幼儿园《保教知识与能力》标准预测试卷(二)


一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
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1、照料者对婴儿的需求应给予及时回应,这是因为根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是()。
A、主动感对内疚感
B、基本的信任感对基本的不信任感
C、自我同一性对角色混乱
D、自主感对羞耻感怀疑
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2、幼儿的肌肉水分多,蛋白质及糖分少,不适合他们的运动项目是()。
A、拍球
B、投掷
C、长跑
D、跳绳
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3、幼儿生病时去过医院,以后看见穿白大褂的人就害怕,这种心理活动是()。
A、记忆
B、想象
C、思维
D、感觉
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4、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这一面试试,再转这一面呢?”这种言语被称为()。
A、角色言语
B、自我中心言语
C、对话言语
D、内部言语
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5、有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为。这些幼儿的气质类型比较倾向于()。
A、抑郁质
B、多血质
C、胆汁质
D、粘液质
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6、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A、游戏化方法
B、生活化方法
C、移情法
D、直接法
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7、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是( )。
A、福禄培尔
B、蒙台梭利
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
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8、制订幼儿班级生活常规的主要目的是( )。
A、让幼儿学会服从
B、帮助幼儿学会自我管理
C、维持纪律
D、便于教师管理
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9、在具备了基本的物质条件后,对学前教育起决定作用的是()。
A、社会环境
B、学校制度
C、物质条件
D、精神环境
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10、幼儿园的教育活动应是( )地引导幼儿生动、活泼、主动活泼的多种形式的教育过程。
A、有目的、有计划
B、有目的、有规则
C、有序、有计划
D、有序、有规则
二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
11、简述学前儿童想象的特征,以及培养儿童想象力的途径。
12、幼儿园班级管理的内容包括哪些方面。
三、论述题(本大题共1小题,共20分)
13、试述游戏对儿童发展的价值。
四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)阅读材料,并回答问题。
14、阅读下面材料,回答问题。
      某幼儿园小班的一节教学内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只!”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。
问题(一):案例中小朋友表现出什么样的心理特点?
问题(二):该老师做法对吗?请做简要分析。
15、阅读下面材料,回答问题。
      学期过了一半,小学一年级丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好。
问题(一):结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有什么不同。
问题(二):如何做好幼小衔接工作?
五、活动设计题(本大题1小题,30分)
16、请认真阅读下文,并按要求作答。
三只想生病的小狗
       花花、黄黄、灰灰是三只可爱的狗宝宝,他们都是狗妈妈的好孩子,狗妈妈非常爱他们。
       一天,花花生病了,躺在床上, 狗妈妈很着急,想尽办法让花花好起来,可是没有用。花花想吃肉骨头,妈妈连忙拿来肉骨头;花花想吃苹果,妈妈连忙买来苹果;花花想玩玩具,妈妈连忙拿来玩具。黄黄和灰灰看到了,心想:“要是我能生病该多好啊!”黄黄和灰灰想啊想,结果真的生病了。于是,黄黄要看图书,灰灰想吃虾条。妈妈忙呀忙呀,忙着照顾三个宝宝。可是狗妈妈太累了,终于病倒了。妈妈不能照顾三只小狗,连自己也无法照顾了。
      看着妈妈痛苦的样子,三只狗宝宝非常内疚,觉得自己对不起妈妈。过了几天,三只小狗的病好了,他们都来照顾妈妈,狗妈妈开心地笑了。从此,三只小狗再也不想生病了。
要求:围绕该故事设计一个幼儿园大班的活动方案。
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