12.案例：
下面是初中物理“光的直线传播”一课小孔成像部分的教学片段。
刘老师:同学们,通过刚才的学习,我们已经知道光沿直线传播。当光遇到不透明的物体时,就会在物体后面形成影子。大家想知道光通过小孔会出现什么情况吗?
同学们:想知道!
刘老师:大家根据所学知识,猜想一下光通过小孔后会出现什么情况。
甲同学:形成大小和小孔一样的明亮圆斑。
刘老师:如果小孔前面蜡烛的光通过小孔呢?
甲同学:同样是明亮的圆斑啊。
乙同学:书上有,是一个倒立的像。
刘老师:哪位同学的想法正确呢?下面同学们利用桌面上的器材,参照大屏幕(图8)进行实验,注意观察烛焰在薄膜上呈现的像并记录。
(每组桌子上都有一个底部带有小孔的空罐,空罐的口处蒙有半透明的薄膜,一根蜡烛,火柴。老师巡视指导)
刘老师:现在我们交流一下,通过实验得出蜡烛的像有什么特点?
乙同学:蜡烛的像是倒立的。
丙同学:我们看到蜡烛的像也是倒立的,而且移动蜡烛,烛焰的像的大小也在变化。
刘老师:根据同学们所说的现象,我在黑板上画小孔成像的光路图(如图9所示)。大家注意,像是倒立的。
刘老师:同学们还有什么疑问吗?
同学们:没有了。
刘老师:其实,生活中也有许多小孔成像的例子,比如阳光明媚的时候,阳光透过树叶的缝隙照到大地,我们会在地上看见许多圆形的斑点,这就是小孔成像。大家见过吗?
(同学们七嘴八舌地说了起来,有的说见过,有的说没见过)
刘老师:大自然有许多奥秘,大家要注意观察,这也是学习物理的一种重要方法。
