仙游县历史每日一测4月17日

基本信息：

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1、了解史前时期北京人生产、生活状况最可靠的证据是（）

A、神话传说

B、口述史料

C、考古发现

D、《史记》记载

2、考古发现北京人遗址中有大量的木炭和几处较大的灰烬。这证明北京人会（）

A、建造房屋

B、制造彩陶

C、使用和保存火

D、种植水稻

3、图1中所示的“古文字”是（）

A、甲骨文

B、小篆

C、契丹文

D、西夏文

4、“全球华人，同根同源，不忘初祖，爱我中华”，这是2019年3月“中华民族万姓先祖报恩祭祖活动”的一段祭文。祭文中“初祖”是指（）

A、炎帝

B、黄帝

C、炎帝、黄帝

D、尧、舜、禹

5、袁隆平在出席三亚国际海水稻论坛时，提出以海水稻一颗种子，带动中国农业全产业链走出国门，服务于一带一路国家。我国最早种植水稻的是（）

A、元谋人

B、北京人

C、河姆渡居民

D、半坡居民

6、《礼记礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（）

A、夏朝

B、商朝

C、周朝

D、秦朝

7、享有“镇国之宝”的美誉，且为目前世界上已发现的最大青铜器是（）

A、四羊方尊

B、司母戊鼎

C、毛公鼎

D、利簋

8、周公日：“惟殷先人，有典有册。”可知我国最早可考历史记载于（）

A.、甲骨文

B.、青铜器

C、竹简

D、丝帛

9、有学者指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大，对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调（）

A、分封制扩大西周文化的作用

B、分封制巩固西周统治的作用

C、分封制推动中原文明的传播

D、分封制阻碍了中华民族融合

10、“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是（）

A.定期朝见周天子，汇报政务

B、进献贡物

C、服从周王调兵

D、定期服役

11、周振鹤在《中国地方行政制度史》中说：商周之际，地广人稀，交通不便，周王朝在推翻殷商，统治之后不可能建立领土国家，以直接统治所有被征服地区，只能采取据点式的城邦国家，以间接统治的方式。依据材料指出这种“间接统治的方式”是指（）

A.实行禅让制

B.实行分封制

C.实行郡县制

D.实行中央集权制

12、从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（）

A、分封制遭到破坏

B、确立了新的社会制度

C、废除了贵族特权

D、打破了尊卑贵贱的等级秩序

13、战国时期，由李冰主持修建，使成都平原成为“天府之国”的著名水利工程是（）

A、永济渠

B、郑国渠

C、都江堰

D、大运河

14、许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（　）

A、奴隶制开始瓦解

B、封建制度确立

C、诸侯兼并争霸

D、生产力飞速发展

15、面对春秋战国时期周王室衰微，诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不同的治世方案。秦统一的历史证明，哪一种方案是适合当时的社会形势（）

A、儒家：为政以德，仁政治国

B、墨家：互助互爱，反对战争

C、道家：顺其自然，无为而治

D、法家：提倡法治，强化集权

16、我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（）

A、照搬了春秋战国时期的思想

B、是现代中国建设的经验总结

C、植根于优秀的中华传统文化

D、是马克思主义中国化的产物

17、工业化、城市化进程中对环境的巨大破坏，让人们付出了沉重的代价,引起越来越多的人对环境污染治理和环境保护问题的高度重视。下列选项中与解决这一问题的主张相似的是（）

A、“兼爱”“非攻”

B、知己知彼，百战不殆

C、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

D、斧斤以时入山林，林木不可胜用也

18、春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（）

A、有教无类

B、因材施教

C、诲人不倦

D、温故知新

19、商鞅变法中，使秦国富强起的是（）

A.、奖励耕织

B.、严明法度

C.、确立郡县制

D.、奖励军功

20、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了赢政（）

A、十年征战，统一全国

B、自称皇帝，君临天下

C、任免官员．中央集权

D、焚书坑儒，思想专制