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中考复习第九章《压力压强》第一课时（共两课时）微课及课堂检测
录音中...
——平江县物理名师工作坊统一编订，供全县九年级学生使用（免费）
温馨提示：开始测试前，请同学们准备好纸笔，将答案和过程先写在纸上，便于提交后核查和更正。另请同学们注意：1、一题多空的填空题，各答案间必须用中文输入法的逗号隔开“，”才能有效判断。2、如果需要书写单位时所有物理量的单位请用相应字母表示并注意大小写；3、提交后，系统会自动评分（严格按标准答评分，一字不同都不给分的），请同学们一定要查看下面的解析，做到学而有效、规范作答。
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基本信息
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女
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请认真观微课，温故而知新
很好，一看就懂
我还要更专注
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一、选择题(每题8分，共48分)
1、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，
下列说法正确的是（）
A．F1>F2
B．F1<F2
C．p1<p2
D．p1=p2
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2、重2N，边长1dm的立方体木块，被3N的水平压力压在竖直墙上，如图所示，
木块对墙的压力，压强分别是(g取10N/kg)（）
A．1N， 100Pa
B．2N, 300Pa
C．3N，300Pa
D．5N, 500Pa
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3、如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，
在此过程中，下列说法正确的是（）
A．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力不变
B．M对桌面的压强不变，压力变大，摩擦力不变
C．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变
D．M对桌面的压强变小，压力变大，摩擦力变小
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4、压强的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的（）
A．牛顿
B．阿基米德
C．伽利略
D．帕斯卡
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5、如图示的事例中，属于减小压强的是（）
A．
B．
C．
D．
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6、如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，
它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）
A. F1=F2
B. F1＞F2
C. p1=p2
D. p1＞p2
二、实验题(每空8分，共32分)
7、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。
(1)实验中小明是通过观察?来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是?。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较？两图所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图11所示。
他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是?。
三、计算题(6+6+8共20分)
8、环保共享租车模式给市民较大的方便．某环保车小巧实用，质量仅有740kg，轮胎与地面的总接触面积300cm
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，标准乘载160kg，请解答下列问题：(g取10N/kg)
(1)该车通过长为750米的隧道需100秒，则该车的平均速度为多少m/s？
(2)电动车标准乘载时，该车所受重力多大？
(3)电动车标准乘载且静止时，对水平路面的压强有多大？(由于系统判别原因，请用普通计数法)
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