专插本《大学语文》模拟测试十五

一、单项选择题(本大題共15小题,每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题目要求)
* 1.下列著作中代表儒家思想的是()
* 2.王国维在《人间词话》中称赞诗歌()
* 3.《左传》一书的主要内容是()
* 4.《召公谏厉王弭谤》中“瞽”“瞍”“矇”都指()
* 5.闻一多评价()是“中国历史上唯-有充分条件称为人民诗人的人”。
* 6.其人被评价为“心性聪明,酷嗜音律”,其散曲被称为“如凤管秋声”的元朝戏曲家、散曲家是()
* 7.以“飘逸、奔放、雄奇、壮丽”为诗歌风格的唐代诗人是()
* 8.《五代史伶官传序》的中心论点是()
* 9.存诗3000多首,数量之多,为唐人之冠的诗人是()
* 10.“于湖居士”是南宋词人()的号,他的词多以抗金恢复为主旨,上继东坡,下开稼轩。
* 11.被誉为“光明的歌者”的诗人是()
* 12.被誉为“文化散文”杰出代表的作家是()
* 13.下列作品中,反映了爱国情怀和民族意识的是()
* 14.《拣麦穗》表现出的作者的向往是()
* 15.安东.契诃夫的国籍是()
二、古文翻译题(本题共9小题。解释加点的字,每小题1分,句子翻译每小题2分,13分)
(一)解释下面句子中加点的字。
16.匹头里几面旗
17.与尔三,尔其无忘乃父之志!
18.河海不择细流,故能其深。
19.今乃弃黔首以资敌国,却宾客业诸侯。
20.卢生欠伸而悟,见其身方于邸舍。
(二)把下面的句子翻译成现代汉语。
21.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
22.众谗人之嫉妒兮,被以不慈之伪名
23.此非孟德之困于周郎者乎‘
24.然后知是山之特立,不与培搂为类。
三、名句默写题(本大题共8小题,任选6小题,每空1分,共6分)
* 25.舞幽壑之潜蚊,。《赤壁陚》
* 26.应念岭海经年,孤光自照,。《念奴娇.过洞庭》
* 27.我病君来高歌饮,。《贺新郎.同父见和再用韵答之》
* 28.两情若是久长时,!《鹊桥仙》(纤云弄巧)
* 29.此中有真意,。《饮酒》(其五)
* 30.素手把芙蓉,。《古风》(其十九)
* 31.,孤舟一系故园心。《秋兴八首》(其一)
* 32.春宵苦短日髙起,。《长恨歌》
四、阅读题(本题共3小题,共26分)
33.阅读下文,回答问题。(10分)
故乡的炊烟
周成新
    炊烟是一根绳子,我在这头,故乡在那头。
    清晨,炊烟是起床的号角。制它姐了整个村子。放水,烧火,下面条。临走时,我轻推父母的房门,告诉他们,我走了,锅里的面半掩着,起床后可不要忘了減下。随后,父母起床了,邻居起床了,整个村子全都醒了。
    中午,炊烟是回家的小憩。走在放学路上,我远远就能看见自家的炊烟。—阵—阵地,突突直冒,袅袅升起。饭菜香吊起了我的食欲,紧接着便是一顿最美好的畅想。饱餐之后,大家又开始各奔东西,忙里忙外。
    傍晚,炊烟是劳累的归宿。我漫不经心走在回家的路上,田埂上、码头边、小路旁,乡亲们收起锄头、钉耙、扁担,一个个全都拖着疲惫回到家中。放下农具、放下书包,换下衣服、拾掇零碎。然后,一家人围在桌前,踏实地吃着,美美地聊着。不怕时间,不怕催促,有时很早,有时深夜。最后上床睡个安稳。
    风中的炊烟是个姑娘,一位、两位,一群、两群,相约着、簇拥着,腾空而跃,妖娆地舞弄身姿,或上或下,或左或右,或前或后。无论走到哪,你都能看到她的美。她从不害羞,从不遮脸,只要你愿意,何时何处都能见着她的舞。
    雨中的炊烟是个勇士,柔弱中带着刚强,柔嫩中带着坚硬。他用微笑去接纳无情的每一次,敞开自己的宽容和大度。拥雨入怀,化作薄雾,将整个村子罩住。最后,在空中徘徊,飘入空中,形成一处醉美的仙境。
    雪中的炊烟是位母亲。寒冷裹不住她的热情,积雪挡不住她的柔嫩。她的爱一点一点地从灶膛升起,冲出烟自,冲破屋顶。积雪再厚也把持不住内心的感动,慢慢地一点一滴开始融化,最终化作泪水顺着屋檐快速流淌。很快,整个屋顶又恢复了往日。
    乡下农村,家家户户都有一个很长很长,凸出屋顶的或方或圆的烟囱。为了应对下雨,有的还会用瓦片、砖头或是铁皮斗笠半遮着。
