【华图】2020年广西教师招聘模考《教育心理学与德育工作基础知识》（二）

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1、标志心理学成为一门独立学科的事件是（）。

2、瑞士教育家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

3、大量的研究表明，人们的智力水平呈常态分布(又称钟形分布)，绝大多数人的聪明程度属中等，智商分数极高与极低的人很少。一般认为，IQ超过（）的人属于天才。

4、提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（）。

5、青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是（）。

6、按照皮亚杰的认知理论，儿童开始具有“客体永久性”是在（）。

7、皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自（）。

8、埃里克森认为12-18岁的发展任务是培养（）。

9、小红在解决问题过程中常表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答。小红的这种认知方式属（）。

10、美国著名心理学家（）的三元智力理论是心理学界最为流行的全面解释人类智力的理论。

11、下列选项中，属于学习现象的是（）。

12、一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相组合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这是（）。

13、倡导发现法的是美国心理学家、教育家（）。

14、学生如果在学习活动中得到好成绩、教师和家长的赞扬等，他们就会有较强的学习动机。用以下哪一种学习动机理论来解释这种现象较为恰当？（）

15、当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平。则合适的学习动机强度应当（）。

16、维纳的成败归因理论属于稳定的内在原因的是（）。

17、最重要和最良性的学习动力是（）。

18、对于“两点确定一条直线”的学习属于（）。

19、物理课讲惯性时，不仅要举固体的惯性现象，也要举液体和气体的惯性现象，这样才容易让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念。这运用了（）。

20、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习的迁移叫做（）。

21、在学习“Gas(煤气)”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas－ 该死 － 煤气”。该学生使用的策略是（）。

22、结构化策略属于（）。

23、根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的方法是（）。

24、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征，是解决问题的（）。

25、将儿童道德判断能力发展分为三水平六阶段，并遵循儿童的发展阶段开展德育，这种行为模式（）。

26、科尔伯格儿童的品德发展水平与其（）直接联系。

27、儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍。其高峰发病年龄在（）。

28、理性情绪辅导方法的提出者是（）。

29、心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大（），妥善处理和适应人与人之间，人与社会环境之间的相互联系。

30、（）是教师职业道德修养水平的标志。

31、尊重信任学生是属于教师的（）。

32、（）表现在教师的优秀心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖，它反映的内容同样是学生对教师的角色期待。

33、以下不属于影响课堂管理因素的是（）。

34、下列群体中，不属于正式群体的是（）。

35、德育的个体性功能的最高层次是（）。

36、（）是实现德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准。

37、我国中小学德育基本内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。以下不属于思想教育内容的是（）。

38、中小学德育大纲的核心是（）。

39、（）是个体品德的核心部分。

40、在道德情感中有一种（）的心理现象，指的是个体对他人情绪状态的无意识情绪体验。

41、针对不同阶段的学生，最有效的德育方法也会有所不同。其中小学德育中常用的基本方法是（）。

42、校园宣传栏设置的各种标语，在对学生进行德育的过程中使用的德育方法是（）。

43、我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，“孔夫子教学各因其才”，这些体现了德育的（）。

44、苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。

45、为了达到教育目的，在德育过程中采用的教育者的施教传道方式，受教育者的受教修养方式的总和是（）。

46、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向，把培养健全人格作为德育目标，坚持性善论，大力倡导民主的德育观，主张体谅或学会关心的道德教育，将道德感情的培养置于中心地位的是（）。

47、在“雷锋日”这天，教师通过组织学生参加敬老院服务活动，使其在活动中培养乐于助人的思想意识，这种德育方法是（）。

48、教师通过“逼自己一把，你就优秀了”等座右铭来启示学生要克服困难，不断努力进取。是以下哪种德育方法的体现（）。

49、“孟母三迁”体现的德育方法是（）。

50、“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板,是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要体现了教师职业道德规范中的（）。

51、下列选项中,不违背教师职业道德规范的做法是（）。

52、（）是师德的灵魂。

53、根据《中华人们共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。

54、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）。

55、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。

56、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是（）。

57、遵守教育法包含两个方面的含义：一是守法的主体，二是守法的（）。

58、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定（）。

59、预防未成年人犯罪，应当立足于（）。

60、某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是（）。

61、学生间认知方式的差异表现在（）。【多选题】

62、自我意识的成分：具体来说，自我意识由三种心理成分构成，即（），这三种成分相互联系、相互制约。【多选题】

63、根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。【多选题】

64、下列学习理论的说法中正确的有（）。【多选题】

65、下列选项中，属于内部动机的有（）。【多选题】

66、元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己的认知过程及结果的有效监控及控制的策略。元认知策略控制着信息的流程，监控和指导认知过程的进行，包括（）。【多选题】

67、影响态度与品德形成的内部条件有（）。【多选题】

68、我国中小学德育的内容包括（）。【多选题】

69、品行不良学生品德转化要经过（）。【多选题】

70、贯彻学校德育疏导原则的基本要求有（）。【多选题】

71、下列有关德育的说法中，正确的是（）。【多选题】

72、培养小学生良好的品德和态度的途径有（）。【多选题】

73、教师职业道德修养的基本原则有（）。【多选题】

74、教书育人的正确方法包括（）。【多选题】

75、下列属于法律责任构成条件的有（）。【多选题】

76、调查法是教育心理学的研究方法之一，常用的调查方法有问卷法和访谈法。

77、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于20世纪20年代。

78、儿童第一次看到飞机时，把它叫做“大白鸟”，这是一种顺应现象。

79、认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。

80、托尔曼认为学习结果是S与R的直接联结。

81、在学习过程中有效的培养学生的内部学习动机，实质上就是要培养那些能直接转化为内部学习动机的有关心理因素，如培养学习需要、学习热情、学习的责任感等。

82、认知领域的教学目标分为知识、领会、接受、应用、综合五个层次，形成由低到高的阶梯。

83、俗话说“好记性不如烂笔头”，做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略，对于复杂的知识，教师应指导学生做好笔记。

