专插本《教育理论》模拟测试七

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。每小题有一个选项最符合题目要求)
* 1.一般认为,“教育”一词在中国最早见于()
* 2.人类最早的学校出现在公元前2500年左右的()
* 3.古人云:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话说明()对个体身心发展的影响作用。
* 4.称赞陶行知为“万世师表”的是()
* 5.师生关系在人格上是一种()
* 6.“操作性条件反射学说”的提出者是()
* 7.主张以学生的兴趣、爱好、动机等为基础来编订课程的理论是
* 8.()被称为“灵活的课程表”,把大班、小班和个人三种形式结合起来。
* 9.下列教学方法中,属于以直接感知为主的方法是()。
* 10.学校每个成员都扮演着特定的角色,同时又有一定的行为标准,通过角色扮演,个体与他人发生交互作用,并由此参与学校的管理活动。持这一观点的是()
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
* 11.夸美纽斯在1632年写成了人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作《 》,是西方教育思想史上可以堪称为“学”的第一部教育学著作。
* 12.法国教育家()最早系统论述了终身教育。
* 13.新中国的教育民主化运动业已取得巨大成就,尽管还存在一定的差距,但不断完善的()是最终实现教育民主化最根本的制度和社会保障。
* 14.“十年树木,百年树人”说明了教师劳动具有()。
* 15.苛勒认为学习的实质是在主体内部构造()。
* 16.狭义上的脑科学是指(),是为了了解脑神经系统内分子水平、细胞水平、细胞间的变化过程,以及这些过程在中枢功能控制系统内的整合作用而进行的研究。
* 17. ()认为编制课程应以人类“客观的文化遗产”科学为基础,以发展人的“多方面的兴趣”为轴心,设置相应的学科。
* 18.一般来说,构成课的基本组成部分有:组织教学、检查复习、()、巩固新教材、布置课外作业等。
* 19.在泰勒看来,教学内容的有效组织标准有三个,分别是连续性、()和整合性。
* 20.教学管理首先是()的管理,其次才是行政的管理。
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
21.教育发展
22.个性化
23.学习
24.榜样示范法
25.教学目标设计
四、辨析题(先判断正误,再作简要分析。本大题共1小题,7分)
26.教学时要以直接经验为主,以间接经验为辅。
五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
27.简述现代学制改革的趋势。
28.简述影响师生关系的因素。
29.学科课程有哪些缺点?
30.简述教学内容选择的原则。
31.简述教师管理方法中运用思想教育方法的基本要求。
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
32.试述实现教师专业化需要的条件。
33.试联系实际,分析绝对评价、相对评价和个体内差异评价在学生评价中的应用及存在的问题。
七、案例分析题(本大题共1小题,13分)
34.开学时接任一个新班没几天,阎老师无意中发现不少男生头发很长。过去他遇到这种情况时,常常是当面指出,但效果往往不佳。现在,阎老师琢磨用什么办法劝告他们,帮助他们真正从思想上提高认识。终于,阎老师想出了一种合适而又有效的教育方法。一天中午,阎老师特意去了理发店,把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前,阎老师不露声色地来到班里,召集全班同学开了个五分钟交流会。阎老师首先问:“看谁最先发现班中有哪些新变化?包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了,阎老师话锋一转:“现在,我很想知道老师理发之后,你们的感觉怎样?这样好吗?”于是阎老师听到了一片赞扬声。最后,阎老师说:“有位名家说的好,‘真心诚意地赞美别人一句,就能让人多活20分钟!”因此,我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖!”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了。间老师没点一个留长发的男生姓名。第二天阁老师再去上课时,欣喜地发现那几个男生的长发变短了,有的还剪成了小平头。
阎老师既不点名批评又能纠错,这样一个高招包含了哪些德育方法?试联系案例分析。
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