高中物理学科知识与能力模拟测试八

* 1.高中物理某教科书中描述的一个演示实验如图所示。接通电源后,下列结论正确的是()

* 2.火星是地球的邻居,已知火星的半径是地球的1/2,质量是地球的1/9,自转周期与地球基本相同,地球表面重力加速度是g。若某同学在地球表面上能够跳起的最大高度是h,忽略星球自转的影响,下列描述正确的是()

* 3.如图所示,某同学将空的薄金属筒开口向下压入水中。设水温均匀且恒定,筒内空气无泄漏,不计气体分子间相互作用、则被淹没的金属筒在缓慢下降过程中,簡内空气体积减小()

* 4.一个带正电的质点,电量q=2.0x10^-9C,在静电场中由a点移至b点,在这个过程中,除电场力外,其他力做的功为6.0×10^-5J,质点的动能增加了8.0×10^-5J,则a、b两点间的电势差U_a-U_b为()

* 5.一单摆挂在木板的小钉上,木板质量远大于单摆质量,木板平面在竖直平面内,并可以沿两竖直轨道无摩擦地自由下落,如图所示。现使单摆摆动起来,当单摆离开平衡位置但未达到最高点时,木板开始自由下落,则摆球相对于木板()

6.¹⁴C测年法是利用¹⁴C衰变规律对古生物进行年代测定的方法。若以横坐标t表示时间,纵坐标m表示任意时刻¹⁴C的质量,m₀为t=0时m的质量。下面四幅图中能正确反映¹⁴C衰变规律的是()

* 7.在双缝干涉实验中、入射光的波长为λ ,用玻璃纸遮住双缝中的一个缝,若玻璃纸中光程比相同厚度的空气的光程大2.5λ ,则屏上原来的明纹处()

* 8.下列说法正确的是()

* 9.一质量为m的小球竖直落入水中,刚接触水面时其速率为v0设此球在水中所受的浮力与重力相等,水的阻力Fr=-bv,b为一常量。求阻力对球做的功与时间的函数关系。

* 10.案例下面是一道作业题及某学生的解答。
题目:如图,足够长的U形导体框架的宽为L,电阻忽略不计,其所在平面为竖直平面,磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直于导体框平面,磁场足够大。一根质量为m,有效电阻为R的水平导体棒MN垂直于U形框架,与框架间接触良好。导体棒从静止开始沿框架下滑到刚开始匀速运动的过程中,通过导体棒截面的电量为q,求导体棒从开始下滑到刚开始匀速运动这一过程中电流对导体棒所做的功。

问题
1)指出解答中的错误,分析错误的原因,给出正确解法。(10分)
(2)给出教学思路,帮助学生掌握相关知识。(10分)

* 11.案例实验课上,学生分组做“用打点计时器测速度”实验,下面为某小组实验过程的片段
学生:老师,我们打出的点看不清是怎么回事?
教师:检查一下是不是复写纸该换新的了。
(学生换上新的复写纸,继续实验,但依然打不出清晰的纸带。)
学生:老师,我们换了新的复写纸,但打出的纸带还是不清晰。
(教师观察了一下发现是因为振针的位置太高了,调节了振针的位置。)
教师:好了,现在你们再试一试。
(学生进行实验,打出了清晰的纸带)
学生:能打出清晰的纸带了,谢谢老师。
教师:好,继续实验吧。
问题
(1)对教师教学的行为进行评述。(15分)
(2)针对上述问题设计教学片段,帮助学生学习用打点计时器测速度。(15分)

* 12.阅读下列材料,按照要求完成教学设计。
材料下图为某高中物理某教科书的一部分内容:

任务:
(1)上述教材内容所蕴含的科学知识是什么?(4分)
(2)设计一个教学片段,帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)

* 13.阅读下列材料,完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准》(2017年版)关于“电容器的电容”的内容要求为:观察常见的电容器,了解电容器的电容,观察电容器的充、放电现象。能举例说明电容器的应用。
材料二高中物理某教科书“电容器的电容”一节的部分内容。

材料三教学对象为高中二年级学生,已学过库仑定律、电场、电势、电势差等知识。
任务
(1)简述什么是电容。(4分)
(2)根据上述材料,完成“电容器的电容”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。(24分)