高中政治学科知识与能力模拟测试四
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本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理,适用于参加高中政治教师证考试的同学。提交答卷后会有答案解析作为参考。
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一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)
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1.《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中,对必修课程设置了4个模块,共6个学分。下列属于必修模块内容的是()。
①“中国特色社会主义”“经济与社会”
②“经济生活”“政治生活”
③“政治与法治”“哲学与文化”
④“文化生活”“生活与哲学”
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
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2.注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.技能型课程
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3.()是以个体的自身情况为参照系数,把每一评价对象的过去与现在进行比较,或把某个人的某些侧面相互进行比较。
A.个体内差异评价
B.相对性评价
C.绝对性评价
D.形成性评价
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4.习近平总书记强调,在新的长征路上,全党必须牢记,为什么人、靠什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。这是因为我国国家性质的()
A.首要标志是党的领导
B.阶级基础是工农联盟
C.社会基础具有广泛性
D.本质是人民当家作主
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5.财产性收入一般是指家庭拥有的动产(银行存款、有价证券)、不动产(房屋、土地、收藏品等)所获得的收入,则下列收入中属于财产性收入的是()。
①小王在农村承包土地种植获得20000元
②小陈炒股获得200元利息
③小王转租承包土地获得20000元地租
④小陈在国企上班获得20000元工资
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
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6.暑假是旅游旺季,许多家庭借此机会举家出游。除了春运,一年之中机票价格最贵的月份在暑期。对于已经结東高考的学生,如将出游计划安排在6月底,错开暑期出游高峰,就可以享受到更加优惠的机票价格。这种做法的经济学依据是()。
A.需求影响价格
B.价格影响需求
C.供给影响价格
D.价格影响供给
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7.针对交通服务需求的新变化,某铁路运营公司主动拥抱互联网尝试开行“众筹火车”为旅客提供铁路出行的“定制化服务”。不仅在开行方式上采取了众筹,而且时间、席位也都遵从旅客意愿,得到了旅客的青睐。由此可见()。
①火车服务決定旅客的出行质量和水平
②消费升级引导火车服务方式创新
③众筹能拓宽融资渠道且降低融资成本
④生产者应面向市场优化服务供给
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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8.“我想买块地,自己种菜种粮食。”在食品安全事件频发的当下,一些网友发出这样的呼声。人们自种自食的农产品()
①不是商品,因为它没有用于交换
②是商品,因为它耗费了人类的劳动
③不是商品,因为它只有使用价值
④是商品,因为它能满足人们的需要
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
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9.共建“一带一路”是中国深入推动经济全球化的重要举措。这一举措()
①能消除全球经济的不稳定因素
②能促进沿线各国的经济合作与发展
③为世界经济增长提供强劲动力
④将增强各国在全球化中的抗风险能力
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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10.大数据时代,任何一个行业和领域都会产生有价值的数据,面对这些数据的统计、分析、挖掘,使用人工智能则会创造意想不到的价值和财富。随着大数据时代的到来,越来越多的企业把大数据视作重要的生产要素,因为这有利于企业()
①提升服务质量,广泛贏得客户,保证市场占有率
②降低生产成本,提高经济效益,增强市场竞争力
③了解市场信息,把握消费需求,增强生产针对性
④遵循价值规律,调节生产要素,促进生产合理性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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11“镜面效应”是指当企业处于创业初期、受到挫折或是经营和发展处于低谷时,企业与员工的距离很贴近,即员工显示出很强的责任感和凝聚力。相反,当企业处于经营稳定期、发展鼎盛期,企业与员工之间的距离相对疏远,即员工的责任感和凝聚力减弱甚至萎缩。“镜面效应”影响着企业的凝聚力和向心力,是企业进一步发展的制约因素。“镜面效应”启示企业应()
