五、分析说明题（本大题共 1 小题，11 分）
阅读案例回答问题：王老师今年刚刚担任五年级（1）班的数学老师，他对提高班里的数学成绩信心十 足。在王老师看来，提高数学成绩最好的办法就是让学生多锻炼、多做题，为此他对 学生的学习要求特别严格。每天都要留大量的练习题，中午休息的时候也要在班里巡 查、监督学生的作业，并让家长晚上监督孩子把作业写完，学生的作业中一旦出现错 误，都要改正好几遍，再默写好几遍，还要写检查保障自己不会再犯错误。王老师还 会时不时的进行班级小测验，在本应讲授新知识时突然考试检查学生的学习效果。起 初一段时间，班里的数学成绩在全年级提高的很快，但时间一长王老师发现班里的学 习精神头很差，上课总是打瞌睡，学生家长对他的教学工作也有埋怨，甚至有个别家 长向校长反应由于数学作业太多，练习强度太大，给孩子们造成很大压力，希望更换 数学老师。