2014年下半年高中体育学科知识与能力真题

本套试题由悟课教育教资教研组编辑整理，适用于参加高中体育教师证考试的同学。提交答卷后会有答案解析作为参考。
一、单项选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分)
* 1.持哑铃做屈肘关节练习时,主要发展哪块肌肉（）(常考)
* 2.游泳时若水温低,易发生腓肠肌痉挛,并产生疼痛,其痛觉可沿哪根神经上传（）
* 3.在完成体操吊环十字支撑动作时,三角肌属于（）
* 4.肺泡与毛细血管间的气体交换必须通过的薄膜层是（）(常考)
* 5.持杠铃双臂弯举后慢慢放下,肱肌所做的工作是（）
* 6.较长时间剧烈运动结束后,如果骤然停止并站立不动,因肌肉泵的作用消失,静脉血液回流减少,导致脑部供血不足,可能引起哪种休克（）
* 7.经过长时间的运动训练可使心脏功能得到明显改善,但不包括下列哪一选项（）
* 8.马拉松跑的后期,人体运用能源物质的情况是（）
* 9.人体运动时,心输出量持久而大幅度地増加,其主要调节机制是（）
* 10.人体运动时,需氧量与摄氧量之间的差值称为（）(易混)
* 11.运动时骨骼肌血流量增加,内脏器官的血流量变化情况是（）
* 12.人体在日常生活之余,自身不会感到过度疲倦,还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称为（）
* 13.下列哪种损伤属于挫伤（）
* 14.中长跑运动员在比赛前经常要调整膳食结构,其合理的方式是（）
* 15.武术散打比赛中,某运动员被对方击中膝关节外侧,使膝关节稳定性受到严重破坏,其损伤的部位可能是（）(易错)
* 16.前臂出血时,为了止血可指压的血管是（）(常考)
* 17.肩关节前脱位的典型体征是（）
* 18.大运动量训练时,可进行预防性补铁,应采用的剂量是（）
* 19.哪位著名的教育学家首先提出体育、德育、智育,并把体育放在三育之首（）
* 20.在体育教师的指导下,学生根据自身的条件和需要,制定目标、选择内容、规划步骤,从而完成学习目标的模式属于（）
* 21.球比赛中,当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时,防守队员会以紧贴跟随的方式加强防守,这种心理活动属于（）(易混)
* 22.体育赛场上攻击性行为时有发生,根据运动员发生攻击时是否有愤怒的表现,可分为（）
* 23.在一项以“民族传统体育运动项目学习”为主题的体育教学实验中,“学生对所学运动项目的爱好”这一变量在本实验中可能是（）
* 24.传统教学论和现代教学论对体育教学理论发展都产生了重要影响,而现代教学论更主张和强调（）
* 25.下列哪些教学方法属于以探究活动为主的体育教学方法（）
* 26.在足球比赛中,进行有效防守必须遭守哪些战术原则（）
* 27.篮球比赛中有7支球队参加单循环比赛,比赛场数共有多少场（）
* 28.排球正面双手传球技术教学的重点技术环节是（）
* 29.背向滑步推铅球以右手为例,最后用力是从左脚落地开始至铅球出手结束，髋轴与肩轴之间在最后用力前的位置关系是（）(易错)
* 30.体操教学中完成肩肘倒立技术动作的关键是（）
* 31.武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”，其中“外三合”指的是（）
* 32.《普通高中体育与健康课程标准》(实验)属于（）
* 33.体育教学评价工作的依据是（）
* 34.体育教学中,遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时,宜采用（）
* 35.体育教学过程从“尝试性比赛”开始,以“总结性比赛"结束,这种教学方法属于（）(常考)
二、简答题（本答题共3小题，每小题10分，共30分）
36.简述影响肌肉力量的解剖学和生理学因素。(常考)
37.简述运动技术的结构组成,并以跳远为例加以说明。
38.简述体育教学评价的特点。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
39.案例：
赵老师在高二(4)班进行健美操“侧并步、移重心组合及体能练习”的教学,课型是新课型,教学时长45分钟,其教学流程见下表:
问题：
(1)计算本次课的练习密度,并列出计算过程。(6分)
(2)学习“侧并步、移重心组合”的教学步骤及时间分配是否合理?为什么?(9分)
40.案例：
高二年级篮球选项课,教学内容是行进间低手投篮,从开始部分到准备部分,李老师对学生始终严格要求,分组练习时,刚开始学生积极性很高。几次练习后,王同学等几个水平校高的学生开始尝试各种上篮动作,正好被李老师巡回指导时发现,李老师要求王同学等4名学生到跑道上连续“蛙跳”10分钟。此后,同学们恢复到了刚开始练习时的秩序,但是很多同学已没有了刚开始的兴致。
问题：
(1)李老师对学生的处理方式是否合理?为什么?(6分)
(2)假如你是该任课老师,遇到此种情况你会如何处理?(9分)
四、教学设计题（本大题共1小题，共20分）
41.根据下列材料,按照提供的表格的格式,设计30分钟的运动技能教学环节的教学目标、教学重点难点、教学策略和练习次数。
高一(2)班男生有40人,授课内容为“双手头上前地实心球”(见下图),课型为新课型。授课条件:田径场1片,“双手头上前抛实心球”挂图1幅,实心球20个,短绳40条。
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