①树立法律意识和权利意识,维护自己的合法权益
②坚持权利与义务相统一,自觉履行劳动义务
③培育企业文化,增强员工价值感、归属感
④完善内部激励机制,调动员工积极性
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
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12.李某是某村村民委员会主任,因其存在严重违纪问题,该村村民依据相关法律和规定,提议罢免其职务。按照公民政治参与的类型划分,与本案例同类的是()。
A.市人大代表联名向环境保护主管单位负责人提出质询
B.村民依法选举王某为县人大代表
C.市民向信访部门举报政府工作人员的违法行为
D.市民应邀参加市政府调整水价的听证会并发表意见
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13.政务公开是政府主动接受外部监督的有效途径,让权力永远在阳光下运行是保证政府勤政、高效、廉洁的良方。在我国,对行政权力具有外部监督功能的是()。
①人民代表大会及其常委会
②各级人民法院和人民检察院
③国家监察委员会和地方监察机关
④审计署和地方审计机关
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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14.政府的职能只能由政府来履行。下列活动中,属于政府履行职能的是()
①雄安新区所属三县房管局布置管控房价相关事宜,全面叫停房产交易
②中央军委在南海海域隆重举行海上阅兵,习近平主席检阅部队并发表重要讲话
③商务部对原产于美国的大豆等农产品、汽车、化工品、飞机等进口商品对等采取加征关税措施
④枣庄市中级人民法院研究制定《服务新旧功能转换重大工程十条措施》,提出处理企业犯罪时不牵连企业家个人合法财产等要求
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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15.近年来,在每次召开人民代表大会期间,民生问题都会成为代表们高度关注的问题,在促进政府解决物价、住房、医疗、教育、就业等民生问题上,人大代表应该()。
A.行使决定权,对重大民生问题做出决策
B.行使质询权,对政府工作提出反对意见
C.行使提案权,依法提出民生问题的议案
D.行使立法权,制定法律规范政府行为
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16.文化创作方法有一百条、一千条,但是最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。以下与题干所述道理一致的是()。
①世事洞明皆学问
②艺术可以放飞想象的翅膀,但要脚踏实地
③优秀作品既要有阳春白雪,也要有下里巴人
④文运同国运相牵,文脉同国脉相连
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
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17.春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。在“互联网+”的时代,春节也开启了“数字时代”。打开老相册,在微信群回忆“小时候的年”,总能引起许多共鸣;回到老地方,在朋友圈晒出“各地的年俗大全”,总能激发更多欢乐。互联网为我们调制出别具一格的年味儿,让我们共享浓情中国年。这表明()
①全面传承传统习俗是民族情感的集中表达
②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能
③人们在创造文化的过程中享用文化
④传统年俗是我国历史文化成就的重要标志
A.①④
B.①②
C.③④
D.②③
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18.文艺不能当市场的奴隶,不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品,最好是既能在思想上艺术上取得成功,又能在市场上受到欢迎。这主要启示我们艺术创作要()。
A.创新文化传播方式,推动经典文化不断向前发展
B.树立高度的文化自觉与文化自信,建设社会主义文化强国
C.把社会效益放在首位,同时要坚持经济效益与社会效益的统
D.以满足人们不断增长的文化需求作为检验艺术作品的根本标准
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19.有人以棋为喻来说明中西方思维方式的不同:西方治世,如下国际象棋,非得拼到你死我活;中国治世则如下围棋,观气取势、择其大端,你中有我、我中有你,绝非零和博弈。由材料可见()。
①不同民族文化可以取长补短
②文化影响人的实践活动
③要坚持各民族文化一律平等原则
④世界各民族文化具有自己独特的个性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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20.“红段子”是指通过互联网,在电脑、手机等媒介上传播的一种内容积极健康向上的短信。其主要形式包括励志短句、哲理箴言、管理格言、警句良言、真情祝福、幽默小品等。“红段子”的出现()
①丰富了先进文化传播的内容和途径
②是精神文明创建活动的生动表现
③激发了人民参与文化生活的热情
④是中华文化焕发新的生机的途径
