* 3、白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。

* 4、教育产生的根本原因是（）

* 5、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）

* 6、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）

* 7、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源（）

* 8、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（）

* 9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）

* 10、在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（）

* 11、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）

* 12、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）

* 13、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）

* 14、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是（）

* 15、教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（）

* 16、从实现学校培养目标来看，修课和选修课之间具有（）

* 17、小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（）

* 18、虽然小明的期末测试成绩不高，但与其中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”这种评价属于（）

* 19、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）

* 20、“同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。”张老师所运用的导课方式属于（）

21、简述如何培养小学生创造想象的能力。

22、简述现代学校教育制度的类型。

23、《小学教师专业标准(试行)》提出了“终身学习”的基本概念，你如何理解？

24、小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视。班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微。无奈之下，王老师只好另辟蹊径。
小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕。同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁？望着孩子们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁，善良，专门为人们传播真，善，美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。”
从那以后，班里“天使的礼物”经常出现，同学间都能够相互关心，平等相处。
问题：
（1）请对王老师设计的这一活动进行评析（10分）
（2）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围？（10分）

25、肖老师是五年级的数学老师，为了提高作业批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰，热烈，黄色代表富贵，权利，蓝色代表大海、和平，绿色代表希望、生命......”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这么定了。那么，在批改作业中，你们喜不喜欢打‘X’?””“不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色来批改作业，且不用“X”，改用“？”和批语。这一“绿色批改”起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
问题：
（1）请对肖老师的做法进行评析（10分）
（2）谈谈教师批改作业的基本要求（10分）

26.请认真阅读以下材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标（10分）
（2）分析“饥”“贫”二字的构字特点。（10分）
（3）分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字.指导过程。（20分）

27.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是对应思想？如何培养学生的对应思想？（10分）
（2）如指导低年级段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
（3）根据拟定的教学目标，设计课堂主要环节并简要说明理由。（20分）

28.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）简述英语儿歌的特点（10分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20分）

29.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）简述分析该歌曲的特点（10分）
（2）如指导地年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。（20分）

30.认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“行进间运球”的.教学重点、难点。（10分）
（2）如何指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）

31.认真阅读下列材料，并按要求作答。

说一说，想一想：
1、说一说，你的脸型像说明形状、五官有哪些特点？也可以请同学来补充。
2、你想突出自己的哪个特点，你打算怎么画？
根据上述材料完成下列任务：
（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？（10分）
（2）试拟定教学目标。（10分）
（3）设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）