专插本《教育理论》模拟测试八

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。每小题有一个选项最符合题目要求)

* 1.最早实施义务教育的国家是（）

* 2.教育的心理起源说的代表人物是（）

* 3.作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()

* 4.我国《教师资格条例》颁布于（）

* 5.教师专业发展的一个关键期是（）

* 6.下列不属于桑代克提出的尝试一错误学习的基本规律的是（）

* 7.在整个学习阶段,各门类课程单科独进,直线排列,集中精力学一门之后再学另一门,这种课程设置的编排形式是（）

* 8.据美国经济学家丹尼森的计算,教育对国民收入增长的贡献率是（）

* 9.教学的基本组织形式是（）

* 10.教师采用演示法进行教学,这体现了教学的（）

二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

* 11.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()

* 12.素质可分为三类,即先天的自然素质、先天与后天的()、后天的社会素质。

* 13.终身教育和()是解决教育不公平的制度保证。

* 14.“教学有法,教无定法”说明了教师教育活动具有()。

* 15. ()根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类。

* 16.在动作技能形成过程中,有时练习到一定时期,会出现进步暂时停顿的现象,称之为()。

* 17. ()指课程各部分的组织和配合,即课程内容有机联系在一起的组织方式。

* 18.平时考查的方式主要有口头提问、检查书面作业和()等。

* 19.在讲解过程中,教师的讲解对象有两方面:一方面是教学内容,一方面是()。

* 20.萧恩认为,反思可以划分为对行动的反思和()两种类型。

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

四、辨析题(先判断正误,再作简要分析。本大题共1小题,7分)

五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

30.简述当代学校管理实践发展的新趋势。

31.简述建立科学的学校办学水平评价的指标体系应遵循的原则。

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分）

32.试述社会学习模式的主要观点及对我国学校德育发展改革的启示。

34.有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育:“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程,中国父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提高一些,而是保护好自己孩子的天赋别再受到学校的侵害!

请你从教育目的的角度对上述案例进行分析。