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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21.一封家书,一段历史。千百年来,传统家书维系着人间的亲情,记录了时代的变迁,是文学、美学、书法、礼仪等文化的综合载体。目前,为了避免逐渐淡出人们视线的传统家书悄然消亡,一些有识之士倡议抢救散落在民间的传统家书,这是因为()
A.传统文化是民族文化的结晶
B.文化遗产是国家和民族的宝贵财富
C.传统文化具有相对的稳定性
D.文化环境影响着人们的品格与素养
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22.“穿衣服扣扣子,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。”国家主席习近平在北京大学考察期间强调、青年学生要找准方向承担使命,“人生的扣子从一开始就要扣好”。这启示我们要()。
①坚持在实践中锻炼和提高自身认识能力
②满怀必胜的信心勇敢地接受挫折与考验
③重视关键部分的作用实现整体最优目标
④树立正确价值观并做出正确的价值选择
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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23.《朗读者》第一期的主题词是“遇见”:世间一切从某种意义上说都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,就有了岁月;天遇见地,就有了永恒;人遇见了人,就有了生命。从哲学角度看,对这段主题词理解正确的是()
A.联系是发展的根本内容
B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
C.矛盾双方是相互贯通的
D.矛盾是事物发展的源泉和动力
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24.小提琴协奏曲《梁祝》是中国民族音乐与西洋音乐完美结合的典范,50年来一直受到不同文化背景的人们的喜爱。创作者洋为中用,扬长避短,充分展示了音乐的无穷魅力。《梁祝》的成功表明()。
①艺术创新必须是引进与输出的统
③艺术创新是一个“扬弃”的过程
④艺术创新离不开辩证思维
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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25.一旦生物链某个环节出现问题,整个生态系统就会失去平衡,结果会导致各种灾难的发生。下面的漫画《吃》提示人们()
A.价值观不同,人们对客观事物的评价就不同
B.人类活动遵循的规律是永恒的,必须按规律办事
C.联系是普遍的、客观的,必须用联系的观点看问题
D.人们能根据事物固有的联系建立起新的联系
*
26.杨绛先生在《将饮茶》中写道:常言彩云易散,乌云也何尝能永远占领天空。乌云蔽天的岁月是不堪回首的,可是停留我记忆里不易磨灭的,倒是那一道含蕴着光和热的金边。从哲学方法论看,杨绛先生这里强调的是()。
①要以实践的观点看问题,不要纸上谈兵,空谈误国
②要以发展的观点看问题,不要望而却步,畏缩不前
③要以全面的观点看问题,不要一叶障目,不见泰山
④要以联系的观点看问题,不要盲目乐观,得意忘形
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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27.十九大报告强调,中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的、更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。下列与此句蕴含哲学道理一致的是()
①不受虚言,不听浮术
②勾践栖山中,国人能致死
③集腋成裘,聚沙成塔
④寄言持重者,微物莫全轻
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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28.刘某驾驶一辆满载乘客的长途客车,下山时刹车突然失灵,汽车快速向下滑行,左是山谷,右是悬崖,客车可能翻车坠入山谷。这时对面有一辆货车驶来,为了避免翻车事故的发生,刘某对着货车开去。客车因与货车相撞而停住,但货车司机身受重伤,因抢救无效而身亡。刘某的行为属于()。
A.蓄意杀人
B.过失致人死亡
C.紧急避险
D.正当防卫
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29.年满16周岁的中国公民小敏,以自己的劳动收入为主要生活来源。小敏可以视为()
A.完全民事行为能力人
B.部分民事行为能力人
C.无民事行为能力人
D.限制民事行为能力人
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30.被继承人甲的儿子乙先于甲死亡,现依法由乙的儿子丙代替乙继承甲的遗产,此继承被称为()
A.遗嘱继承
B.转继承
C.代位继承
D.遗赠
二、简答题(本答题共2小题,每小题12分,共24分)
31.习近平总书记强调,规划建设雄安新区,要在党中央领导下,坚持稳中求进工作总基调,牢固树立和贯彻落实新发展理念,坚持世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位,坚持生态优先、绿色发展,坚持以人民为中心、注重保障和改善民生,坚持保护和弘扬中华优秀传统文化、延续历史文脉,努力建设绿色生态宜居新城区、创新驱动发展引领区、协调发展示范区开放发展先行区,努力打造贯彻落实新发展理念的创新发展示范区。
