教师资格每日一练（10/01）

* 基本信息：

此信息仅供做题使用，绝不外泄，请各位学员放心填写。

* 1.“举一反三，闻一知十，触类旁通”属于迁移的（）。

* 2.一年级的小林同学上课时经常故意发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意，为纠正小林这一行为，班主任与其他任课老师商量，决定以后小林再发出奇怪声响时，老师都继续上课不予理睬，慢慢的小林也不再发出声响了。这一案例班主任采用的方法属于（）。

* 3.影响学习者成功或失败的可控因素包括（）。

* 4.学生小强在体操技能训练中表现为整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位于动觉控制，但动作技能尚未达成自动化，小强的体操技能处于（）。

* 5.有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题，这类学生的认知方式是（）。

* 6.有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（）。

* 7.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是（）。

* 8.教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。

* 9.下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。

* 10.下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。

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