2018年上半年初中美术学科知识与能力真题

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加初中美术教师证考试的同学。提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)
* 1.下列选项中,不属于美术术语“构图”近义词的是（）。
* 2.如图1,三鱼纹彩陶盆所属的时期是（）。
* 3.汉代最有代表性的书体是（）。
* 4.下列选项中,对五代时期画家黄筌《写生珍禽图》的风格描述恰当的是（）
* 5.下列画家中,倡导将西方写实观念融入中国画的艺术家是（）
* 6.下列选项中,属于哥特式建筑的是（）
* 7.如图2,该作品所属的流派是（）
* 8.如图3,该作品的风格属于（）
* 9.下列选项中,对高更绘画的典型风格描述不恰当的是（）
* 10.从绘画媒材上区分,米开朗基罗作品《创世纪》属于（）。
* 11.在初中陶艺教学中,借助机械才能完成的陶瓷工艺是（）。
* 12.下列选项中,不属于从基本形态对设计进行分类的是（）
* 13.《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是（）
* 14.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,初中一年级美术学习所属的学段是（）。
* 15.在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中,强调“用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识”的学习领域是（）。
* 16.下列选项中,属于强调学生探究性学习方式的是（）。
* 17.下列选项中,教师在《素描静物》一课分析“明暗调子变化规律”时,可采用的最直观的教学方法是（）。
* 18.下列选项中,注重激发学生生活经验的学习方法是（）。
* 19.下列选项中,适合作为《晋人风韵一王義之<兰亭序>赏析》一课教学重点的是（）
* 20.在欣赏《自由引导人民》一课中,适合作为“过程与方法”目标的是（）
* 21.适合作为《千姿百态的动物一一纸造型》一课教学重点的是（）。
* 22.上《“另类”的当代艺术》一课时,某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此,合适的教学策略是（）。
* 23.针对《有创意的钟表外观设计》一课,下列选项中,合适的教学行为是（）。
* 24.在引导学生赏析了郑燮的《竹石图》后,教师提问:“这幅作品适合悬挂在什么场合?”对该提问判断正确的是（）。
* 25.王老师在上《老街的改造》一课时,让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式,看法合适的是（）。
* 26.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中,不属于第四学段“综合·探索”学习领域评价要点的是（）
二、简答题（本答题共4小题，每小题7分，共28分）
27.根据记忆勾勒出北京天安门建筑的正面样式及标志性细节,并简述其造型特点。
28.简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》美术课程基本理念中“面向全体学生”的内涵
29.列出至少四种美术鉴赏的角度。
30.列出至少三种对美术学习表现评价的具体内容。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
31.案例：
在上《我型我秀一一自画像创作》一课时,王老师为了激发学生绘画的热情,先让学生欣赏了伦勃朗的自画像代表作,重点介绍了艺术家坎坷的人生,再让学生以“他人眼中的自己”为主题进行讨论。讨论后,学生们都很兴奋,直接开始自画像创作。可是王老师看到学生的作业后,觉得效果不理想,感到似乎刚才的讨论也没有发挥作用,缺少了点什么......
问题:依据美术新课程的理念,指出案例中王老师教学的优点和问题(10分),并提出改进建议(10分)。
32.案例：
李老师在教学实践中,运用了美术学习档案袋的方法,鼓励学生收集自己的作品、构想草图,研习记录,创作过程说明等。可是,有人认为“学习档案袋费时费力,没必要”;还有人认为“学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗?应该精选内容。”
问题:请结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议,替李老师回答这两种质疑。(20分)
四、教学设计题（本大题共1小题，共30分）
33.请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。

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