运用政治生活的相关知识,结合材料说明中国共产党在规划建设雄安新区过程中是如何作为的。
32.依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的新规定,简述思想政治课程的课程目标。
三、案例分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
33.下面是两个关于教学目标设计的案例
【案例1】消费者的合法权益受法律保护
教学目标:
(1)通过学习,学生了解了消费者享有哪些合法权益,知道了什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法結社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权,知道了什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护。
(2)学生提高了分析问题和解决问题的能力
(3)通过对消费者合法权益的国家保护和社会保护的学习,培养自己热爱祖国的情感,増强了法制观
【案例2】能自律,得自由
教学目标:
(1)通过学习,学生懂得什么是纪律,自由和纪律是不可分割的,自律才能有自由,理解自律与自由的关系。
(2)通过学习自由与自律的关系,学生提高了用辩证的观点观察分析问题的能力。
(3)通过学习,学生认识到自觉遵守纪律的重要性,培养自己的逆纪守法意识。
问题:请对比分析【案例1】和【案例2】中关于教学目标的两种设计方法,并举例说明。
下面是某高中思想政治课教师在讲授“我国的基本经济制度”时的课堂简要实录。
教学过程:
1.课前准备
首先,将本框的主要内容划分两块:其中一块是六种经济成分,这一部分内容的学习在教师的指导下由学生自己探究来完成。另ー块是公有制的主体地位和我国实行这一基本经济制度的必然性,这一部分的教学主要以教师讲解为主。为了突破这一部分的难点内容,在开展新课之前要给学生介绍生产力、生产关系及两者联系的知识,让学生了解所有制与所有制实现形式的区别。其次,在课前将学生按照位置分为6组,给学生分发学习卡片,人手一份,最后,准备好多媒体课件。
2.情境导入
多媒体放映各成功人士附有就业单位的照片来创设情境,引出本框题的主要内容。
一、我国的基本经济制度(板书)
(1)公有制主体地位(板书)
放映关于公有制经济占优势及控制领域的幻灯片,引导学生进入对公有制主体地位的学习。
设问:那么公有制的实现形式有哪些呢?其中主要实现形式是什么?为什么?(知识补充:公有制和公有制的实现形式的区别。)
合作探究:让学生分组讨论,得出结论,派代表发言
(2)多种所有制经济共同发展(板书)
设问:自己以后想从事什么工作,为什么?在使学生们进入创设的情境之后,积极地引导他们畅想,引出六种经济成分及各自的含义、地位和作用。然后根据课前分好的组和任务,请学生代表发言。教师要帮学生明确个体经济和私营经济的区别。
设问:这六种经济成分各自是否完全不同?
阅读课文分析归纳:(学生归纳得出)我国的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展。教师要帮学生明确国有经济是国民经济的支柱,最后由教师来总结学习成果。
探究:我国为什么要坚持这个基本经济制度?引导学生结合教材图片“牛耕地”“农业机械化生产”和“现代化温室”,主要从我国的社会性质、初级阶段我国的国情以及生产力和生产关系的客观规律来分析问题、解决问题。
3.课堂小结
利用多媒体和板书展现本节课的纲要,并指出重点和难点
4.课堂练习
利用多媒体展示由易到难的练习。
5.课后探究
联系国家鼓励青年人自主创业的时政热点,让学生课后查阅青年学生创业基金的实施项
目,鼓励学生将来进行自主创业。
问题:请运用思想政治课程教学理论,简要分析该课堂教学中的可取之处和存在的问题。
四、教学设计题(本大题共1小题,共26分)
35.根据材料,按要求完成教学设计任务。
共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色社会主义政党制度
在我国,除了中国共产党,还有民主党派。这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度。
通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。各民主党派参政的基本点是:参加国家政权,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家事务的管理,参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。
多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导,即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。
多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。各民主党派与共产党一样,得到宪法的承认和保护,都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等。
多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。人民政协是中国共产党和各民主党派合作的组织形式。此外,人民政协还包括无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。所以,它也是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
要求
(1)写出本教学内容的教学目标、教学重难点。
(2)根据教学目标,设计该内容的教学策略。
评价对象得分
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