    农村的孩子放学或放假都要烧饭,尤其是放假。几个小伙伴玩在一起,做功课在一起,烧饭也在一起。灶脸里的火越旺,炊烟就越大。大家常喜欢一边烧火,一边急跑到屋外去看炊烟。大家相互约定,比比谁家的烟冒得多、冒得长、冒得久。谁冒得早,谁就勤快。谁冒得久,谁家的饭菜就多。谁冒得浓,谁添加的柴火就多。炊烟结束后,大家又聚在一起玩耍。等待父母回来吃饭。小学至初中阶段,我曾很长一段时间在家烧饭。炊烟成了我的伙伴。每次看到它,我总会有一种成功的喜悦感。
    不同的柴火烧出的烟也不同。白的、灰的、青的,甚至还有黑的。稀饭、米饭、面条_馒头、熬汤。不同的伙食,不同的柴火,不同的炊烟。
    离家上学之后,我见炊烟的机会少了。只有在放假时候,我才能与它相伴。再后来了,我再也难以见它。只有在每次回家的时候,我才能看见它,看见灶膛边坐着的父母祖母。
    如今,家里的灶膛还在,可是祖母没了,炊烟没了。每次回家,我都要登上二楼的阳台看自家的烟囱,邻居的烟自,甚至全村的烟囱。烟囱一个个巍然耸立,可怎么也冒不出烟来我知道,有时它仅是一个摆设,只有在腊月或是红白喜事的时候,它才会自豪地高昂头颜,仰天长啸。而那时,我却也很难见它。
    长期在外,我一直都很庆幸我所生长的那个小村还在。小村里的民房还在,厨房还在,烟自还在。虽然难见几次炊烟,但我还是十分开心。因为,只要它在,我对故乡就会有种思念。而这种思念,则更是无时无处不在。
(有删改)
(1)文中把炊烟比作什么?有什么作用?(3分)
(2)文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?请简要回答。(3分)
(3)请结合文本,分析文章最后一段中画线句的作用。(4分)
34.阅读下面的文言文,按要求答题。(10分)
圣人污
洪迈
    孟子曰:“宰我、子贡、有若智足以知圣人。污,不至阿其所好,”赵岐注云:“三人之智足以识圣人。污,下也。言三人虽小污不平,亦不至于其所好,阿私所爱而空誉之。”详其文意足以识圣人是一句污下也自是一节盖以下字训污也其义明甚。而老苏先生乃作一句读,故作《三子知圣人污论》,谓:“三子之智,不足以及圣人高深幽绝之境,徒得其下焉耳。”此说窃谓不然,夫谓“夫子贤于尧、舜,自生民以来未有”,可谓大矣,犹以为污下何哉?程伊川云“有若等自能知夫子之道,假使污下,必不为阿好而言。”其说正与赵氏合。
(选自《容斋随笔》,有别改)
1.用斜线“/”给下面的句子断句。(限四处)
详 其 文 意 足 以 识 圣 人 是 一 句 污 下 也 自 是 一 节 盖 以 下 字 训 污 也 其 义 明 甚
2.文中“程伊川”指(),是宋明理学的奠基者之一。“老苏先生”指的是( ),为“唐宋八大家”之一。(2分)
3.对孟子的话,赵岐和老苏先生的理解有什么不同?作者认为是什么原因导致他们的理解不同?(4分)
35.阅读下面的古诗,按要求答题。(6分)
莎衣
杨朴
软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披
狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。
直饶紫绶金章贵,未肯轻轻博换伊。
【注】①莎衣:即蓑衣。②杨朴:字契元,为人恬淡闲静,一生布衣。③菡萏:荷花。④直饶:犹纵使,即使。
(1)结合诗句说明颔联运用了哪些艺术手法?(3分)
(2)尾句“未肯轻轻博换伊”的“伊”指的是什么?表达了作者怎样的感情?请结合诗句简要赏析。(3分)
五、作文(本题40分)
36.阅读下面的材料,根据要求作文。
人工智能逐渐进入人类生活,一方面给生活带来了便利,另一方面也给人类生存带来了挑战,有人预言,快速发展的人工智能将一步步取代人类。
苹果公司首席执行官库克认为,他不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,他更担心人类像计算机一样思考。
你认为人类在人工智能高速发展的今天应该如何自处?综合上述材料,谈谈你的认识。写一篇不少于800字的文章。要求:确定立意,自拟题目,选定文体,不得抄袭,不得套作。
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