专插本《教育理论》模拟测试四

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。每小题有一个选项最符合题目要求)
* 1.提出“人只有通过教育才能成为一个人,人是教育的产物”论点的是（）
* 2.大猫教小猫捕鼠,大鸭子教小鸭子游水,都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式,因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的是教育的（）
* 3.“本性的、最初的冲动始终是正确的,出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”因此卢梭提倡（）
* 4.在我国,教师作为专门职业出现于（）
* 5.“立竿见影”不可能,“拔苗助长”更是错误的,说明教师劳动的特点是（）
* 6.顿悟是（）的观点。
* 7.下列课程类型中最主要、最常用的课程是（）
* 8.实质教育论的倡导者是（）
* 9.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
* 10.教学质量管理包括全面教学质量管理、全过程的教学质量管理和（）
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
* 11.()的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容。
* 12.教育目的包括三个层次:国家的教育目的、()、教师的教学目标
* 13.科学教育的()，就是在教育上,科学首先应该被看作是一种促进人全面发展的精神文化,而不是一门功利性的实用技术。
* 14.教师专业训练的内容主要包括专业意识、专业态度、专业知识、()、专业品质。
* 15.()是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。
* 16.学生在学习情境中通过自己的探索获得问题答案的学习方式是()
* 17.打破传统的分科课程的知识领域,组合两门以上学科的教学内容在一门综合学科之中的课程是()
* 18.体谅模式认为,满足学生()的需要是教育的首要职责。
* 19.当代学校管理的趋势是管理的自主化,开放化、()和现代化。
* 20.哲学取向的教学理论源于苏格拉底和柏拉图的“()”的传统。
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
21.教育民主化
22.美育
23.教师专业发展
24.讲授法
25.学校管理
四、辨析题(先判断正误,再作简要分析。本大题共1小题,7分)
26.相对评价的主要任务是对被评价者是否达到了目标要求和达标的程度做出判断。
五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)
27.简述确立教育目的的意义。
28.知识增长对教育提出了哪些新的挑战?
29.简述学生的本质属性。
30.简述罗杰斯的教学理论的教学阶段。
31.简述道德两难问题的教育意义。
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分）
32.论述多元智力理论的教育内涵。
33.有人说:“学生在学校进一步,回到家里退一步,走入社会退两步。”请运用相关德育原则分析这种现象。
七、案例分析题(本大题共1小题,13分)
34.美国康乃尔狄克州有一个嘉纳塞·爱德华家族,这个家族八代子孙共600多人。爱德华一世是一位博学多才的神学家、哲学家、道德家。他的八代子孙中有13人当了大学校长,100多人当了教授,14人创建了大学和专科学校,60多人当了医生,100多人当了牧师,75人是军官,80多人成了文学家,1人担任过副总统,1人担任过大使,20多人任议员,18人成为报社、杂志社的主编或负责人。
有人认为这种现象是遗传素质决定的,这种说法对吗?为什么?
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