84、教学的最高境界，是培养学生解决问题的能力。

85、科尔伯格把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段。

86、每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。

87、强迫症包括强迫观念和强迫行为。

88、教师在课堂上应始终情绪饱满，不允许无精打采、垂头丧气。

89、新时期德育发展的新主题是：安全教育与生命教育、生存教育与生活教育、升学就业指导教育。

90、德育过程就是学生的品德形成过程。

91、强调班主任工作是德育最基本、最经常、最主要的途径，但并不否定其他德育途径的重要性。

92、坚持正面说服教育原则就是要摆事实、讲道理，以正面引导、说服教育为主，不能批评、打压。

93、师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。

94、教师的职业道德不应该有一条职业“底线”。

95、初中教师有进行教育教学活动和自主选用教科书的权利。

96、初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都会从课本里面的习里面题选几题并让我们去做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。“然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：”不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。“画完后，她又厉声对我说：”转过身去让全班同学看一看！“当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。
根据德育相关理论，下列对材料中教师行为的分析正确的是（）。【多选题】

97、小平是一个酷爱流行音乐的高中生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习一边听MP3，美其名日“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了。复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意在数学上花费太多时间，遇到自己不会的题目，也不好意思去问老师和同学，害怕被人笑话。最后。她的成绩非常糟糕，尤其是数学。她很失望，一说起学习就头疼，觉得自己再也不可能学好数学了。
如果你遇到这样的情况，你会给出什么样的建议呢？（）【多选题】

98、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。
根据思维的原理进行分析，下列说法正确的是（）。【多选题】

99、某校初二女生小丽，上课不遵守纪律，注意力不集中，听课不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。老师在课堂上严厉地批评了她好几次，有时候同学也会责备她，她不仅毫无羞怯之意，反而感到高兴。平时，小丽和老师、同学们都很少沟通，不愿意交流有些以自我为中心，她顽皮、好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。当然，小丽也有值得肯定的地方，她性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会上老师都给她代表班里去比赛，她也总能给班里争光。
对于案例中新老师的做法，下列说法不正确的有（）。【多选题】

100、小明今年五岁，已经上大班了。妈妈对他总是百依百顺，爸爸对他却非常粗暴。虽然家里的玩具很多，但在幼儿园里，小明看到别人玩什么他就要什么。因此，他经常和小朋友打架。一开始，幼儿园老师非常严厉地批评他，但他依然我行我素，久而久之，谁也不愿意管他。
妈妈开始为这事情感到烦恼。请结合材料分析小明认知的特点（）。【多选题】

101、小明和爸爸妈妈参观过动物园后，回家基本能够画出在动物园看到的景象；但从家到动物园的路线图还不能画出。小红和妈妈去公园逛了几次后，回来不仅能画出公园的风景，还能画出从自己家去动物园的路线图。
依据材料，以下说法正确的有（）。【多选题】

102、四岁的瑶瑶走进厨房，桌子上放着两瓶完全相同的牛奶。她看到妈妈打开一瓶，把牛奶倒进一个大玻璃杯里，瑶瑶又把目光盯在原来的细长瓶子上，这时妈妈问瑶瑶：“哪个瓶子里装的牛奶多呀？”
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列哪项符合瑶瑶所处阶段的特点（）。【多选题】

103、初中生李明平时性格开朗，积极性很高，学习成绩也不错。但是新学期来跟变了一个人似的，上课总是睡觉，也总是迟到。再也没有往日的活力，成绩也一落千丈。班主任杨老师为此批评了李明好几次，但是李明总是很快的承认错误但第二天还是照样迟到。后来，杨老师了解到原来暑假的时候李明的父母离异了，他现在跟着七十多岁的奶奶一起生活。
根据马斯洛的需要层次理论估计，李明的（）没有得到满足。【多选题】

104、小丽的父母是从事水利建设工作的，由于工作原因，他们需要跟着工程四处搬迁，小丽经常从一个学校换到另一个学校，为此小丽需要经常去认识新班级、新同学，所以小丽几乎没什么朋友，开朗的小丽变得越来越孤僻，不喜欢在学校上课，经常逃课上网、吸烟和一些社会青年混在一起，为此她的成绩越来越差，老师也经常批评她，骂她是个“不良少女”。
根据以上材料，我们如何来帮助小丽（）。【多选题】

105、小王是班里的一个成绩中等的学生，最近因为热衷于打游戏导致这个月的考试成绩在班里倒数。小王本来就不高的积极性更受打击了，他觉得自己不是上学的料，上课也不专心听讲，甚至故意违反纪律。班主任发现了小王的变化，于是把他叫到办公室，开导说“这次考试是试卷太难了，不是你的问题，不要灰心”。
以下关于案例的描述，正确的是（）。【多选题】