初中美术学科知识与能力模拟测试四

* 1董其昌的“南北宗论”体现了美术批评的（）。

* 2.中国古代佛教兴盛,出现了很多著名的佛教石窟,其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是（）

* 3.如图1所示,“蚕头燕尾”“一波三折”是对（）的描述.

* 4.如图2,该作品(局部)的作者是（）。

* 5.下列作品中,描绘北方山水的是（）

* 6.图3所示是( ),这块浮雕上留下了巴比伦王的形象,表明法典是神授的,而国王是神的代理人。

* 7.委拉斯凯兹是17世纪西班牙（）流派的代表人物。

* 8.朗香教堂的设计者是（）

* 9.尼德兰文艺复兴时期,（）被称为“农民的画家

* 10.高远、平远、深远是中国古代山水画的三种构图法,它出自古代画论（）

* 11.中国古代建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料,以（）为主要结构方式。

* 12.在头部骨骼中,只有（）是可以活动的。

* 13.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中关于评价建议的表述不正确的是（）。

* 14.美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）

* 15.在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的设计意识和提高（）。

* 16.（）是美术存在、表现和发生作用的基本特征,因而美术又被称为视觉艺术。

* 17.皮影戏的发源地是（）。

* 18.书籍设计属于（）。

* 19.下列哪一项适合作为《中国剪纸》的“情感、态度和价值观”目标?（）

* 20.吴老师在进行“造型·表现”领域《中国画的笔墨情趣》的授课时,其教学重点应为（）

* 21.在《文化衫的设计制作》一课的教学设计中,你认为最恰当的教学难点是（）。

* 22.李老师在上《写意花卉》一课时,从用笔、用墨、勾线、渲染等步骤详细讲解并逐步示范,使学生对花卉的画法有一个系统的了解。李老师在此处运用的教学方法是（）。

* 23.下列关于美术教材的呈现方式,说法正确的是（）。

* 24下列选项中,不属于美术教学设计的基本要素的是（）

* 25.下列不属于教师行为评价的是（）。

* 26.《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调要注重评价与教学的协调统一尤其要加强（）和自我评价。

27.用速写的形式创作“习武之人”。

28.简述“综合·探索”领域的分目标。

29.什么是合作学习中的异质分组

30.一名美术教师如何做好美术教学的准备工作?

31.案例：
崔老师在给初中生上《传统民居的艺术魅力》一课时,提前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始,崔老师首先播放这段视频,学生看得很开心。视频播放完,崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片,每个都做仔细讲解。临近下课,崔老师很辛苦地讲完了全部的内容,布置作业,让学生下课后去实地参观当地的古民居,然后写一篇1000字的欣赏心得。学生表示课堂知识没有掌握,课后作业压力过大。
问题:你是否赞成在美术课上播放视频?崔老师设计的课程有什么优缺点?

32案例：
美术课即将结束的时候,唐老师一个不小心将墨打翻了,灵机一动组织学生们看自己顺理成章玩墨,兴趣大增的学生参与到游戏中来。唐老师引导学生自己选择玩法,无拘无束地自由表现,一不小心玩出了令人惊奇的作品。从他们游戏时的兴奋劲可以看出,学生已经注意到墨色的浓淡干湿的变化,线条粗细曲直的不同,唐老师趁机强调水与墨是一对谁也缺不了谁的好兄弟,从而引发了学生对水墨画的兴趣,为后面的彩墨活动课程做好了铺垫。
问题:唐老师的做法有哪些优点?

33请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）
要求：
（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问