模块九：教育目的
教育先贤：威廉·巴格莱（1874年3月15日－1946年7月1日），是一位美国教育家、编辑，要素主义教育哲学的代表人物。《教育与新人》是美国教育家威廉姆·巴格莱创作的一部教育学著作，1934年首次出版。《教育与新人》是要素主义教育的先声，主要论述社会与教育、教育的作用、学习的本质、种类以及个体差异性、教学法之演变、教育的功能、教师的角色等问题。巴格莱在书中分析和研究了美国教育存在的问题，批评了进步主义教育、实用主义教育的理论观点，认为教育是社会进化的基本因素，具有防止社会退化的功能。该书是研究要素主义教育理论、研究20世纪以来美国教育和教育学原理的一部著作。
教育思想：巴格莱的要素主义教育思想是建立在其社会进化观、人性观教育价值观以及知识功能观的基础上的。巴格莱提出了他的要素主义课程理论，这是其要素主义教育思想的核心部分。巴格莱认为人类的文化在发展变化的同时，存在着相对稳定的、不变的“人类文化中和民族文化中的共同要素”。他论述的“文化的共同要素”主要包括共同思想、共同理解、共同准则，以及共同精神。巴格莱在提出了以“共同文化的要素”为课程内容的标准的同时，又大力提倡全国统一课程。他认为全国统一课程标准至少有两种理由：第一，只有课程统一了才会使人们学到共同的文化要素，而这些文化要素，又是人们在社会生活和交往中所必需的；第二，这种需要是基于对美国人民的认识而提出来的。如果各地区各学校没有统一的课程标准，各行其是，设置五花八门的课程，不仅不利于儿童系统连贯地学习，而且也不公平。
（推荐人：赵然 校稿人：王亚军）
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