根据下面资料，作答1、2题
【资料】上课了，章老师走进了八年级（1）班的教室，手里没拿书，只拿了一只已经折好的纸飞机和一张纸。同学们疑惑地看着章老师，有同学问：“章老师，这节课我们不上课吗？”章老师坦然的说: “不上啦，我们玩纸飞机好吗？ ”
这些纸飞机飞了一次又一次，玩着玩着，突然同学们似乎想起了什么，捡起地上的纸飞机看着章老师。章老师不失时机的问：“玩得如何？”
同学们高兴地说：“好！”
章老师说：“那就说说你们的纸飞机吧！”
学生甲说：“我的飞机飞得又快又高。”乙说：“我的飞机飞的时间长。”丙说：“我把飞机和纸同时扔出，发现纸很快就落到地上，而纸飞机地像鸟一样飞一段时间才落到地上。”
章老师及时问：“鸟为什么会飞而人不会呢？”
一个学生说因为鸟有能扇动的翅膀而人没有，另一个说是因为人的体重大而鸟的体重轻，还有个学生说因为鸟的体型呈纺锤型，飞行时尖尖的嘴总是向前伸，就减少了阻力。
章老师又问：“你们说鸟有能扇动的翅膀，那它的翅膀为什么能扇动呢？还有人说鸟轻所以能飞，能说出其中的道理吗？”
这时班上一个不太爱学习的同学站起来说:“我观察我家鸽子很久了，发现它们一天到晚找食吃。但总吃不饱，排便次数很多。我想是鸽子吃得多，消化得快，并且不存储粪便，就减轻了体重。”
一个女生也起来说：“鸟的身体轻是因 为它的骨头小，我吃过鸽子肉，发现它骨头中间是空的。“
章老师肯定了他们的发言，又问：“它的翅膀为什么能扇动呢？”
大家面面相觑，于是章老师要大家分组讨论。
讨论完毕后，一个小组的代表说：“我们认为，这可能是翅膀基部有什么专门带动翅膀扇动的开关。”引来一阵笑声，章老师也笑了，但没有批评。
另一小组的代表说：“我们认为鸟的胸部有发达的肌肉，是它的收缩和舒张牵引翅膀扇动。”
章老师对后一小组的说法表示肯定，并接着问：“关于这个问题，大家还有没有别的想法？”
一位平时不爱发言的女同学起来小声说：“书上有资料，其中的图片专门画了鸟的气囊，我想这与它的飞行有关。”
章老师鼓励道：“说得好！气囊与鸟的飞行确实有关，可大家知道其中的缘故吗？”
见学生们面露难色，章老师就让他们阅读课本资料，观察图片。
一个男生起来说：“老师，我看不出这些气囊在呼吸过程中到底起到什么作用。”
章老师刚说明气体出入肺和气囊的过程，就有同学迫不及待举手起来说：“这么说，鸟每呼一次，气体就在肺内交换两次吗？”
章老师点头称赞：“真聪明！”并进一步解释说：“这种呼吸叫双重呼吸，只在鸟飞行时进行……”
根据下面资料作答3、4题
【资料】三年级学生小峰是一个成绩中等、平常不多言多语、但大错误不犯小错误不断的孩子。他隔三差五就得出点状况惹点事端，要么在安静的课堂上把他的铁皮笔盒故意掉落在地上，要么在同学们认真听课时飞个纸飞机，要么在同桌起来回答问题时把椅子移开，要么就把前排女同学的辫子悄悄系在椅背上……每当班主任赵老师批评时，小峰态度又很诚恳，而且经常是一下课，他的认错书、检讨书、保证书等等就写好了，然后很欣然的在教师办公室门口等着赵老师批评，让赵老师异常头疼。赵老师为此请过家长，也非常严厉的批评过小峰，甚至让他在教师办公室罚过站，但仍然无济于事。
学校钱老师知晓后，找到小峰，一连几天与小峰聊各种各样他感兴趣的话题，也巧妙的把要遵守课堂纪律、要听老师的话、要做好学生的要求提了出来。在这种聊天进行到第七次的时候，小峰哭着说：钱老师，我不是故意的，我真不是故意的。钱老师反复追问，终于明白了小峰的问题所在。其实刚上学的小峰并不引人注意。二年级上期的时候，赵老师的一堂公开课上小峰不小心把铁皮盒碰到了地上，下课后被赵老师叫到办公室恨恨地批评了一顿，此事之后小峰渐渐变成了这样。
根据下面资料，作答5、6题。
【资料】9岁的田田是一个很聪明的孩子，特别是语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷。平时喜欢做手工和小种植。在学校里有时与同学有小纠纷他总说是别人的错而不反思自己的问题，在学习上不愿意花精力投入。家长对孩子的管理是粗放和随意的，管得紧一点时，孩子表现就好一些，学习方面也不至于问题太多；疏于管理时，就会出现作业完不成，且出错还很多的情况。
周一下午，王老师检查周末作业，发现田田的作业又未完成，特别是很简单的题都没做完，且出错很多；作文寥寥草草，篇幅也不够。这样的情形已经出现好几次了。王老师非常生气。课堂上王老师很激动地当着全班同学的面严厉地批评了田田，指责他太懒，作业多次做不完，太不像话！要求他下课不许玩，必须把作业补完！
晚上，王老师收到田田家长发来的短信，说孩子今天放学回家情形低落，因老师在全班同学前面指责他懒，完不成作业，他很难过。孩子晚上不吃饭，情绪反应很强烈，甚至说不想活了。还表达了作为家长的担心和恳求。王老师看完短信，陷入了沉思......
根据下面资料，作答7、8题。
【资料】某校初二学生刘军与同学相比,自控能力较差,做事拖沓,为此经常被老师批评。一次批评中,班主任孙老师说他朽木不可雕,刘军顶嘴,孙老师气急了,踢了刘军小腿一脚,致其受伤。刘军就医后,孙老师主动承担了医疗费。之后,孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书,主要内容为:由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元,刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定,刘军右侧胫骨骨折,属轻伤。为此双方当事人发生争议,刘父将孙老师及学校告上法庭,要求二者共同承担赔偿责任。
