12.案例：
下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。
老师:同学们,上课了,上节课我们学习了液体压强,这节课,我们学习大气压强。
大家看PPT(图6)一起朗读
(学生朗读PPT展示的内容)
老师:同学们,大家知道什么是大气压强了吧?有谁能说说?
(学生都低下了头,没人出声)
老师:我们来看一个实验(老师拿出一个装满水的玻璃杯,用硬纸片盖在杯口后迅速翻转)。
老师:纸片为什么不会掉下来?
(学生七嘴八舌地说:纸片被水吸住了;纸片跟杯口粘在一起了;纸片湿了......)
老师:你们是怎么看书的?纸片下方什么都没有了吗?其实是大气压强将纸片托住了。请同学们举出在生活中其他利用大气压强的事例。
学生甲:吸盘、吸管喝饮料、拔火罐。
老师:还有吗?
学生乙:纸放在手上往前推,掉不下来。
老师:同学们看PPT(图7),这是书上的实验,谁来解释一下?
(学生没有出声)
老师:唉!铁皮罐是被罐外大气压压瘪的!知道吗?
学生:(齐声地说)知道了!
老师:好!通过学习,我们已经知道了什么是大气压强,也知道大气压强在生活中的运用，很好!剩下的时间大家再朗读几遍教材。
学生丙:老师,我还是不太懂。
老师:你先读几遍再说。
