高中体育学科知识与能力模拟测试一

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加高中体育教师证考试的同学。
提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)
* 1.大脑可以随意支配的肌肉是（）
* 2.骨骼肌细胞的兴奋一收缩耦联的关键因素是（）
* 3.脚背正面踢球时,下列哪块肌肉产生爆发式收缩（）
* 4.排球扣球落地缓冲时,股四头肌完成的是（）
* 5.在人体能量代谢测定时,通常把1g食物氧化所释放的热量称为（）
* 6.缺乏下列哪种物质,会影响骨骼和牙齿的生长（）
* 7.一般情况下,在一次训练课中力量练习的顺序是（）
* 8.影响最大摄氧量的“外周机制”是（）
* 9.大强度运动持续30秒至90秒时,主要由（）提供能量供运动肌收缩利用。
* 10.骨骼肌剧烈运动时,高能磷酸化合物的变化情况是（）
* 11.下列哪一项运动项目不易出现“极点”（）
* 12.运动过程中氧运输系统功能达到最高水平时,摄氧量仍满足不了需氧量的要求,此时人体处于何种状态( )
* 13.下列不属于运动员心脏结构功能特点的是（）
* 14.（）是人体中重要的骨与骨可动连接,是活动杠杆的支点。
* 15.用于急性闭合性损伤的早期处理方法是（）
* 16.骨折不会出现下列哪种征象（）
* 17.当前的体育教学应遵循的基本准则是以素质教育为核心,以思维与创新理论为依据,以学生的（）为前提。
* 18.停训后通过训练所获得的生物适应消退速度最慢的是（）
* 19.“自然主义体育思想”的创始人是（）
* 20.体育课程总目标的五大领域有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和（）
* 21.依据运动情境因素,下列属于开放式的运动技能的是（）
* 22.下列选项中,不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是（）
* 23.下列哪一项操作方法能将一路纵队变成四路纵队（）
* 24.下列竟技状态及其调节顺序正确的是（）
* 25.依照体育与健康课程的理念,选择和设计教学内容的主要依据是（）
* 26.下列不属于篮球基本规则常见违例的是（）
* 27.三级跳远的三跳依次是（）
* 28.单杠支撑后回环动作练习过程中,保护与帮助者应该站在（）
* 29.在篮球比赛中,单手肩上远距离传球常用于（）
* 30.（）是处于内线的进攻队员背对或侧对球篮接球,以他为枢纽,与外线同伴的空切相配合而形成的一种里应外合的方法。
* 32.体育教学活动中的主体是（）
* 33体育教学评价的功能包括（）
* 34.“增强安全防范能力”属于《普通高中体育与健康课程标准》(实验)中的哪一种目标（）
* 35.课堂教学过程中,当练习或活动存在危险隐患时,教师必须强调（）
* 31.体育教学评价的技术与手段常用来解决什么问题（）
二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
36.简述儿童少年骨的生长发育特点及其在体育教学中应该注意的问题。
37.简述原地侧向推铅球技术的动作要领及上肢和肩带参与的主要肌肉。
38.如何克服不良的赛前状态?。
三、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
39.案例:
某学校高二(1)班学生在体育馆内上课,学习青年拳(甲段)套路。首先,李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路,学生看完后跃跃欲试,纷纷模仿;然后,李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领,接着让学生分成4组讨论,并进行分组合作练习;之后,各组学生分别进行表演，其他同学观摩,相互交流学习体会。下课铃声响起,突然两名学生利用所学动作相互对打起来,导致其中一名学生鼻子出血,这时李老师严厉批评了对打的两名学生,这两名学生感到很委属。
问题：
(1)本案例涉及了哪些教学方法?(9分)
(2)谈谈你对案例中“对打事件”的看法。(6分)
40.案例：
大学刚毕业的小刘老师,刚刚踏上体育教师的岗位,由于对基层体育课不了解,在教学过程中对学生态度生硬,课堂内容应付。在工作的过程中逃避集体备课,对于教研室安排的任务,总是以各种理由推脱。下课之后就在办公室玩电脑,对学生的课外活动置之不理,并且认为体育课并不是主课,自己的专业知识与技能渐渐荒废。
问题：
(1)请问小刘老师存在哪些问题?(6分)
(2)你认为一名合格的体育教师应该具备哪些条件?(9分)
四、教学设计题(本大题20分)
41.阅读下列材料,按答题参考格式,设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点和难点、教学方法与组织形式。
某中学高一(2)班,学生40人,学习内容为排球“正面下手发球”。新授课,教学条件为排球场2块,排球20个。
答题参考格式:

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