高中美术学科知识与能力模拟测试十

一、单项选择题（本大题共26小题,每小题2分,共52分）

1.在构图中,为追求视觉、心理的静止、稳定感,通常会用（）

A.节奏与韵律

B.对称与均衡

C.虚实与留白

D.对比与和谐

2.“以形写神”是（）的艺术主张。

A.赵孟頫

B.谢赫

C.郭熙

D.顾恺之

3.奉先寺卢舍那佛像位于（）。

A.龙门石窟

B.云冈石窟

C.莫高窟

D.麦积山石窟

4.《王蜀宫妓图》是（）的代表作品。

A.沈周

B.文征明

C.唐寅

D.仇英

5.“扬州八怪”中擅长画竹且作风狂放的画家是（）

A.金农

B.黄慎

C.罗聘

D.郑燮

6.如图1,该作品是（）。

A.《汉谟拉比法典浮雕》

B.《纳菲尔提提王后像》

C.《萨尔贡一世头像》

D.《维林多夫的维纳斯》

7.下列选项中,（）是拉斐尔的作品。

A.《大卫》

C.《椅中圣母》

B.《岩间圣母》

D.《摩西》

8.19世纪擅长表现农民题材和关怀农民生活的画家是（）

A.贝尼尼

B.老彼得勃鲁盖尔

C.米勒

D.维米尔

9.《亚威农少女》被认为是第一件（）作品。

A.波普主义

B.立体主义

C.未来主义

D.抽象主义

10.日本的风俗画“浮世绘”属于（）

A.水彩画

B.版画

C.水粉画

D.工笔画

11.下列关于散点透视的表述,正确的是（）。

A.表现三维空间最简单的方法,通常只存在一个消失点

B.视域范围在60度角之中

C.指透视对象物在水平线上存在两个消失点

D.将多个视点所见的物象,根据画家表现的需要将它们有机地组成画面

12.运用线条来表现和概括物体的轮廓和内部结构,强调透视感,没有光影变化,是素描中的（）法。

A.色调表现

B.线面结合

C.结构表现

D.线描结合

13.下列选项中,不属于手臂骨骼的是（）。

A.肱骨

B.尺骨

C.桡骨

D.股骨

14.下列选项中,说法错误的是（）

A.课程标准规定了教学中的具体时间分配

B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架

C.课程标准规定了不同模块学生应达到的基本要求

D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

15.在《普通高中美术课程标准(实验》的课程目标中,“深入学习和理解造型语言,了解美术创作的过程与方法,选用相关材料、技法或现代媒体创造性地进行表现、设计或制作”的目的是（）。

A.解决学习和生活中的问题

B.学习美术知识和技能

C.解决造型和美术创作的问题

D.表达自己的思想和情感以及美化生活

16刘老师在上《万能的虚拟画笔一一用电脑画画》一课时,下列教学安排不恰当的是（）

A.让学生将电脑处理与写生绘画结合起来(将写生绘画输入电脑)以增加趣味性

B.鼓励学生选择一些照片或者画稿进行自由修改和处理,理解数字图像的特点

C.让学生自行选择电脑绘画创作内容,并运用建模、材质等相关操作

D.授课之初,与传统绘画作品和技法进行对比

17.《普通高中美术课程标准(实验)》中设置的内容系列和模块是（）

A.五大内容系列、八大模块

B.六大内容系列、八大模块

C.六大内容系列、九大模块

D.五大内容系列、九大模块

18王老师以“烛台的创意设计”为例,向学生演示制作过程和方法,引导学生小组讨论,并提出练习要求,“运用今天所学的知识设计一件可以摆放在书桌上的小工艺品”。这种教学方法是（）。

A.讲授法

B.示范法

C.提问法

D.游戏法

19.下列选项中,属于校内课程资源的是（）。

A.艺术家工作室

B.艺术作坊

C.学校图书馆

D.博物馆

20.在《镂刻纸版画》一课的教学中,下列教学重点的设计较为恰当的是（）。

A.学会鉴赏纸版画作品

B.学习我国版画的发展历史

C.掌握镂刻纸版画的技法及制作过程

D.体验版画制作的工具材料

21.在一次美术比赛中,学习成绩一般的小丽取得了优异成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她:“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。

A学生的个性发展

B.学生的品行发展

C学生的知识习得

D.学生的身心健康

22在美术课堂教学活动中,以下做法正确的是（）。

A.学生可以自由发挥,不需要教师引导

B.教师应鼓励学生积极参与教学活动

C.教师对回答错误的学生应严厉批评

D.教师教学活动不需要面向全体学生

23.赵老师擅长水彩画,于是他在美术教学活动中,只开设水彩课。对于这种做法,下列选项中,描述正确的是（）。

A.教学内容单

B.充分利用教师资源

C.因材施教

D.教学有针对性

24.下列选项中,不属于教学反思方法的是（）。

A.写反思日记

B.修改学生作业

C.与其他教师讨论交流

D.进行行动研究

其他教师讨论交流等。B项不属于教学反思的方法。

25教师在学生阅读、讨论、作业的时候,对学生进行行为观察,并进行记录,由此判断、了解学生的自主学习情况和程度。这属于自主学习评价中的哪一种方法?（）

A.“说出来”评价法

B.作业分析法

C.行为观察法

D.作业评价法

26关于教学评价的目的,下列表述不正确的是（）

A.为了促进学生的发展

B为了教师更好地把握学生的学习效果

C.为了教师更好地把握教学状态

D.为了教师评定学生等级

二、简答题（本大题共4小题,每小题7分,共28分）

27.简述清代中后期的“扬州八怪”

28.列举至少三种高中美术教学中课堂导入的方法。

29.简述《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画雕塑”模块的成就标准。

30.简述教学反思的作用。

三、案例分析题（本大题共2小题,每小题20分,共40分）

31.案例：
程老师计划用3课时让学生独立完成“体育场馆”的设计制作:先以文字或草图的形式陈述自己的设计,再利用废旧材料做成立体模型。同学们积极动手制作,各出奇招,老师也非常认真地辅导。在模型制作的后2课时中,由于作业量较大,有的学生只能交出半成品;而个别学生又速度很快,第1课时就完成了,第2课时则无所事事。
问题:指出程老师教学设计的不足之处并说明理由,提出改进建议。

32.案例:
江老师在上《中国山水画》一课时,先是通过多媒体播放了某绘画大师的作画视频（15分钟）,然后具体讲述了中国山水画的发展历程（15分钟）,接下来对中国画的技法进行了简单的示范（10分钟）,最后给学生布置了一个课堂练习,让学生根据“白日依山尽”一句诗进行山水画创作。学生刚刚动手,下课铃就响了……江老师只好草草布置了课后作业,就下课了。
问题:请指出江老师的教学过程存在哪些问题,并给出改进建议。

四、教学设计题（本大题1小题,30分）

33请按所提供的教材片段,设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：
（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、重点和难点
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问。